🧸 幼稚园 ・ 湾仔区
宝血幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
⚽ #课外活动多元
- 「…法，幫助兒童建構知識，提升兒童主動學習的能力。3. 透過正向教育，幫助兒童建立正面的價值觀和積極的態度；透過戲劇活動、故事創作、閱讀等，提升幼兒兩文三語的能力；配合兒童的學習興趣，舉辦不同的參觀學習活動，擴闊兒童學習視野。」
- 「…非華語學童的資助；增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；本校有非華語兒童就…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…、回顧」的過程，給予兒童學習如何作選擇及解決問題的方法，幫助兒童建構知識，提升兒童主動學習的能力。3. 透過正向教育，幫助兒童建立正面的價值觀和積極的態度；透過戲劇活動、故事創作、閱讀等，提升幼兒兩文三語的能力；配合兒童的學…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
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宝血幼稚园
湾仔区 ・
幼稚园 ・ 创校 1945
📍 地址
香港跑马地冬青道9号
📞 电话
2572 3773
📠 传真
2832 4012
👩🏫 校长
马秀琼
🧑💼 校监
区绮雯
📅 创校年份
1945
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
133019
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
22
🕐 上午 师生比
1 : 3.8
🕐 下午 师生比
1 : 4.9
🎯 办学宗旨
"以儿童为本，致力发展全人优质教育；引发儿童认识爱主爱人的信仰，建立自信,在主动学习中建构知识，获得「终身学习」的卓越能力。我们盼望培育「健康、积极、创新」的孩子。"
📚 教学模式／策略
1. 采用开放式和着重过程的活动教学，以团体及小组形式，透过讨论、分享、观察、实验等多元化的活动，让儿童自行探索和发现，扩展儿童的生活经验。 2. 配合高广度教学理念及模式，在学习环境中安排有趣的学习区，并透过「计划、工作、回顾」的过程，给予儿童学习如何作选择及解决问题的方法，帮助儿童建构知识，提升儿童主动学习的能力。3. 透过正向教育，帮助儿童建立正面的价值观和积极的态度；透过戏剧活动、故事创作、阅读等，提升幼儿两文三语的能力；配合儿童的学习兴趣，举办不同的参观学习活动，扩阔儿童学习视野。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。参与圣雅各福群会乐宁儿童发展中心「乐宁教室入校支援服务」，并参与「学前单位社工服务」，及早识别及支援有需要的学生及其家庭。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 9 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 活动室、英语角 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 20% |
| 全日受聘_30001_40000 | 60% |
| 全日受聘_40000以上 | 20% |
| 教学年资_4以下 | 26% |
| 教学年资_4_7 | 13% |
| 教学年资_7以上 | 61% |
| 夏季校服 | 320-355 |
| 冬季校服 | 425-435 |
| 书包 | 120 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 1,500-2,150 |
| 练习簿_作业 | 184-350 |
| 文具 | 262-285 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 56% |
| 非教学人员薪酬 | 20% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 11% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 9% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以儿童为中心，配合儿童身心发展及学习兴趣而编排均衡适切的课程。按照六个学习范畴，透过不同的生活化主题，引发儿童主动探索和思考，从游戏及体验中愉快学习，丰富儿童的生活经验，促进儿童在德、智、体、群、美、灵，各方面的均衡发展并达至全人教育的目的。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 藉持续性的观察、记录和分析，以儿童身心发展及生活应用为评量的重点，评估儿童的学习和发展情况。更特别为儿童建立「儿童学习历程档案」，收集学生的个人资料、作品分析及各学习范畴观察记录等。 |
| 对学生支援 | 1.设新生适应期、迎新活动、新生家长会。2.尊重每一个儿童的独特性，关注有特殊需要的儿童，并提供适切的支援。3.透过不同活动促进幼小衔接，如参观小学、家长讲座、不同范畴学习活动、正向教育活动等 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本园设有家长教师委员会，定期举办家长日、家长观课、亲子旅行、亲子创作活动及工作坊、育儿心得分享会、亲职教育讲座等家长教育活动。更透过面谈、网页、家长平台、电话、亲子手册、家校刊物等作联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；本校有非华语儿童就读，均能融合学习。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 492 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 17 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 22 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |