安基司学校附属国际幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「課程特色 • 英國幼年基礎階段課程(EYFS) • 主題式課程 • 遊戲中學習 • 戶外實地體驗 • STEAM和創新課程 • 藝術大師啟發式手工藝活動」
- 「…子的學校生活。 - 定期舉行家長教師會 - 家長研討會 - 家長教育工作坊 - 家長義工 - 家校戶外學習活動」
- 「課程特色 • 英國幼年基礎階段課程(EYFS) • 主題式課程 • 遊戲中學習 • 戶外實地體驗 • STEAM和創新課程 • 藝術大師啟發式手工藝活動」
- 「校園設施:戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
我们用心发掘每个孩子的独特天赋,因材施教,从而启发他们的无限 潜力。我们的目标是培育孩子终身抱持对学习的热忱,装备他们成为 富责任感、无惧挑战的未来主人翁。 我们致力为孩子提供一个充满爱与关怀的学习环境。在安基司学校, 我们尊重每位孩子的价值,发挥他们无限潜力。学校秉持创新的办学 精神,同时糅合中外教育理念的精粹、重视多元文化,设计出兼具教 育意义及提升孩子社交能力的课程。
📚 教学模式/策略
课程特色 • 英国幼年基础阶段课程(EYFS) • 主题式课程 • 游戏中学习 • 户外实地体验 • STEAM和创新课程 • 艺术大师启发式手工艺活动
💛 SEN 支援
本校老师有基本特殊教育训练来支援学生。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 未有提供 |
| 申请时间类别 | 未有提供 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | MS |
| 注册课室数目 | 16 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 视觉艺术室, 电脑室, 创新科技教学中心 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 100% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 100% |
| 夏季校服 | 没有资料 |
| 冬季校服 | 没有资料 |
| 书包 | 没有资料 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 没有资料 |
| 练习簿_作业 | 没有资料 |
| 文具 | 没有资料 |
| 寝具 | 没有资料 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 没有资料 |
| 课程规划 | 安基司学校附属国际幼稚园旨在启发幼儿的自信和技能,为他们的终身学习之旅奠定良好基础。一系列精心设计的课 程不但能激发孩子的好奇心、创意,亦能助孩子在个人和社交方面得到适切发展。 我们的愿景是培育学生成为世界公民,为此,良好的语文能力必不可少。学生可选择以英语和普通话或英语和广东话 作为主要教学语言,而每周恒常课堂亦会教授第三语言。此外,我们非常重视STEAM和创新,课程中融入了不同的创 科学习元素。 安基司学校附属国际幼稚园采用英国幼年基础阶段课程(EYES),游戏及主题式学习。 师生比例大概 1:8 |
| 儿童学习经验评估 | - 全年课堂评估 - 学生作品集 - 每学期学生进度发展报告 |
| 对学生支援 | 针对每个孩子的需要作出支援 |
| 家长教师会 | 没有资料 |
| 其他家长活动_联系 | 我们提倡家长参与我们学校的活动,并将为家长提供充足的机会参与孩子的学校生活。 - 定期举行家长教师会 - 家长研讨会 - 家长教育工作坊 - 家长义工 - 家校户外学习活动 |
| 对非华语学童的支援 | 安排翻译 / 传译服务;建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 137 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 11 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 13 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 1 |