🎒 小学 ・ 中西区
般咸道官立小学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌟 #正向教育
- 「…進學生身心健康，活出美好人生。營造關愛校園的氣氛，協助學生建立正向人際關係，與別人作正向交流。家、校攜手推動正向教育。」
- 「加強價值觀教育、（包括生命教育、國民及國家安全教育）*、善用學時創造空間，促進身心均衡發展、豐富全方位學習經歷，促進全人發展、加強照顧學生的多樣性、強化STEAM教育、培養學生媒體和資訊素養、加強跨課程學習和閱讀，發展終身學習…」
💛 #情绪与心理支援
- 「校長、副校長、主任7名、圖書館主任、17名教師、助理教師、駐校社工及2名外籍英語老師。」
- 「…適；設午間輔導、特別輔導小組、社交訓練小組、伴讀小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃，定期與家長、老師、學校社工、校本言語治療師、校本教育心理學家召開會議、商討協助學生的策略等。」
- 「…社交訓練小組、伴讀小組、加強校本言語治療服務、個別學習計劃，定期與家長、老師、學校社工、校本言語治療師、校本教育心理學家召開會議、商討協助學生的策略等。」
🎒
般咸道官立小学
中西区 ・
小学 ・ 创校 2000
📍 地址
香港西营盘般咸道9A号
📞 电话
25171216
📠 传真
28576743
✉️ 电邮
brgps@edb.gov.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
李明佳
📅 创校年份
2000
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校秉承「敬业乐群」校训，致力启发学生潜能，提升自学能力，为终身学习奠下稳固基础。学校亦透过全方位学习活动培养学生的多元兴趣及共通能力，为社会培育一群富创意、具使命感及关心社会的良好公民。
📚 教学模式／策略
本校以「六日循环周」运作，上午为「核心课程」。下午为主题式联课活动，为学生提供全面而均衡的课程。每年以不同专题为主题，进行跨学科专题研习活动，加强学生视野。
💛 SEN 支援
本校设学生支援组，由特殊教育需要统筹主任带领，运用额外资源，如学习支援津贴，支援有特殊教育需要的学生，安排教学及评估调适；设午间辅导、特别辅导小组、社交训练小组、伴读小组、加强校本言语治疗服务、个别学习计划，定期与家长、老师、学校社工、校本言语治疗师、校本教育心理学家召开会议、商讨协助学生的策略等。
🎨 全方位学习
配合校本课程，举办教育性参观及讲座、STEAM教育、各科活动日、跨学科专题研习、德育及国民教育、阅读计划等；另为让学生能有多元化的学习经历，安排周一艺术课、周五课外活动、课后及周六学艺班、境外学习及大型活动，如陆运会、旅行、圣诞联欢会、中华文化日等。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 11 |
|---|---|
| 学校类别1 | 官立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 敬业乐群 |
| 学校占地面积 | 3765 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 英皇书院、庇理罗士女子中学、金文泰中学、<br>邓肇坚维多利亚官立中学 |
| 校车 | - |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $70 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 12 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、视觉艺术室、电脑室、英语活动室、学生辅导室、会议室、多用途室及家长资源室。 |
| 其他学校设施 | 园圃、篮球场、全校无线宽频网络。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 25 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 52 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 11 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 2 |
| 上学年小五班数 | 2 |
| 上学年小六班数 | 2 |
| 上学年总班数 | 12 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 2 |
| 本学年小六班数 | 2 |
| 本学年总班数 | 12 |
| 班级教学模式 | 为加强教学成效及善用资源，本校于高、低年级分别安排分组及协作教学模式，以关顾学生学习及成长的需要。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 多元学习评估 | 本校的评估方针旨在促进学与教，全年进行两测两考（小一学生只需于下学期进行一测一考）。教师善用进展性评估回馈学习。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一至四年级以混合能力编班，五、六年级根据学生的学习能力及需要编班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:00 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:55 |
| 午膳结束时间 | 1:45 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学校採用循环日制，上午以核心课程为主，下午安排主题式联课或体艺活动，为学生提供均衡课程。 |
| 学校管理超连结 | http://www.brgps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 校长、副校长、主任7名、图书馆主任、17名教师、助理教师、驻校社工及2名外籍英语老师。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 主席由香港特别行政区教育局首席助理秘书长出任，校长为当然委员，其余包括教师、家长及社会人士代表各两名。 |
| 环保政策 | 推行环保大使计划，协助美化校园及推动环保回收活动。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.brgps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 多元推动自主学习，协助学生发展终身学习的技能与态度。<br>深化校园正向文化，培养学生正确价值观及爱国情怀。 |
| 教学规划超连结 | http://www.brgps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 加强价值观教育、（包括生命教育、国民及国家安全教育）*、善用学时创造空间，促进身心均衡发展、丰富全方位学习经历，促进全人发展、加强照顾学生的多样性、强化STEAM教育、培养学生媒体和资讯素养、加强跨课程学习和阅读，发展终身学习的能力、以及提升评估素养，促进学与教效能。 |
| 共通能力的培养 | 学校致力于发展学生的沟通、创造及明辨是非等能力，透过专题研习、训练活动及不同服务岗位的培训，以协助提升学生的相关能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 深化学生的自律、节制的能力，建立学生坚毅、勇敢的人格特质。培养学生的正向情绪，提升抗逆能力。促进学生身心健康，活出美好人生。营造关爱校园的气氛，协助学生建立正向人际关系，与别人作正向交流。家、校携手推动正向教育。 |
| 学生支援超连结 | http://www.brgps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校实施「双班主任」制，以加强对学生的关顾。大部分课堂採用「协作教学」，增强师生互动。部份年级和科目进行「同级分组教学」，实践「拔尖补底」、「因材施教」的精神。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 实施同级分组教学、协作教学、增益／进益课程、小组辅导等。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.brgps.edu.hk |