🧸 幼稚园 ・ 元朗区
仁济医院明德幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…兒體驗學習的樂趣。同時，我們還採用設計活動和小組教學模式來提升幼兒的學習動機、興趣和自主學習的能力，讓幼兒在遊戲中學習。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機械式…」
⚽ #课外活动多元
- 「…面發展幼兒的能力，並提供多元化的學習體驗，我本校以區角活動進行遊戲學習，使幼兒有更多自主學習的機會；又以繪本戲劇活動以培養幼兒的品德發展; 還透過英語和普通話的興趣活動，以增強幼兒的語文基礎及聽說的能力; 並由體適能老師…」
- 「"本校設立家長教師會及家長義工小組。家長教師會每年定期舉辦親子運動會、親子旅行、節日聯歡會、幼兒學習分享會、專題講座及工作坊,以加強家校之間的溝通及合作。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「設新生適應日、家庭探訪、非華語支援服務、駐校社工服務、到校支援服務、並提供轉介服務。」
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仁济医院明德幼稚园
元朗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2001
📍 地址
新界元朗天水围天恒村第1座恒健楼地下B及C…
📞 电话
2486 5080
📠 传真
2486 5100
👩🏫 校长
谢燕琪
🧑💼 校监
钱曼娟
📅 创校年份
2001
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
543918
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : .0
🕐 下午 师生比
1 : 8.5
🎯 办学宗旨
使命：学校设计多元化的学习活动以培育幼儿发展不同的潜能，为幼儿日后成长奠定良好的学习基础。本校重视培养幼儿建立正确的态度、成为良好的好公民；学校亦积极建立家庭与学校良好的沟通合作关系，期望共同为幼儿建立一个和谐、舒适、愉快的环境，达致「幼能乐学、教能乐业」。
📚 教学模式／策略
为了全面发展幼儿的能力，并提供多元化的学习体验，我本校以区角活动进行游戏学习，使幼儿有更多自主学习的机会；又以绘本戏剧活动以培养幼儿的品德发展; 还透过英语和普通话的兴趣活动，以增强幼儿的语文基础及听说的能力; 并由体适能老师设计的课程，有助增强幼儿的体格发展。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。透过驻校社工及到校支援团队及早辨识，及早转介
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书角、活动室、家长资源角 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 65% |
| 全日受聘_30001_40000 | 21% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教学年资_4以下 | 40% |
| 教学年资_4_7 | 7% |
| 教学年资_7以上 | 53% |
| 夏季校服 | 238-361 |
| 冬季校服 | 362-627 |
| 书包 | 88 |
| 茶点 | 1,250 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 360-400 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 75% |
| 非教学人员薪酬 | 12% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 2% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校以幼儿为中心，致力以幼儿感兴趣的题材作为学习内容，按幼儿已有的经验建构学习新领域和知识。我们通过不同的教学方式，例如参观、实验、探索、操弄、观察和讨论等，让幼儿体验学习的乐趣。同时，我们还采用设计活动和小组教学模式来提升幼儿的学习动机、兴趣和自主学习的能力，让幼儿在游戏中学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性评估来了解幼儿的发展进程，如：幼儿发展及学习评估报告、观察记录及作品分析。 |
| 对学生支援 | 设新生适应日、家庭探访、非华语支援服务、驻校社工服务、到校支援服务、并提供转介服务。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本校设立家长教师会及家长义工小组。家长教师会每年定期举办亲子运动会、亲子旅行、节日联欢会、幼儿学习分享会、专题讲座及工作坊,以加强家校之间的沟通及合作。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 136 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 12 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |