中华基督教会福幼幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数(0-100%)
幼稚园:适用 11 项指标,符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据:
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字:Y」
- 「"本校採用「主題教學」,以故事作引入,從而加強學生的學習興趣與動機。同時,提供探索、實踐、互動及戶外參觀的機會,配合「動」與「靜」交替的多元化學習活動,讓學生透過親身體驗從生活中學習。本校採用「全語文」的教學理念,在真實的文字…」
🎓 教师资历
🎯 办学宗旨
"中华基督教会的办学愿景为「并肩培育丰盛生命,携手见证基督大爱」。同时,本校亦秉承其「透过学校、传道服务」精神,为学生提供愉快之学习经验及优质的学习环境。"
📚 教学模式/策略
"本校采用「主题教学」,以故事作引入,从而加强学生的学习兴趣与动机。同时,提供探索、实践、互动及户外参观的机会,配合「动」与「静」交替的多元化学习活动,让学生透过亲身体验从生活中学习。本校采用「全语文」的教学理念,在真实的文字环境中,通过多样化的学习活动,培养学生读写的兴趣。每个学期,老师也会带领学生进行「方案活动」,诱发学生的解难能力,并提升学生不同范畴之知识、技能与态度。配合社会进步,本校积极引入多媒体教学,每个课室均设置SmartBoard及平板电脑,加强教学的互动性。本校亦重视培养学生的品格及良好阅读习惯,家校合作推行「亲子阅读计划」及「品格培育计划」。"
💛 SEN 支援
"正在参与到校学前康复服务。本校有兼收计划, 帮助有需要的学童。"
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位,未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 3 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 体能室、多用途室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 67% |
| 全日受聘_30001_40000 | 22% |
| 全日受聘_40000以上 | 11% |
| 教学年资_4以下 | 30% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 70% |
| 夏季校服 | 120-175 |
| 冬季校服 | 188-266 |
| 书包 | 110 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 892-2,282 |
| 练习簿_作业 | 1-250 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 25% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 5% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 3% |
| 其他开支 | 3% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校参照《幼稚园教育课程指引》,以「学生为本」作为课程设计的原则,并本着办学宗旨编订课程,当中涵盖六大学习范畴,使各级的教学重点、活动目标与内容能作有系统的衔接,达至「螺旋式」的学习,兼顾学生的全人发展及需要。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 本校以「学生自我评估表」、「家长观察学生表现评估表」、「主题学习评估表」、「观察纪录」及「儿童发展评估报告」等,持续性之评估工具为学生进行学习评估。透过搜集学生之作品,为其建立学习历程档案,以清晰显示学生的学习进度。并邀请家长填写「学生手册」的家长回应栏,让老师掌握学生在家之表现,从而为学生提供适切的帮助,甚至为家长安排社工跟进辅导。 |
| 对学生支援 | 新生适应期,个别差异课程调适、小一适应课程、对特殊学习需要学生实施个别教学计划。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 个别家长面谈时间、各级课程简介家长会、育儿社工讲座、亲子旅行、亲子运动会等。平日会以面谈、电子系统、电话及每周更新「学生手册」内的家长通讯栏与家长联络,密切跟进学生的学习或成长需要。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 99 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 6 |