🧸 幼稚园 ・ 元朗区
新界妇孺福利会元朗幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「"倡導多元化學習模式,以故事為學習媒介,採用「綜合教學」輔以「專題研習」,透過資料搜集、討論、實驗、遊戲、參觀及匯報分享等,培養幼兒的自學能力。重視兩文三語的發展,聽、講、讀、寫並重,普通話及英語均安排專教老師輔導。"」
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新界妇孺福利会元朗幼儿学校
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1978
📍 地址
新界元朗体育路4号元朗大会堂4楼
📞 电话
2944 3443
📠 传真
2449 4789
👩🏫 校长
江颕仪
🧑💼 校监
甘秀云
📅 创校年份
1978
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
566349
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : .0
🕐 下午 师生比
1 : .0
🎯 办学宗旨
"以家庭为核心,与父母携手为孩子奠定良好的成长基石。重视幼儿不同的潜能,诱发幼儿无限创意思维、自主学习及解难能力。"
📚 教学模式／策略
"倡导多元化学习模式,以故事为学习媒介,采用「综合教学」辅以「专题研习」,透过资料搜集、讨论、实验、游戏、参观及汇报分享等,培养幼儿的自学能力。重视两文三语的发展,听、讲、读、写并重,普通话及英语均安排专教老师辅导。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 没有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 18% |
| 全日受聘_30001_40000 | 55% |
| 全日受聘_40000以上 | 27% |
| 教学年资_4以下 | 0% |
| 教学年资_4_7 | 33% |
| 教学年资_7以上 | 67% |
| 夏季校服 | 200-250 |
| 冬季校服 | 200-250 |
| 书包 | 100 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 500-700 |
| 练习簿_作业 | 200-300 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 74% |
| 非教学人员薪酬 | 22% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | <1% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 4% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 根据教育局课程指引,切合幼儿发展能力及五育均衡编订。课程环顾家庭、学校及社会三方面的配合,一切以幼儿为本位。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过幼儿日常表现的连续性观察和纪录,家长提供的资料及搜集幼儿学习材料与作品,整理分析后成为「幼儿学习历程档案」及每学期一份发展报告。按幼儿学习经验评估所得,配合幼儿各方面的发展情况,以备给予适切的启导。 |
| 对学生支援 | 因应幼儿的需要,设有新生适应及小一过渡衔接安排。为有需要之家长提供延展及暂托服务。路途偏远者,代联络保姆车接送。另设融合服务,由专责融合服务工作员协作,为有特殊需要的幼儿提供专业辅导及适切转介。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 每年均以专题筹划亲职工作,包括：专题研讨、亲子活动。另会定期举办家长日、到校观课、家长小聚及节日庆祝会等,藉以加强家校的沟通和联系,共同成为培育幼儿的协作伙伴。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 95 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |