🧸 幼稚园 ・ 深水埗区
基督教香港信义会南昌幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「…」和「Phonics」學習英文,及以「分享閱讀法」和「高效識字法」學習中文。為了培養幼兒探索解難的精神, 將自由遊戲融入課堂中, 另本校亦會參考「美育奧福」教學法來編排音樂課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)…」
🌳 #户外与自然教育
- 「園藝種植場、多功能活動室、個別輔導室」
🎨 #艺术教育
- 「…字法」學習中文。為了培養幼兒探索解難的精神, 將自由遊戲融入課堂中, 另本校亦會參考「美育奧福」教學法來編排音樂課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機…」
- 「以主題、活動教學、戲劇活動及自由遊戲為主，並按著主題安排不同的體驗活動及實地參觀，以配合兒童發展的需要。」
- 「…閱讀法」和「高效識字法」學習中文。為了培養幼兒探索解難的精神, 將自由遊戲融入課堂中, 另本校亦會參考「美育奧福」教學法來編排音樂課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，…」
⚽ #课外活动多元
- 「…字法」學習中文。為了培養幼兒探索解難的精神, 將自由遊戲融入課堂中, 另本校亦會參考「美育奧福」教學法來編排音樂課程。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童做機…」
- 「以主題、活動教學、戲劇活動及自由遊戲為主，並按著主題安排不同的體驗活動及實地參觀，以配合兒童發展的需要。」
- 「園藝種植場、多功能活動室、個別輔導室」
- 「舉辦家長日、家長興趣小組、家長講座、家長義工小組、家長觀課日、親子攤位遊戲、親子旅行、親子閱讀計劃。 並透過家訪、家長問卷調查、面談、電話、學生手冊、通告、家長通訊及網頁等作聯繫。」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工、新生適應活動（包括家長會及新生適應週）、小一適應活動（包括家長座談會、小一模擬課程及參觀小學）、參與大學舉辦的非華語學童支援計劃(賽馬會友趣學中文)，及到校學前康服服務支援有特殊學習需要的兒童(SEN)。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
基督教香港信义会南昌幼稚园
深水埗区 ・
幼稚园 ・ 创校 1989
📍 地址
九龙深水埗南昌村第1座昌颂楼及KG01室户外…
📞 电话
2725 8913
📠 传真
2728 5387
👩🏫 校长
潘咏思
🧑💼 校监
林一君
📅 创校年份
1989
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
325635
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
9
🕐 上午 师生比
1 : 7.4
🕐 下午 师生比
1 : 8.3
🎯 办学宗旨
"按圣经教训：“教养孩童,使他走当行的道，就是到老他也不偏离。”箴言22:6。 并秉承基督的爱,以孩童为本,爱心为本,美育为本的精神,缔造一个尊重,自由,和谐的学习园地。 培养乐于学习,善于沟通,勇于承担,敢于创新的孩子。"
📚 教学模式／策略
以主题、活动教学、戏剧活动及自由游戏为主，并按着主题安排不同的体验活动及实地参观，以配合儿童发展的需要。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 园艺种植场、多功能活动室、个别辅导室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 22% |
| 全日受聘_30001_40000 | 22% |
| 全日受聘_40000以上 | 56% |
| 教学年资_4以下 | 11% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 89% |
| 夏季校服 | 338 |
| 冬季校服 | 627 |
| 书包 | 108 |
| 茶点 | 800 |
| 课本 | 1,100 |
| 练习簿_作业 | 70 |
| 文具 | 120 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 19% |
| 非教学人员薪酬 | 30% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 33% |
| 教学用品 | 2% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 16% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本校根据教育局课程指引，配合儿童年龄的发展、兴趣及生活经验编订课程。 课程采用活动及螺旋式教学,透过不同主题,让幼儿进行探索,以建立知识、态度及技能。此外,我们亦重视幼儿的语文学习，因此英文科及普通话科均由专任老师教授,并以「Shared reading」和「Phonics」学习英文,及以「分享阅读法」和「高效识字法」学习中文。为了培养幼儿探索解难的精神, 将自由游戏融入课堂中, 另本校亦会参考「美育奥福」教学法来编排音乐课程。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察，记录儿童的学习成效。 |
| 对学生支援 | 驻校社工、新生适应活动（包括家长会及新生适应周）、小一适应活动（包括家长座谈会、小一模拟课程及参观小学）、参与大学举办的非华语学童支援计划(赛马会友趣学中文)，及到校学前康服服务支援有特殊学习需要的儿童(SEN)。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、家长兴趣小组、家长讲座、家长义工小组、家长观课日、亲子摊位游戏、亲子旅行、亲子阅读计划。 并透过家访、家长问卷调查、面谈、电话、学生手册、通告、家长通讯及网页等作联系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参与赛马会友趣学中文计划 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 100 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 9 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |