🧸 幼稚园 ・ 屯门区
保良局廖烈正幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「1. 遊戲中學習：以遊戲為主要教學策略，透過情境式、探索式活動激發學習動機。 2. 多元教學法：採用「主題教學」、「專題研習」，結合「發現學習」及「合作學習」，依幼兒興趣 與能力彈性調整，培養自主探究能力。 3. …」
🔍 #专题探究
- 「…習：以遊戲為主要教學策略，透過情境式、探索式活動激發學習動機。 2. 多元教學法：採用「主題教學」、「專題研習」，結合「發現學習」及「合作學習」，依幼兒興趣 與能力彈性調整，培養自主探究能力。 3. 全人發展：…」
- 「1. 遊戲中學習：以遊戲為主要教學策略，透過情境式、探索式活動激發學習動機。 2. 多元教學法：採用「主題教學」、「專題研習」，結合「發現學習」及「合作學習」，依幼兒興趣 與能力彈性調整，培養自主探究能力。 3.…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…《幼稚園教育課程指引2017》設計課程，以「兒童為本」為核心，統整「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」、「藝術與創意」六大學習範疇，並採用「螺旋式課程設計」逐步深化學習。透過促進幼兒多元…」
💛 #情绪与心理支援
- 「提供駐校社工服務、安排幼兒班新生入學適應活動、 幼小銜接活動」
🧸
保良局廖烈正幼稚园
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 2023
📍 地址
新界屯门菁田村菁喜楼地下
📞 电话
2455 0445
📠 传真
2463 2050
👩🏫 校长
陈秋玉
🧑💼 校监
何芷韵
📅 创校年份
2023
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
158623
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
16
🕐 上午 师生比
1 : .5
🕐 下午 师生比
1 : 7.5
🎯 办学宗旨
秉承保良校训「爱敬勤诚」，发挥以爱相传的精神，帮助孩子五育全人发展，并能养成良好的体魄，尽展潜能，迎向挑战，丰润学养，成为乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的「爱心小孩」，将来更能薪火相传，以生命影响生命。 致力缔造关爱共融的校园文化，校园展现爱与关怀；课程以学生为本，兼且紧贴时代步伐；怀着摰诚的心，与家长风雨同行，携手以良好的典范，成为支持孩子健康快乐成长的伙伴，使他们能于玩乐中「自主自强」。
📚 教学模式／策略
1. 游戏中学习：以游戏为主要教学策略，透过情境式、探索式活动激发学习动机。 2. 多元教学法：采用「主题教学」、「专题研习」，结合「发现学习」及「合作学习」，依幼儿兴趣 与能力弹性调整，培养自主探究能力。 3. 全人发展：融入生活自理训练与品德教育，建立正向价值观与良好习惯。 4. 两文三语教学﹕英文老师随堂教学，提升语言表达及沟通能力。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 会议室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 38% |
| 全日受聘_30001_40000 | 31% |
| 全日受聘_40000以上 | 31% |
| 教学年资_4以下 | 38% |
| 教学年资_4_7 | 31% |
| 教学年资_7以上 | 31% |
| 夏季校服 | 465 |
| 冬季校服 | 961 |
| 书包 | 77 |
| 茶点 | 880 |
| 课本 | 937-1,213 |
| 练习簿_作业 | 37-303 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 55% |
| 非教学人员薪酬 | 12% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 9% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 14% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依据教育局《幼稚园教育课程指引2017》设计课程，以「儿童为本」为核心，统整「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」、「艺术与创意」六大学习范畴，并采用「螺旋式课程设计」逐步深化学习。透过促进幼儿多元智能的课程，发展幼儿思维与创意，建立高阶思维。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用「持续性评估」及「儿童学习档案」评估及纪录儿童发展进程，并动态调整课程内容。邀请家长参与协作，提供儿童的家庭生活资料，为儿童成长及发展留下具体的记录。 |
| 对学生支援 | 提供驻校社工服务、安排幼儿班新生入学适应活动、 幼小衔接活动 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 与家长教师会合办各类亲子活动﹔定期举办家长讲座﹑运动会﹑家长观课﹑家长会、毕业生联谊日等 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 358 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 13 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 16 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |