🧸 幼稚园 ・ 屯门区
佳宝幼稚园（屯门分校）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
💛 #情绪与心理支援
- 「…要的家長及兒童，提供專業意見，有助家長以適切的方法輔導孩子。此外，參與協康會到校服務，進一步支援其需要，更設駐校社工，緊貼/關顧家長和兒童。同時，於課程設計上，教師會因應不同的學習需要，調適教學策略及活動內容。」
- 「正在參與到校學前康復服務。設有教育心理學家及專業輔導員定期到校接見有需要的家長及兒童，提供專業意見，有助家長以適切的方法輔導孩子。此外，參與協康會到校服務，進一步支援其需要，更設駐校社工，緊貼/關顧家長和兒童。同時，於課程設計上，…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
佳宝幼稚园（屯门分校）
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 1981
📍 地址
新界屯门兆安苑定贤阁地下
📞 电话
2451 6080
📠 传真
2618 2929
👩🏫 校长
张嘉玲
🧑💼 校监
方绮文
📅 创校年份
1981
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
156930
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
21
🕐 上午 师生比
1 : .8
🕐 下午 师生比
1 : 4.9
🎯 办学宗旨
"本着有教无类的办学精神,发扬基督的爱,使儿童获得六育均衡的发展,为未来的成长建立良好的基础。本园继续承诺为廿一世纪的教育作出贡献,以儿童为主体,为幼儿设计适切性的课程,让儿童能愉快地学习,帮助他们透过学会学习达致全人发展。"
📚 教学模式／策略
"采用主题设计分组活动,透过游戏课程、角色扮演、实物观察、体能训练、户外参观等动静交替活动,配合环境布置及各项启发性的教具、教材,诱发儿童多元化的学习兴趣。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。设有教育心理学家及专业辅导员定期到校接见有需要的家长及儿童，提供专业意见，有助家长以适切的方法辅导孩子。此外，参与协康会到校服务，进一步支援其需要，更设驻校社工，紧贴/关顾家长和儿童。同时，于课程设计上，教师会因应不同的学习需要，调适教学策略及活动内容。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 8 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 电脑室、体能室、资讯科技学习区 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 37% |
| 全日受聘_30001_40000 | 38% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教学年资_4以下 | 38% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 62% |
| 夏季校服 | 426 |
| 冬季校服 | 843 |
| 书包 | 60 |
| 茶点 | 1,500 |
| 课本 | 600-655 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 52% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 10% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | 4% |
| 其他开支 | 14% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按照儿童的年龄特点,以主题作综合德、智、体、群、美、灵六育均衡的课程,发展儿童个人的潜能。并渗入全脑发展、科学探索、生活技能、解难能力、情绪处理等学习元素。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录评估,让学校、教师及家长了解儿童学习的进度与成效。 |
| 对学生支援 | 尊重儿童的个别差异,进行个别辅导，提供适切的支援。更透过新生适应期、个案转介、幼小衔接、社区服务、公民教育活动等,帮助儿童建立自尊、自信，从而提升学习兴趣与能力。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长义工小组、亲子游戏日、亲子旅行、家长教育讲座、家长观课及宝宝园地月刊等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；与非政府机构协作以建构融合校园。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 406 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 14 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 21 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |