🎒 小学 ・ 观塘区
坪石天主教小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「1. 我們重視均衡教育，全人發展。以合作學習及實作活動，激發學生學習興趣。透過推行跨學科的主題教學、專題研習、中華文化日、STEAM DAY、全方位學習、體藝<br>活動及服務學習，豐富學生學習經歷。<br>2. 關注學生…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…優人才庫，為資優生提供培訓。特設託管班至每晚六時多，方便在職家長。「周五溫習營」減少紙本功課，增加親子共聚。學校社工及校本教育心理學家為有需要的學生及家長提供諮詢服務。」
- 「…優生提供培訓。特設託管班至每晚六時多，方便在職家長。「周五溫習營」減少紙本功課，增加親子共聚。學校社工及校本教育心理學家為有需要的學生及家長提供諮詢服務。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：電腦室、校園電視台、舞蹈室、音樂室、學生活動室、輔導室、祈禱室、英語學習室、科創教室、遊…」
🎒
坪石天主教小学
观塘区 ・
小学 ・ 创校 1969
📍 地址
九龙观塘坪石邨屋邨小学第一校舍
📞 电话
23212988
📠 传真
23260950
✉️ 电邮
psec@psec.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
王娟香
📅 创校年份
1969
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文（包括：普通话）及英文
🎯 办学宗旨
实践天主教教育的核心价值，培育孩子建立正确的价值观。 肩负传扬福音使命，引导孩子，实践基督仁爱的精神。 发展孩子多元智能，以坚毅精神面对人生的挑战。 家校同心，携手培育孩子的全人发展。
📚 教学模式／策略
1. 我们重视均衡教育，全人发展。以合作学习及实作活动，激发学生学习兴趣。透过推行跨学科的主题教学、专题研习、中华文化日、STEAM DAY、全方位学习、体艺 活动及服务学习，丰富学生学习经历。 2. 关注学生两文三语的学习，创设普通话及英语学习环境，英文科更备有校本教材。营造不同机会予学生应用两文三语，学以致用。 3. 推动STEAM教学，培养思维能力、创意及探究精神。 4. 善用资讯科技，应用平板电脑及电子互动屏幕进行互动学习及提升学生自学能力。
💛 SEN 支援
學校推行「全校參與」模式融合教育。提供「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃，輔導有學習困難的小一學生，運用學習支援津貼為有特殊教育需要的學生提供支援，如讀寫小組、個別學習計劃。與校外機構合辦「全校參與分層支援有自閉症的學生」計劃，提供培訓予自閉症學生。另外，提供加強校本言語治療服務為有需要的學生提供支援。
🎨 全方位学习
包括七色手铃、小结他、魔术、紥染、黏土班、无人机操作、Al编程、升旗队、太极、榄球、武艺操、义工计画、K-pop、躲避盘、kinball、旋风球。另聘专业导师教授中国舞、霹雳舞、龙狮艺、花式跳绳、英语话剧、LEG0编程、奥数、敲击乐、小提琴和跆拳道。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 46 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 86% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 香港天主教教区 |
| 校训 | 仁爱坚毅 |
| 学校占地面积 | 1200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | 特定用途收费 $310／年 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室、校园电视台、舞蹈室、音乐室、学生活动室、辅导室、祈祷室、英语学习室、科创教室、游乐室等。 |
| 其他学校设施 | - |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 37 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 34 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 87 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 71 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 3 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 18 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 3 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 15 |
| 班级教学模式 | 为有学习困难学生设小组学习班，以小班形式作辅导教学，编写合适课程，以照顾个别差异。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 学校採用进展性和总结性评估，重视学生在认知、技能及态度上的学习成效，课业及考试的频次适中。透过专题研习、技能评估及共通能力评估学生，进行多元评量，帮助学生提升在共通能力方面的发展。于24-25年度小一开展科学科及人文科，并以多元学习评估取代传统纸笔评估。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 按考试成绩，平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学校于正规课程以外，开办不同课程，以培养学生多元智能发展。 |
| 学校管理超连结 | http://www.psec.edu.hk |
| 学校管理架构 | 由法团校董会管理学校一切事务。校内行政分四个范畴：管理与组织、学与教、校风及学生支援和学生表现，主任及教师会递属范畴下不同组别，由校长带领。法团校董会负责监察及督导，校友会及家教会负责谘询。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 坪石天主教小学法团校董会。 |
| 环保政策 | 推动环境教育和绿色生活，取得中电绿优校园认证，鼓励学生积极保护及爱惜天主交给我们管理的资源。 |
| 学校关注事项 | 1. 透过多元学习模式，优化学与教策略，提升学生综合学习能力。<br>2. 优化校本价值教育，提升国民身份认同，培养爱主爱国的坪天人。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 重新调整学校时间表，安排科目课堂于上午完成，下午每天设有导修课，并安排全方位学习活动、价值观教育、跨课程学习、STEAM教育及班主任课等，让学生得到更全面的学习。 |
| 共通能力的培养 | 透过日常教学、STEAM、专题研习、全方位活动及义工服务，培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 以基督作为磐石，培育学生成为仁爱坚毅、爱主爱人的良好公民。实践天主教教育的核心价值，引导学生建立正确价值观。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 课堂上有不同程度的学习活动，让不同能力的学生参与其中。学校关注中小及幼小衔接，定时为学生及家长举办讲座。为有特殊学习需要的学生进行课程、功课及考试调适。为新来港学生提供辅导课。另设增润班、跃进班、功课辅导班及校本言语治疗服务。学校设有资优人才库，为资优生提供培训。特设託管班至每晚六时多，方便在职家长。「周五温习营」减少纸本功课，增加亲子共聚。学校社工及校本教育心理学家为有需要的学生及家长提供谘询服务。 |