佐敦谷圣若瑟天主教小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「全校推行活動教學。除了一般課節外,還有圖書課和成長課,拔尖課程、輔導教學、聯課活動及訓練。小四至小六學生自攜平板電腦進行電子學習,亦實行混合學習,延伸學習時間。」
- 「…極引入校外專業支援如校本教育心理學服務、校本言語治療服務等,定期駐校提供服務。同時,開設讀寫小組、社交技巧及情緒管理小組、專注力訓練小組,並於「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃中為初小學生開設個別學習計劃;及為相關家…」
🎯 办学宗旨
以基督的精神作为教育方针。致力提供多元化的优质教学,让学生在愉快的学习中,发展个人潜能及持续的自学能力,建立自信与积极的人生观,培养正确的公民意识,服务人群,回馈社会。
📚 教学模式/策略
本校课程发展及课堂教学,是配合教育局七个学习宗旨及国民教育去规划及设计,以Blended Learning模式,加入电子学习及自主学习元素,包括「设定目标」、「自我 规划」、「自我监控」、「自我评价」及「自我修订」,重点在「学习技能」及「多元经历」上,提供多元化学习活动,切合学生的学习需要,以提升学生学习技能。
💛 SEN 支援
校方积极引入校外专业支援如校本教育心理学服务、校本言语治疗服务等,定期驻校提供服务。同时,开设读写小组、社交技巧及情绪管理小组、专注力训练小组,并于「及早识别和辅导有学习困难的小一学生」计划中为初小学生开设个别学习计划;及为相关家长提供讲座及谘询服务。 为非华语学生提供课后中文学习支援。
🎨 全方位学习
宗教活动:道理班、基督小幼苗。 纪律团体:有男女童军、公益少年团、基督小先锋。 体艺活动:中乐团、艺术体操、竞技体操、花式跳绳、舞蹈、小提琴、圣咏团、话剧及包括各种球类、田径、游泳等。还有steam和奥数等30多项多元化活动。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 46 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 40% |
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 天主教香港教区 |
| 校训 | 笃信力学,爱主爱人 |
| 学校占地面积 | 5500 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | 添置非标准项目之设备及教具、提升教学及校园环境的设施。 |
| 其他收费_费用 | - 补发学生证($35)<br>- 补发毕业证书或成绩表($25) |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、电脑室、学生辅导室、视艺室、学生活动室、小圣堂、校园电视台、STEAM楼层。 |
| 其他学校设施 | 会议室、护理室、空中花园、饭堂、圣母园、中华文化廊。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 46 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 35 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 52 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 40 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 10 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 50 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 推行小班教学。在中、英、数三科推行拔尖补底课程,另在各级推行课后辅导,以照顾学生学习多样性。全校推行英文及普通话语境教学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 培养学生六育均衡发展,除考试外,平日亦会进行进展性评估;更渗入非纸笔的评估如观察、学生自评及互评、生活技能、专题研习、科技学习、实地考察及量度等,有助发展学生的共通能力。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小三平均分班,小四至小六按学业成绩编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:20 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:00 |
| 午膳结束时间 | 2:00 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 全校推行活动教学。除了一般课节外,还有图书课和成长课,拔尖课程、辅导教学、联课活动及训练。小四至小六学生自携平板电脑进行电子学习,亦实行混合学习,延伸学习时间。 |
| 学校管理超连结 | http://www.jvsj.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 由法团校董会管理学校一切事务,家长教师会协助提供意见。校内行政分四个范畴:管理与组织、学与教、校风及学生支援、学生表现,分别由学校行政组负责人与教师组成。设有行政手册及教师手册,落实校政,提昇效能。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会。 |
| 环保政策 | 1. 学校安装太阳能储电装置。 2. 健康午膳政策。 3. 成立学生环保大使。 4. 开设小耕地,推行有机耕种,实践环保教育,与生命教育结合。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.jvsj.edu.hk/info/%e5%91%a8%e5%b9%b4%e8%a8%88%e5%8a%83%e6%9b%b8/ |
| 学校关注事项 | 1. 持守天主教教育五大核心价值,引领学生认识自己的独特(六大美德:勇气、仁爱、智慧、自律、正义及超越),培育正向情绪。<br>2. 发展混合式学习,加强教师专业发展,增加课堂互动。 |
| 教学规划超连结 | http://www.jvsj.edu.hk/ |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 持守天主教教育五大核心价值,培育学生善用美德。<br>2. 配合21世纪的学习需要及课时学时安排的各种可能性,学校须就各科目的课时分配作检视及重整,延续电子教学及混合式学习模式,提升学生的学习效能。<br>3. 腾出空间,让教师与学生能多沟通及交流,以及安排各类的班级经营活动、联课及课外活动等,关顾学生的全面发展。<br>4. 重整学时,让师生掌握「自主学习」的学习模式,并为学生提供多元的学习机会,让学生成为成功的21世纪学习者。 |
| 共通能力的培养 | 透过课程设计、课堂教学和主题式学习,还有多元化的阅读活动、不同的全方位学习活动(境外游、参观、体验活动等)、发展创意教学课程,培养学生的运用资讯科技能力、表达能力、阅读能力、创意思维、协作及沟通能力等。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 推行塔冷通存摺奖励计划、每月品德之星,宣扬良好品德。<br>2. 举办生命教育讲座,邀请社会各界人士分享自身经验。<br>3. 举行守时运动、敬师活动、秩序比赛、礼貌运动、交齐功课我至叻活动、鱼菜共生、爱心午餐,让学生建立正确的生活常规关心世界。 |
| 学生支援超连结 | www.jvsj.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 推行优化课堂计划,中英数主科推行老师协作教学,以照顾学生的学习多样性。<br>2. 提供增润课程、功课辅导、校本资优课程、考试及课业调适,为有学习需要的学生安排适切的支援。<br>3. 透过聘请教学助理、朋辈支援及外聘机构举办不同类型的支援班。<br>4. 资助及开办多元化的课后兴趣班及参观活动,进行境外考察。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 透过课程统整,设计全方位学习课程,发挥多元智能学习。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.jvsj.edu.hk/%e5%ae%b6%e9%95%b7%e5%8f%8a%e6%a0%a1%e5%8f%8b/%e5%ae%b6%e9%95%b7%e6%95%99%e5% |
| 家校合作 | 成立家长义工队,举办亲子活动及定期召开家长委员大会,促进学校与家庭之间的紧密联络及合作。 |