🧸 幼稚园 ・ 元朗区
元朗公立中学校友会刘良骧纪念幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「圖書室、大肌肉活動室、音樂室、鋼琴室、自由遊戲區、牆身遊戲區、LEGO WALL、感官遊戲室、大型繪晝牆」
- 「…幼兒肢體發展，本園聘請專業的體適能導師到校與幼兒進行一連串的體能技巧訓練，除培養幼兒對運動的興趣外，課程以「玩中學習」、「學中練習」、「練中鍛鍊」為理念，兼顧幼兒心理、身體發展和技能學習的需要。 本校會遵照《幼稚園教育課程…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「圖書室、大肌肉活動室、音樂室、鋼琴室、自由遊戲區、牆身遊戲區、LEGO WALL、感官遊戲室、大型繪晝牆」
🔍 #专题探究
- 「…容選取自生活化的主題、提供有趣學習經歷、關心幼兒興趣和需要，著重培育幼兒學習興趣，延續幼兒的學習動機。並附以探究式學習為主，是按「幼兒為本」的理念，以幼兒為中心出發，配合他們的興趣、經驗和需要，從主題活動中延伸出來的一個活…」
- 「本校採用主題教學，透過主題設計綜合學習活動，學習內容選取自生活化的主題、提供有趣學習經歷、關心幼兒興趣和需要，著重培育幼兒學習興趣，延續幼兒的學習動機。並附以探究式學習為主，是按「幼兒為本」的理念，以幼兒為中心出發，配合他們的…」
🎨 #艺术教育
- 「圖書室、大肌肉活動室、音樂室、鋼琴室、自由遊戲區、牆身遊戲區、LEGO WALL、感官遊戲室、大型繪晝牆」
- 「…活動讓幼兒從生活經驗中學習新知識。 每天設有體能活動及音樂活動時段，鍛鍊幼兒擁有健康的體魄，及培養幼兒欣賞藝術的情操。 本校特設有英語活動課、普通話活動課、韻律課及體適能活動課，每星期由專科老師教授。」
⚽ #课外活动多元
- 「圖書室、大肌肉活動室、音樂室、鋼琴室、自由遊戲區、牆身遊戲區、LEGO WALL、感官遊戲室、大型繪晝牆」
- 「…觀課日、親子宿營、親子旅行、親子遊戲日、家長講座、家長工作坊、家訪、陽光電話等，促進彼此的溝通。 成立家長義工小組，協助學校舉辦大型活動、戶外參觀等等，促進家長對學校之了解。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
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元朗公立中学校友会刘良骧纪念幼稚园
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1993
📍 地址
新界元朗天水围天耀村耀泽楼A及B翼地下
📞 电话
2448 0816
📠 传真
2447 6887
👩🏫 校长
黄嘉瑜
🧑💼 校监
陈超雄
📅 创校年份
1993
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
159140
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
14
🕐 上午 师生比
1 : 8.7
🕐 下午 师生比
1 : 9.2
🎯 办学宗旨
"秉承元朗公立中学校友会「勤、孝、友、诚」的精神,重视德、智、体、群、美五育发展,为幼儿提供优质的学前教育。"
📚 教学模式／策略
日常设有自由游戏时间，并以个人学习、小组学习、全班学习，配以户外参观活动让幼儿从生活经验中学习新知识。 每天设有体能活动及音乐活动时段，锻炼幼儿拥有健康的体魄，及培养幼儿欣赏艺术的情操。 本校特设有英语活动课、普通话活动课、韵律课及体适能活动课，每星期由专科老师教授。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书室、大肌肉活动室、音乐室、钢琴室、自由游戏区、墙身游戏区、LEGO WALL、感官游戏室、大型绘昼墙 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 30% |
| 全日受聘_40000以上 | 20% |
| 教学年资_4以下 | 7% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 93% |
| 夏季校服 | 383-399 |
| 冬季校服 | 759 |
| 书包 | 117 |
| 茶点 | 1,200 |
| 课本 | 1,300 |
| 练习簿_作业 | 72 |
| 文具 | 1,000 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 68% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 6% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校采用主题教学，透过主题设计综合学习活动，学习内容选取自生活化的主题、提供有趣学习经历、关心幼儿兴趣和需要，着重培育幼儿学习兴趣，延续幼儿的学习动机。并附以探究式学习为主，是按「幼儿为本」的理念，以幼儿为中心出发，配合他们的兴趣、经验和需要，从主题活动中延伸出来的一个活动，用以启发学生的思维能力、解难能力、培养独立思考的精神、主动自学的能力，期望学生能吸收更多更广的知识，并应用于日常生活中，使幼儿在知识、技能、态度三方面都得以发展。 此外，本校以香港教育局语常会英语故事技巧融入英语故事中，透过情境游戏愉快地学习英语，低高班幼儿全年需要完成学习六本故事书的内容，并聘请外藉教师任教英语剑桥课程，增加学生接触英语的机会，能提升幼儿主动与外国人沟通的自信。 每天课堂设有充足的自由游戏时间，善用课室兴趣角、大肌肉场地等设施，创设有利于游戏的安全环境，灵活协调各班级进行游戏的时间，让幼儿能在活动区域进行自由游戏，而活动内容配合课程目标，因应幼儿的生活经验、兴趣和能力，设计各式各样的游戏，为幼儿提供轻松及有成效的学习经验。幼儿在多元化的学习环境下自由进行学习活动，以提升幼儿自主学习的机会。 本园重视培养幼儿成为良好的小公民，帮助幼儿初步认识国家及中华文化，从而培养国民身份认同。「正向品格」教育为本校之德育课主题，透过主题活动、故事分享、游戏及全方位活动，建立幼儿是非观念与正面的价值观，从小培养幼儿成为品德兼备的小公民。 而为着提升幼儿肢体发展，本园聘请专业的体适能导师到校与幼儿进行一连串的体能技巧训练，除培养幼儿对运动的兴趣外，课程以「玩中学习」、「学中练习」、「练中锻炼」为理念，兼顾幼儿心理、身体发展和技能学习的需要。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 为每位幼儿建立儿童个人学习历程档案,内容包括： -主题学习评估表 -恒常发展持续纪录表 -生活及常规观察纪录表 -六大范畴观察纪录 -综合报告 -家长评估纪录表 -幼儿自评纪录表 |
| 对学生支援 | 新生入学：入学前为幼儿班新生举行亲子游戏活动、新生家长会、新生适应日、家长网络平台交流活动等 高班学生：与本会属会小学合辨「小一模拟活动」，于小学进行模拟小一课、校内小一模拟课、小一学校参观等 本校生：于健康方面，本校邀请非牟利机构合作，为每位幼儿提供足脊检查、牙齿检查、视力检查等 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 本校重视家校合作的亲子活动、家长日、家长座谈会、家长观课日、亲子宿营、亲子旅行、亲子游戏日、家长讲座、家长工作坊、家访、阳光电话等，促进彼此的沟通。 成立家长义工小组，协助学校举办大型活动、户外参观等等，促进家长对学校之了解。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 158 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 10 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 14 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |