🧸 幼稚园 ・ 黄大仙区
啬色园主办可立幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
⚽ #课外活动多元
- 「音樂活動室」
- 「…教育講座及工作坊、親子運動會、親子旅行、親子閱讀計劃、家長觀課、故事爸媽、家長手工藝班； 家長教師會及「家長義工隊」協助推行活動,建立對學校的歸屬感。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「新生適應週、小一模擬週、關顧個別差異兒童(設有支援有學習需要兒童小組)及駐校社工服務。」
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啬色园主办可立幼稚园
黄大仙区 ・
幼稚园 ・ 创校 1997
📍 地址
九龙黄大仙慈云山慈乐村乐信楼B及C翼地下
📞 电话
2324 8201
📠 传真
2328 4693
👩🏫 校长
曾佩芳
🧑💼 校监
文伟昌
📅 创校年份
1997
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
523429
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : 9.6
🕐 下午 师生比
1 : 6.3
🎯 办学宗旨
"秉承啬色园的办学宗旨,强调「学生为本」、「因材施教」,本校致力为幼儿营造愉快的学习环境,并采用多元化及由幼儿主导的教学方法,配合优良的师资及充足的教学设备,让幼儿透过课堂内外的学习,获取多方面的知识；透过群体的学习生活,锻炼待人接物及与人沟通的技巧。而更重要的是引发幼儿主动学习的动机及能力,让他们朝着全面均衡的发展方向健康快乐地成长。"
📚 教学模式／策略
"课程设计以幼儿为主导,以启发及引导为出发点,配合螺旋式的主题分组教学、全语文教学及设计活动等教学法,加上音乐、游戏、故事以及多元化的活动,培养及开发学童自主学习的能力。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 申请表格可供下载 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 音乐活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 57% |
| 全日受聘_30001_40000 | 36% |
| 全日受聘_40000以上 | 7% |
| 教学年资_4以下 | 13% |
| 教学年资_4_7 | 20% |
| 教学年资_7以上 | 67% |
| 夏季校服 | 530 |
| 冬季校服 | 780 |
| 书包 | 105 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 360 |
| 练习簿_作业 | 550 |
| 文具 | 300 |
| 寝具 | 400 |
| 校长及教学人员薪酬 | 68% |
| 非教学人员薪酬 | 19% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 9% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 配合儿童多元智能的发展,本校按照幼儿的成长、需要、能力、兴趣及生活经验而设计课程；亦根据课程主题,举办不同的课外活动及科学探索,让幼儿在轻松愉快的环境下参予学习,以取得全面的成长。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录及儿童学习发展历程档案来记录幼儿学习成效,并辅以文字及照片作描述,定期派发予家长。 |
| 对学生支援 | 新生适应周、小一模拟周、关顾个别差异儿童(设有支援有学习需要儿童小组)及驻校社工服务。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长会、小一家长会、校园开放日、家长教育讲座及工作坊、亲子运动会、亲子旅行、亲子阅读计划、家长观课、故事爸妈、家长手工艺班； 家长教师会及「家长义工队」协助推行活动,建立对学校的归属感。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 132 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 12 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |