🧸 幼稚园 ・ 屯门区
东华三院马陈家欢幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…園教育課程指引》(2017)編訂六大範疇的課程，配合幼兒發展需要，透過自由遊戲、繪本及綜合藝術教育，讓幼兒從遊戲中學習，培育國際及本地社會所需人才之共通能力為重點目標，當中包括—「良好態度、積極學習、美感觸覺、宣揚正念、適應世…」
- 「按教育局《幼稚園教育課程指引》(2017)編訂六大範疇的課程，配合幼兒發展需要，透過自由遊戲、繪本及綜合藝術教育，讓幼兒從遊戲中學習，培育國際及本地社會所需人才之共通能力為重點目標，當中包括—「良好態度、積極學習、美感觸覺、宣…」
- 「…稚園教育課程指引》(2017)編訂六大範疇的課程，配合幼兒發展需要，透過自由遊戲、繪本及綜合藝術教育，讓幼兒從遊戲中學習，培育國際及本地社會所需人才之共通能力為重點目標，當中包括—「良好態度、積極學習、美感觸覺、宣揚正念、適…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…世界」。重視幼兒的溝通能力，著重兩文三語的發展，設有英語及普通話課程。此外，推行環保教育，培育幼兒愛護和珍惜大自然的態度。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做…」
🎨 #艺术教育
- 「多功能遊戲室、音樂室、攀石牆、小舞台、塗鴉牆、閱讀區、奇趣積木牆、KMK小花園」
- 「按教育局《幼稚園教育課程指引》(2017)編訂六大範疇的課程，配合幼兒發展需要，透過自由遊戲、繪本及綜合藝術教育，讓幼兒從遊戲中學習，培育國際及本地社會所需人才之共通能力為重點目標，當中包括—「良好態度、積極學習、美感觸覺…」
💛 #情绪与心理支援
- 「安排新生適應活動、幼小銜接活動、駐校社工服務、學生個別輔導、與社區機構合作等。董事局每年均撥款資助幼兒興趣班，設傑出學生獎學金、語文獎學金及藝術獎學金以作鼓勵。」
- 「…從遊戲中學習，培育國際及本地社會所需人才之共通能力為重點目標，當中包括—「良好態度、積極學習、美感觸覺、宣揚正念、適應世界」。重視幼兒的溝通能力，著重兩文三語的發展，設有英語及普通話課程。此外，推行環保教育，培育幼兒愛護…」
🧸
东华三院马陈家欢幼稚园
屯门区 ・
幼稚园 ・ 创校 2019
📍 地址
新界屯门欣田村逸田楼（第2座）地下
📞 电话
2885 7313
📠 传真
2885 7783
👩🏫 校长
劳丽云
🧑💼 校监
何猷启
📅 创校年份
2019
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
611093
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
16
🕐 上午 师生比
1 : .7
🕐 下午 师生比
1 : 4.6
🎯 办学宗旨
本园秉承了东华三院的办学理念，致力为社会提供多元化的学前教育服务。为幼儿进行「全人教育」，提供一个优良的学习环境，使幼儿在语言、智能、体能、情绪及社群等各方面有均衡的发展。并以「勤、俭、忠、信」为依归，培育幼儿建立正确的人生观和解决困难的能力。
📚 教学模式／策略
本园课程以儿童为中心，利用绘本及生活主题为教学重点。此外，亦提供优质的语文学习环境，设双语班。同时，为丰富学生的学习环境，增设具特色的房间或区域，如多功能游戏室、音乐室、攀石墙、小舞台、涂鸦墙、创意区、阅读区、奇趣积木墙等。借着多元的教学策略并透过多样化的活动，以「观察、探索、体验、联想、操作及运用」的学习历程，激发幼儿自主学习。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。为有特殊需要的幼儿提供个别学习辅导、情绪辅导及家长支援服务。并设「阳光孩子计划」帮助有特殊需要之学生。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多功能游戏室、音乐室、攀石墙、小舞台、涂鸦墙、阅读区、奇趣积木墙、KMK小花园 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 0% |
| 全日受聘_30001_40000 | 79% |
| 全日受聘_40000以上 | 21% |
| 教学年资_4以下 | 18% |
| 教学年资_4_7 | 29% |
| 教学年资_7以上 | 53% |
| 夏季校服 | 225-292 |
| 冬季校服 | 430-548 |
| 书包 | 83 |
| 茶点 | 640 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 244-332 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 57% |
| 非教学人员薪酬 | 26% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 5% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 按教育局《幼稚园教育课程指引》(2017)编订六大范畴的课程，配合幼儿发展需要，透过自由游戏、绘本及综合艺术教育，让幼儿从游戏中学习，培育国际及本地社会所需人才之共通能力为重点目标，当中包括—「良好态度、积极学习、美感触觉、宣扬正念、适应世界」。重视幼儿的沟通能力，着重两文三语的发展，设有英语及普通话课程。此外，推行环保教育，培育幼儿爱护和珍惜大自然的态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用持续性观察评估幼儿的学习表现，定期派发学习评估及「儿童学习历程档案」，以便家长了解幼儿的整体发展。 |
| 对学生支援 | 安排新生适应活动、幼小衔接活动、驻校社工服务、学生个别辅导、与社区机构合作等。董事局每年均拨款资助幼儿兴趣班，设杰出学生奖学金、语文奖学金及艺术奖学金以作鼓励。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 设有「家长教师会」，定期举办家长教育课程、亲子旅行、家长观课、校园开放日﹔此外，亦会定期出版校讯，分享家长教育资讯，家长问卷等，加强家校合作与联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 335 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 15 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 16 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |