🧸 幼稚园 ・ 湾仔区
爱群道浸信会吕郭碧凤幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「本園以主題活動、小組教學為主，輔以全語文教學及方案教學，透過多元化學習活動，統整課程內容，並致力推行品德教育、自由遊戲、自選活動、奧福音樂教育、情緒教育、美藝、體藝及學前性教育等。」
🎨 #艺术教育
- 「…主，輔以全語文教學及方案教學，透過多元化學習活動，統整課程內容，並致力推行品德教育、自由遊戲、自選活動、奧福音樂教育、情緒教育、美藝、體藝及學前性教育等。」
- 「…學為主，輔以全語文教學及方案教學，透過多元化學習活動，統整課程內容，並致力推行品德教育、自由遊戲、自選活動、奧福音樂教育、情緒教育、美藝、體藝及學前性教育等。」
⚽ #课外活动多元
- 「…主，輔以全語文教學及方案教學，透過多元化學習活動，統整課程內容，並致力推行品德教育、自由遊戲、自選活動、奧福音樂教育、情緒教育、美藝、體藝及學前性教育等。」
- 「本園家長活動多元化，透過家長會、家庭探訪、家長資源中心、親子伴讀、家長學堂、家長義工、家長觀課、家長協作教學、家長小組，增強彼此間之溝通與工作，發揮團體精神。同時與家教會共同推動家校合作活動，並設有駐校社工為有需要的家庭提…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…生活，從而協調學生不同階段的適應，同時更善用社區資源，透過與服務機構合作，給予個別差異學生適切的支援，並設有駐校社工服務，促進和諧家庭生活的建立。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
爱群道浸信会吕郭碧凤幼稚园
湾仔区 ・
幼稚园 ・ 创校 1983
📍 地址
"香港湾仔爱群道36号地下, 3楼, 4楼及5楼…
📞 电话
2893 2715
📠 传真
2803 5997
👩🏫 校长
李淑贤
🧑💼 校监
周小凤
📅 创校年份
1983
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
324922
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
17
🕐 上午 师生比
1 : .1
🕐 下午 师生比
1 : 7.1
🎯 办学宗旨
本园按圣经真理和立场实践基督教优质教育。让幼儿在优良的环境中乐于学习、善于沟通、勇于创新、敢于承担，培养及发挥其个人独特潜能，提供全人教育。
📚 教学模式／策略
本园以主题活动、小组教学为主，辅以全语文教学及方案教学，透过多元化学习活动，统整课程内容，并致力推行品德教育、自由游戏、自选活动、奥福音乐教育、情绪教育、美艺、体艺及学前性教育等。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 10 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 礼堂、英语活动室、图书馆 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 14% |
| 全日受聘_30001_40000 | 73% |
| 全日受聘_40000以上 | 13% |
| 教学年资_4以下 | 11% |
| 教学年资_4_7 | 33% |
| 教学年资_7以上 | 56% |
| 夏季校服 | 180-480 |
| 冬季校服 | 180-800 |
| 书包 | 112 |
| 茶点 | 800 |
| 课本 | 1,010 |
| 练习簿_作业 | 345 |
| 文具 | 330 |
| 寝具 | 500 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 32% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 2% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本园以基督教爱的教育为基础，配合丰富的资源及以儿童为中心的课程，启迪幼儿探索学习的兴趣及多元智能。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录评估，建立儿童个人学习档案，并关注幼儿的个别差异作出适当的辅导。 |
| 对学生支援 | 本园特安排新生适应期、小一模拟活动及到小学亲身体验小学的生活，从而协调学生不同阶段的适应，同时更善用社区资源，透过与服务机构合作，给予个别差异学生适切的支援，并设有驻校社工服务，促进和谐家庭生活的建立。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本园家长活动多元化，透过家长会、家庭探访、家长资源中心、亲子伴读、家长学堂、家长义工、家长观课、家长协作教学、家长小组，增强彼此间之沟通与工作，发挥团体精神。同时与家教会共同推动家校合作活动，并设有驻校社工为有需要的家庭提供支援服务。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 253 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 12 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 17 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |