🎒 小学・中西区

圣公会圣彼得小学

📍 同区其他学校 🌐 学校网站

🧸 #游戏中学习 🛠️ #动手做・体验式学习 💛 #情绪与心理支援

小学：适用 11 项指标，符合 3 项

🪶 轻压力学习 🧸 游戏中学习 ✓ 🛠️ 动手做・体验式学习 ✓ 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ⚽ 课外活动多元 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🧸 #游戏中学习

「…、歷史教學、內地學習團等，加強學生對法治和國情的認識，明白維護國家安全的重要性。「課室玩學天地」讓學生從群體遊戲中學習待人接物、禮讓、遵守規則等態度。本校已發展校本資訊素養課程框架，學生藉各科組教學活動學會符合道德地運用資訊及…」

🛠️ #动手做・体验式学习

「…程閱讀能力。數學科課程以提升解難能力為主，並加入數學建模課題，讓學生應用所學。常識科以STEAM為主軸，透過動手做、專題研習等活動，培養他們的創意和解決日常生活問題的能力。」

💛 #情绪与心理支援

「為照顧學生的多樣性，設學習能力提升班及學科輔導教學照顧成績稍遜學生；並有校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工及特殊教育需要統籌主任支援學生的個別學習需要及為家長提供培訓和工作坊。另外，亦設計抽離式及全班式的校本資優教育課…」

🎒

圣公会圣彼得小学

中西区・小学・创校 1884

📍 地址

香港山道70及88号

📞 电话

25462624

📠 传真

28587052

✉️ 电邮

info@spps.edu.hk

⛪ 宗教

基督教

👩‍🏫 校长

黎可欣

📅 创校年份

1884

👫 学生

男女

🗣️ 教学语言

中文

🎯 办学宗旨

本着基督「非以役人，乃役于人」的精神，重视「德、智、体、群、美、灵」六育的均衡发展，使学生在知识增长，品德培养和信仰认识方面都得到适当的栽培，以贯彻「全人教育」的理想。

📚 教学模式／策略

本校透过多元、互动的学与教活动，加强生生互动的机会，照顾学习多样性，亦透过校本教材及专题学习活动，培育学生分析、解难、创意等高阶思维能力。本校率先推行常识科分拆，于四至六年级设科学科和综合人文科。科学科重视科学理论，学生透过实验、科学探究等善用设计循环理念，认识创新科技，与时并进。综合人文科梳理历史教育课程，并加入增润教材，协助学生建立更整全的历史观，鑑古知今，掌握世界发展趋势。本校重视学生两文三语的能力，因此在中文科及英文科一至六年级均将文学作品、经典名着纳入正规课程。数学科于各级发展数学建模课程，让学生应用数学概念，透过协作和讨论解决现实生活难题。

💛 SEN 支援

本校以学习支援津贴推行全校参与模式校本支援计划，支援具特殊教育需要的学生。学校成立了学生支援组，成员包括：特殊教育需要统筹主任、特殊教育需要支援老师、学校社工、校本教育心理学家、校本言语治疗师及本校教师，策划全方位的方案，由全校教师贯彻执行，并适时加入专家及校外机构的专业支援。

🎨 全方位学习

中英文拔尖课程、中英文辩论、英语及普通话话剧、奥数、艺术学会、中国书画及西洋画、偶戏、STEAM研习组、普通话水平测试、生涯规划小组、校园记者、中乐及西乐团、各项中西乐器班、合唱团、各项球类、田项及径项、定向、中国舞、游泳、跆拳道、象棋、公益少年团。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

