新会商会学校
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
小学:适用 11 项指标,符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「…知識的教學:加入編程、資訊科技素養、模擬飛行活動及VR等課題。<br>第二是在活動上,舉辦STEAM學習日,實作學習工程及科學知識。<br>第三就是STEAM Everywhere,在學校不同的角落,設置學習角:Codi…」
- 「…團、喜樂團、Smart Kids、3D打印、LEGO機械<br>人、魔術班、扭氣球、配音體驗班、小小科學家、舞蹈班、羽毛球、國皇棋班、芬蘭木柱班。」
- 「電腦室、音樂室、醫療室、會客室。」
- 「…牙語興趣班、棋藝班、動物繪畫班、乒乓球班、滾軸溜冰、和諧粉彩班、田徑班、劍球班、花式跳繩、小提琴、合唱團、喜樂團、Smart Kids、3D打印、LEGO機械<br>人、魔術班、扭氣球、配音體驗班、小小科學家、舞蹈班、羽…」
- 「西班牙語興趣班、棋藝班、動物繪畫班、乒乓球班、滾軸溜冰、和諧粉彩班、田徑班、劍球班、花式跳繩、小提琴、合唱團、喜樂團、Smart Kids、3D打印、LEGO機械<br>人、魔術班、扭氣球、配音體驗班、小小科學家、舞蹈班、…」
- 「學生支援組成員包括校長、特殊教育需要統籌主任、校本教育心理學家、學校社工、特殊教育需要支援老師及教學助理。<br>校長及特殊教育需要統籌主任策劃、統籌和推動「全校參與」的融合教育模式,運用額外資源如學習支援津貼等,支援有特殊教…」
- 「教師 30 人/總班數 9 班(每班約 3.3 名教師)」
🎯 办学宗旨
提供学生一个愉快而有成功感的学校生活经验,使学生建立正面的自我形象,让他们掌握自己的优点,发挥个人潜能,奠定一个善于管理自己情绪和生活、热爱生命、对家庭、社会和国家都有承担这良好公民的基础。
📚 教学模式/策略
1. 按时段上课,以便分组、专题学习活动。 2. 课后开放校舍。 3. 生活(P.1–P.3)及历奇训练(P.4–P.6); 境外文化交流及汇报(P.4-P.6); 专题研习(P.4–P.6)。
💛 SEN 支援
学生支援组成员包括校长、特殊教育需要统筹主任、校本教育心理学家、学校社工、特殊教育需要支援老师及教学助理。 校长及特殊教育需要统筹主任策划、统筹和推动「全校参与」的融合教育模式,运用额外资源如学习支援津贴等,支援有特殊教育需要学生。 学校的具体措施有教学及评估调适、学科及功课辅导小组、社交训练小组、校本言语治疗服务、个别学习计划等。
🎨 全方位学习
西班牙语兴趣班、棋艺班、动物绘画班、乒乓球班、滚轴熘冰、和谐粉彩班、田径班、剑球班、花式跳绳、小提琴、合唱团、喜乐团、Smart Kids、3D打印、LEGO机械 人、魔术班、扭气球、配音体验班、小小科学家、舞蹈班、羽毛球、国皇棋班、芬兰木柱班。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 11 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 先生 |
| 办学团体 | 侨港新会商会 |
| 校训 | 立诚明善,择善力行 |
| 学校占地面积 | 700 |
| 一条龙中学 | 新会商会陈白沙纪念中学 |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 12 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 电脑室、音乐室、医疗室、会客室。 |
| 其他学校设施 | - |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | - |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 23 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 28 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 47 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 22 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 34 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 44 |
| 上学年小一班数 | 1 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 1 |
| 上学年小四班数 | 2 |
| 上学年小五班数 | 2 |
| 上学年小六班数 | 2 |
| 上学年总班数 | 9 |
| 本学年小一班数 | 1 |
| 本学年小二班数 | 1 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 1 |
| 本学年小五班数 | 2 |
| 本学年小六班数 | 2 |
| 本学年总班数 | 8 |
| 班级教学模式 | 小一至小六全面小班教学,并有教学助理于课室内协作教学,亦会使用eboard电子白板及iPad及tablet配合课堂教学;功课辅导堂、课后功课辅导及课后学科学习活动;支援及照顾不同的学生学习。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 无 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 进展性及总结性评估、品格成长评估;P.4–P.6专题研习报告。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 小一至小六平均分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 12 |
| 每节一般时间 | 30 |
| 一般上学时间 | 8:10 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:45 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:40 |
| 午膳结束时间 | 1:35 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 上午7:50-8:20为早读时间。<br>中英数常通常在上午时段上课,下午多以视艺音体电脑等课节延续学习兴趣。<br>星期一、三、五(下午3:45-4:30)为学科学习活动;<br>星期一至五(下午4:30-5:45)为课后功课班。 |
| 学校管理超连结 | https://www.swcss.edu.hk/ |
| 学校管理架构 | 学校管理委员会专责制定及检讨学校政策。级务会议讨论各级问题及提供支援。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 法团校董会。 |
| 环保政策 | 1. 各班设立回收纸张箱,培养学生及老师善用环保纸,珍惜现有的资源。<br>2. 教导学生珍惜食物,减少厨余。<br>3. 自备餐具。 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.swcss.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 建立学生的良好形象,提升他们成就感,增强自信。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | STEAM EVERYWHERE:强化STEAM教育,与学科结合,提升学生探究精神。发展校本模拟飞行课程,让学生体验无人机控制及AI的运用。<br>国安、升旗:加深学生对国情的了解。 |
| 共通能力的培养 | 1. 有系统专题研习培训:小四:小组专题研习课程;小五:由个别教师指导的小组专题课程;小六:由个别教师指导以设计合适的题目来制作专题报告。<br>2. 透过有系统校本资讯素养课程,校本阅读策略课程和小组合作学习课程来培养学生的共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 1. 渗入课堂,鼓励学生学习。<br>2. 透过成长课培养学生的正面价值观和态度;透过新星达仁计划培养学生优良品德。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 在P.1–P.6提供全面而有效的小班教学,并设有功课辅导课,再配合运用不同的资源及义务人士和团体来照顾能力强和能力稍逊的学生。<br>本校实施「双班主任」制,加强对学生的学习和品格成长的关顾。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援,帮助他们学习中文:提供课后中文学习支援;增聘额外教师/教学助理支援非华语学生学习中文;安排密集中文教学模式(例如按需要抽离学习、分组/小组学习等);及举办共融校园活动。 <br>1. 课内及课后支援。<br>2. 按需要安排功课及默书调适。<br>3. 非呈分考试会因应学生的中文程度作调适安排。 |