🧸 幼稚园 ・ 屯门区
仁爱堂颜宝铃幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…主題教學及專題研習的方法，融合富趣味的遊戲來綜合各範疇的學習內容，並與多元環境結合，透過戶外參觀、生活體驗、動手做實驗…等來激發兒童學習動機，自主地建構知識、提升技能及培養良好及正面的態度。」
- 「以兒童為本，配合幼兒成長和發展需要來規劃課程；透過生活化和多感官活動來誘發兒童內在學習動機及自主學習的能力。課程及活動均因應幼兒的興趣和能力來設計，並會顧及幼兒多樣性的學習及不同需要。培養兒童喜愛學習、發揮創意思維、樂於發…」
- 「…程內容，藉主題教學及專題研習的方法，融合富趣味的遊戲來綜合各範疇的學習內容，並與多元環境結合，透過戶外參觀、生活體驗、動手做實驗…等來激發兒童學習動機，自主地建構知識、提升技能及培養良好及正面的態度。」
🔍 #专题探究
- 「運用適切兒童生活經驗、興趣及發展的課程內容，藉主題教學及專題研習的方法，融合富趣味的遊戲來綜合各範疇的學習內容，並與多元環境結合，透過戶外參觀、生活體驗、動手做實驗…等來激發兒童學習動機，自主地建構知識、提升技能及培養良好及正…」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工、到校學前康服服務、仁愛堂鄰里支援照顧幼兒計劃、少數族裔學童支援小組、仁愛堂蔡黃玲玲教育基金」
🧸
仁爱堂颜宝铃幼稚园
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 1982
📍 地址
新界屯门友爱村爱义楼地下
📞 电话
2458 5033
📠 传真
2458 8982
👩🏫 校长
罗佩贤
🧑💼 校监
颜宝铃
📅 创校年份
1982
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
157031
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
6
🕐 上午 师生比
1 : 9.7
🕐 下午 师生比
1 : 5.7
🎯 办学宗旨
本校一切「以孩子为本，以孩子为先」来设计适切儿童发展的多元课程。与家长携手结盟，刻意营建愉快、健康、创意无限及启发潜能的学习环境，以培养「自爱爱人、自发思考、自主学习」的孩子。致力于提升教师团队的专业素养，与耀中幼教学院合作推行对话式互动教学模式的英语计划，旨在促进学生的主动参与和语言运用。透过这一计划，孩子们能在轻松愉快的环境中，自信地使用英语进行交流。同时，颜幼重视心灵成长和情绪智慧的培养，定期举办家长讲座和工作坊，帮助家长和学生理解情绪的管理与表达。我们深信，良好的情绪智慧不仅能增强学习动机，还能促进健康的人际关系，进而营造更和谐的校园氛围，让每位孩子都能在爱与支持中茁壮成长。
📚 教学模式／策略
运用适切儿童生活经验、兴趣及发展的课程内容，藉主题教学及专题研习的方法，融合富趣味的游戏来综合各范畴的学习内容，并与多元环境结合，透过户外参观、生活体验、动手做实验…等来激发儿童学习动机，自主地建构知识、提升技能及培养良好及正面的态度。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 8 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 美劳室、多功能室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 17% |
| 全日受聘_40000以上 | 33% |
| 教学年资_4以下 | 33% |
| 教学年资_4_7 | 17% |
| 教学年资_7以上 | 50% |
| 夏季校服 | 286 |
| 冬季校服 | 460 |
| 书包 | 135 |
| 茶点 | 500 |
| 课本 | 711 |
| 练习簿_作业 | 360 |
| 文具 | 520 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 46% |
| 非教学人员薪酬 | 17% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 12% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 21% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 以儿童为本，配合幼儿成长和发展需要来规划课程；透过生活化和多感官活动来诱发儿童内在学习动机及自主学习的能力。课程及活动均因应幼儿的兴趣和能力来设计，并会顾及幼儿多样性的学习及不同需要。培养儿童喜爱学习、发挥创意思维、乐于发问及表达、关爱别人及万物、并达致全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 儿童学习历程档案 - 主题学习评估、持续性观察评估、儿童发展评估电脑系统 |
| 对学生支援 | 驻校社工、到校学前康服服务、仁爱堂邻里支援照顾幼儿计划、少数族裔学童支援小组、仁爱堂蔡黄玲玲教育基金 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 新学期家长会、新生家长会、家长教育讲座、上下学期家长日、儿童教育课程、家长观课活动、亲子活动、亲子运动日及旅行等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 73 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 6 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |