基督教圣约教会坚乐小学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「課業、學生自評及互評,持續性評估,實作評估、網上評估及專題研習。」
- 「7間(活動室、電腦室、英語室、視藝室、音樂室、常識室、多用途學習室)。」
- 「中英文大使、辯論、小記者、英文話劇、數學、常識問答、創藝、小小陶藝家、合唱團、敲擊樂團、管樂團、花式跳繩、跆拳道、游泳、遊戲、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、閃避球、普通話朗誦藝術培訓、小女童軍、幼童軍、雋雅服務團…」
- 「…、英文話劇、數學、常識問答、創藝、小小陶藝家、合唱團、敲擊樂團、管樂團、花式跳繩、跆拳道、游泳、遊戲、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、閃避球、普通話朗誦藝術培訓、小女童軍、幼童軍、雋雅服務團、資訊科技、劊意數碼媒…」
- 「…話劇、數學、常識問答、創藝、小小陶藝家、合唱團、敲擊樂團、管樂團、花式跳繩、跆拳道、游泳、遊戲、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、閃避球、普通話朗誦藝術培訓、小女童軍、幼童軍、雋雅服務團、資訊科技、劊意數碼媒體等。」
- 「設立學生支援組,協助學生學習。學生支援組成員包括校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師及學校社工。」
🎯 办学宗旨
爱心教育,全人成长。 我们致力为学生提供完善而愉快的学习环境,引导学生认识基督福音真理及中华文化,建立正确的人生观。
📚 教学模式/策略
1. 推行跨科目主题教学,例如:环保、健康生活、认识中华文化等。 2. 集体备课、示范教学、课研及同侪观课。 3. 教育局及各间大学提供教学协作,以优化校本课程。 4. 额外聘请外籍英语教师,强化英文语境。
💛 SEN 支援
设立学生支援组,协助学生学习。学生支援组成员包括校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师及学校社工。
🎨 全方位学习
中英文大使、辩论、小记者、英文话剧、数学、常识问答、创艺、小小陶艺家、合唱团、敲击乐团、管乐团、花式跳绳、跆拳道、游泳、游戏、田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、闪避球、普通话朗诵艺术培训、小女童军、幼童军、隽雅服务团、资讯科技、刽意数码媒体等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 48 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 太平绅士 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 基督教圣约教会有限公司 |
| 校训 | 敬畏耶和华是智慧的开端,认识至圣者便是聪明。 |
| 学校占地面积 | 6200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $40 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费$310 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 7间(活动室、电脑室、英语室、视艺室、音乐室、常识室、多用途学习室)。 |
| 其他学校设施 | 小组活动室5个。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 56 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 92 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 24 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 35 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 9 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 77 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 29 |
| 班级教学模式 | (一) 全校推行小班教学,课间运用合作学习及小组辅导教学。<br>(二) 资优班学生运用普通话学习中国语文科。<br>(三) 重点培训资优学生。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 课业、学生自评及互评,持续性评估,实作评估、网上评估及专题研习。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 低年级混合编班,高年级按学生成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 2:05 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 逢星期三:普通话日<br>逢星期四:小小英语日<br>逢星期五:14:20至15:00为兴趣小组及学生团契时间<br>每周举行周会、生活教育课、图书课。<br>设早读及午读时间,培养学生阅读习惯。 |
| 学校管理架构 | 学校设立多个不同范畴的行政组别,包括:行政管理、课程、教务、学务、资讯科技、学生支援、训辅、全方位学习、国安教育、价值观教育及宗教、学生活动、学校推广及总务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 2008年8月成立法团校董会,内设人事管理委员会、财务管理委员会、学与教事务管理委员会。 |
| 环保政策 | 校内设有环保回收箱,鼓励学生爱护资源,支持环保。家长教师会协助推动旧书及旧校服回收及转赠服务。 |
| 学校关注事项超连结 | www.hgps.edu.hk |
| 学校关注事项 | (一) 培养学生自主学习能力,成为终身学习者。<br>(二) 正向价值,健康人生。 |
| 教学规划超连结 | www.hgps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 加强价值观教育、生命教育、国民及国安教育。<br>2. 强化STEAM教育,培养学生资讯素养。<br>3. 善用学时创造空间,促进身心均衡发展。 |
| 共通能力的培养 | 透过不同的学科活动及跨学科专题研习,培养学生九种共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 培育学生成为一个坚强、喜乐的人,亦能学会尽责任,作一个诚实守信,忠心孝顺,尊重自己、尊重别人,懂得关怀及能包容别人的孩子。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 增聘教师及教学助理,照顾能力稍逊的学生。<br>2. 强化幼小衔接,帮助小一新生适应小学生活。 |