小一学校网	11
学校类别1	资助
学校类别2	全日
法团校董会	已成立
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	-
校监_校管会主席称谓	女士
校长称谓	女士
办学团体	圣公宗（香港）小学监理委员会有限公司
校训	非以役人，乃役于人
学校占地面积	7960
一条龙中学	-
直属中学	-
联系中学	-
校车	有
保姆车	-
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
学费	-
堂费	-
家长教师会费	$50
非标准项目的核准收费	$450 （添置非标准校具、设备及改善学校环境）
其他收费_费用	-
课室数目	36
礼堂数目	2
操场数目	4
图书馆数目	2
特别室	音乐室、电脑室、视艺室、STEAM Room、英语室、学生活动中心、校园<br>电视台。
其他学校设施	-
上学年核准编制教师职位数目	67
上学年已接受师资培训人数百分率	88
上学年硕士_博士或以上人数百分率	45
上学年特殊教育培训人数百分率	59
上学年0至4年年资人数百分率	24
上学年5至9年年资人数百分率	16
上学年10年年资或以上人数百分率	60
上学年小一班数	6
上学年小二班数	6
上学年小三班数	6
上学年小四班数	6
上学年小五班数	6
上学年小六班数	6
上学年总班数	36
本学年小一班数	6
本学年小二班数	6
本学年小三班数	6
本学年小四班数	6
本学年小五班数	6
本学年小六班数	6
本学年总班数	36
班级教学模式	每级六班，平均能力分班。于课前及课后时段进行拔尖补底、各类专项培训，发挥能力较高学生的潜能及提升能力稍逊学生的成绩。
班级结构备注	-
全年全科测验次数_一年级	1
全年全科考试次数_一年级	1
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	2
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	有
多元学习评估	善用总结性和进展性评估进行学与教回馈，以促进学习成效。除纸笔评估外，亦设专题研习、口试、聆听、技能评估等多元化评估模式，以及利用作为学习的评估加强学生自评互评及家长评鑑，发展学生自主学习的能力。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	平均能力编班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	9
每节一般时间	35
一般上学时间	7:55
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:05
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:45
午膳结束时间	1:35
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
学校生活备注	放学时间：<br>星期一至四~下午3:05<br>星期五~下午1:30
学校管理超连结	http://www.spps.edu.hk
学校管理架构	圣公宗（香港）小学监理委员会为本校之办学团体，本校法团校董会为学校的最高决策组织，学校设有多个行政、科目及功能组别，统筹学校自评、课程发展、训育辅导、课内外活动等工作。
法团校董会_校管会_校董会	法团校董会成员15人：7位办学团体校董（包括校监），1位办学团体替代校董，1位独立校董，1位教员校董，1位替代教员校董，1位家长校董，1位替代家长校董，1位校友校董，以及校长。
环保政策	重视环保教育，设环保大使及能源大使，又举办活动，让学生学习环境保护。
学校关注事项超连结	https://www.spps.edu.hk
学校关注事项	1.　建立学生「成长型思维」及正面价值观，活出健康自信人生。<br>2.　结合STEAM及历史文化教育，提升学生高阶思维及表达能力，实践所学。
教学规划超连结	https://www.spps.edu.hk
小学教育课程更新重点的发展	透过中华文化日、国家安全教育活动等，学生认识和承传中华文化。所有科组以培养学生「成长型思维」为目标，建立他们正确和正面的价值观和态度。不同校本课程和跨课程活动拓阔学生的知识面，延展他们的能力。学生在学时内外学习和应用共同能力，发挥所学。本校积极装备学生的阅读能力及资讯素养，从广泛阅读和课堂体验活动学习分析、筛选和运用资料。「健康的生活方式」涵盖身、心灵健康。本校善用学时，学生于长小息时段及课后进行多元学习活动，怡情养性，并促进沟通、解难、协作等共通能力。
共通能力的培养	本校课程、教学及课业设计均以培养学生协作、自我管理等共通能力为依归。跨课程学习活动，例如英文瑜伽活动和跨课程主题教学，让学生学会跳出既有框架，把所学融会贯通。为提升学生的传意能力、技巧和自信，中文、英文和普通话科有系统地教授口头汇报，其他学科亦加入语言和思维技巧教学，让学生学会説之以理，以理服人。
正确价值观_态度和行为的培养	本校重视培育学生的价值观和态度，促进全人发展。透过各科组活动、历史教学、内地学习团等，加强学生对法治和国情的认识，明白维护国家安全的重要性。「课室玩学天地」让学生从群体游戏中学习待人接物、礼让、遵守规则等态度。本校已发展校本资讯素养课程框架，学生藉各科组教学活动学会符合道德地运用资讯及通讯科技。
学生支援超连结	https://www.spps.edu.hk/3subject&committee/committee/web/index_newstudentsupport.html
全校参与照顾学生的多样性	为照顾学生的多样性，设学习能力提升班及学科辅导教学照顾成绩稍逊学生；并有校本教育心理学家、校本言语治疗师、学校社工及特殊教育需要统筹主任支援学生的个别学习需要及为家长提供培训和工作坊。另外，亦设计抽离式及全班式的校本资优教育课程。设多项专项培训，培育不同才能的学生及让学生发展多元潜能。
课程剪裁及调适措施	中文科设古典诗文、儿童文学以及以读带写写作课程，提高学生文学欣赏及创意思维。英文科设经典名着及跨学科阅读课程，提升学生的跨课程阅读能力。数学科课程以提升解难能力为主，并加入数学建模课题，让学生应用所学。常识科以STEAM为主轴，透过动手做、专题研习等活动，培养他们的创意和解决日常生活问题的能力。

圣公会圣彼得小学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

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