🧸 幼稚园 ・ 荃湾区
中华基督教会福幼第二幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「… 教學方式及活動 1. 學習以全班、小組、混齡的教學模式進行學習。 2. 主要以戲劇及音樂教學，讓幼兒從遊戲中學習。 3. 通過活動 / 遊戲，提升幼兒學習自信。 4. 推動兩文三語活動，提升幼兒聽、講、讀、寫的語文能…」
- 「…/ 教學方式及活動 1. 學習以全班、小組、混齡的教學模式進行學習。 2. 主要以戲劇及音樂教學，讓幼兒從遊戲中學習。 3. 通過活動 / 遊戲，提升幼兒學習自信。 4. 推動兩文三語活動，提升幼兒聽、講、讀、寫的語…」
🎨 #艺术教育
- 「1. 課程按《幼稚園教育課程指引2017》框架設計課程，重視幼兒主導課程內容，自主學習。 2. 戲劇教學、音樂教學及聲情教學為校本課程特色，提升兒童德、智、體、群、美、靈，各方面的培育培養，發展全人教育及共通能力。 3…」
⚽ #课外活动多元
- 「1. 課程按《幼稚園教育課程指引2017》框架設計課程，重視幼兒主導課程內容，自主學習。 2. 戲劇教學、音樂教學及聲情教學為校本課程特色，提升兒童德、智、體、群、美、靈，各方面的培育培養，發展全人教育及共通能力。 3…」
- 「親子旅行、家長觀課、電話家訪、親子運動會、義工家長、育兒講座、家校刊物、家長教師會會議。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🧸
中华基督教会福幼第二幼稚园
荃湾区 ・
幼稚园 ・ 创校 1983
📍 地址
"新界荃湾石围角村石莲楼地下3-16, 18及20…
📞 电话
2498 0926
📠 传真
2412 2287
👩🏫 校长
谢秀贞
🧑💼 校监
黄嫣梨
📅 创校年份
1983
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
566411
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 5.7
🕐 下午 师生比
1 : 5.7
🎯 办学宗旨
1. 并肩培养丰盛生命，携手见证基督大爱。 2. 本园宗旨 : 培养儿童、独立自信、启发思考、专注学习、爱人如己。
📚 教学模式／策略
学习/ 教学方式及活动 1. 学习以全班、小组、混龄的教学模式进行学习。 2. 主要以戏剧及音乐教学，让幼儿从游戏中学习。 3. 通过活动 / 游戏，提升幼儿学习自信。 4. 推动两文三语活动，提升幼儿听、讲、读、写的语文能力。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。正在参与到校学前康复服务。幼稚园暨幼儿中心兼收计划
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 10 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 会客室、大肌肉室及亲子阅读广场 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 92% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 8% |
| 教学年资_4以下 | 67% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 33% |
| 夏季校服 | 448 |
| 冬季校服 | 889 |
| 书包 | 88 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 1,730 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 0 |
| 校长及教学人员薪酬 | 49% |
| 非教学人员薪酬 | 30% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 11% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 6% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 1. 课程按《幼稚园教育课程指引2017》框架设计课程，重视幼儿主导课程内容，自主学习。 2. 戏剧教学、音乐教学及声情教学为校本课程特色，提升儿童德、智、体、群、美、灵，各方面的培育培养，发展全人教育及共通能力。 3. 重视幼儿音体美的表达力及创意力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 1. 建立「儿童学习成长档案」透过观察及分析幼儿不同范畴的发展及学习表现。 2. 持续性的评估，定期让家长了解幼儿学习的表现。 |
| 对学生支援 | 一、协助初入学儿童适应校园生活。 二、利用「儿童投入观察纪录表」记录儿童的学习表现,在有需要时会为儿童进行个别辅导。 三、为将升读小一学童提供模拟小一适应活动及讲座。 四、为新来港及非华语学生提供学习辅导，另亦帮助有需要家庭提供社区机构支援服务资料或作出转介。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 亲子旅行、家长观课、电话家访、亲子运动会、义工家长、育儿讲座、家校刊物、家长教师会会议。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 71 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 1 |