🧸 幼稚园 ・ 深水埗区
宝血幼稚园（深水埗）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「按幼兒的現實生活選取學習主題，透過小組教學增加幼兒的互動機會。營造豐富的學習環境，讓幼兒在不同的情景中自由遊戲、並從遊戲中培育幼兒有主動探索、思考、發問和創作的學習態度。學校又鼓勵幼兒以感官探索學習，提升透過視覺、聽覺、味覺、…」
- 「…的現實生活選取學習主題，透過小組教學增加幼兒的互動機會。營造豐富的學習環境，讓幼兒在不同的情景中自由遊戲、並從遊戲中培育幼兒有主動探索、思考、發問和創作的學習態度。學校又鼓勵幼兒以感官探索學習，提升透過視覺、聽覺、味覺、嗅覺…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…境，讓幼兒在不同的情景中自由遊戲、並從遊戲中培育幼兒有主動探索、思考、發問和創作的學習態度。學校又鼓勵幼兒以感官探索學習，提升透過視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺的學習能力。學校重視幼兒的語言發展，透過口肌遊戲鞏固幼兒發音部…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
宝血幼稚园（深水埗）
深水埗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1964
📍 地址
九龙深水埗元洲街123号
📞 电话
2386 2586
📠 传真
2386 7912
👩🏫 校长
梁姚玉
🧑💼 校监
苏肖好
📅 创校年份
1964
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
564044
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
20
🕐 上午 师生比
1 : .1
🕐 下午 师生比
1 : 9.4
🎯 办学宗旨
"以荣主树人为使命,全人教育为目标,发扬「真、善、美、灵」的理想。"
📚 教学模式／策略
按幼儿的现实生活选取学习主题，透过小组教学增加幼儿的互动机会。营造丰富的学习环境，让幼儿在不同的情景中自由游戏、并从游戏中培育幼儿有主动探索、思考、发问和创作的学习态度。学校又鼓励幼儿以感官探索学习，提升透过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的学习能力。学校重视幼儿的语言发展，透过口肌游戏巩固幼儿发音部位的发展，让幼儿能清楚说话，加强与人沟通的自信。学校又透过阅读、多元化的两文三语游戏活动，提升幼儿学习语文的兴趣和听说能力。学校善用外界资源，配合学习主题带领幼儿到户外参观，扩阔幼儿的视野。学校透过宗教课堂，充实幼儿身心和灵性的均衡发展，丰富幼儿的精神生活，懂得尊重和珍惜生命。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目_备注 | 没有资料 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多功能室、宗教室、阅读室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 5% |
| 全日受聘_30001_40000 | 58% |
| 全日受聘_40000以上 | 37% |
| 教学年资_4以下 | 5% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 95% |
| 夏季校服 | 100-130 |
| 冬季校服 | 380-450 |
| 书包 | 82-86 |
| 茶点 | 920 |
| 课本 | 500-1,350 |
| 练习簿_作业 | 220-450 |
| 文具 | 10-30 |
| 寝具 | 76 |
| 校长及教学人员薪酬 | 77% |
| 非教学人员薪酬 | 16% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 1% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 5% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程规划范畴均衡，为幼儿的终身学习和全人发展奠定良好的基础。课程涵盖灵性发展、品德发展、认知和语言发展、身体发展、情意和群性发展、美感发展等。依据幼儿的发展特征以螺旋式规划课程，以儿童为本，培育幼儿的知识、技能、价值观和态度。尊重幼儿的独特性，发挥他们的潜能，并照顾有学习差异的幼儿。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 为每一位幼儿建立「儿童成长发展及学习历程档案」，老师透过观察，记录幼儿的日常表现，采用持续性、进展性和总结性评估，并分析幼儿在六大学习范畴的发展成效。 |
| 对学生支援 | 新生入学适应期、家长会、高班参观小学、小一模拟活动、照顾儿童个别差异发展 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 校讯、通告、网页、家长会、家长讲座、家长观课、家长义工队、亲子旅行、亲子运动会、亲子设计比赛、节日嘉年华会等。 |
| 对非华语学童的支援 | 没有资料 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 191 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 16 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 20 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |