🧸 幼稚园 ・ 深水埗区
崇真会白田美善幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🌳 #户外与自然教育
- 「…察及記錄。學習評估共有三個類別，包括主題學習評估、兒童發展的觀察記錄（範疇包括：體能與健康、語文、幼兒數學、大自然與生活、個人與群體、藝術創意）及總結性評估。」
💛 #情绪与心理支援
- 「新生適應期、興趣班、模擬小學活動、參觀小學、轉介服務，駐校社工為學生提供專注力及情緒表達輔導小組等。」
🧸
崇真会白田美善幼稚园
深水埗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2000
📍 地址
九龙石硖尾白田村盛田楼地下
📞 电话
3152 2533
📠 传真
3152 2643
👩🏫 校长
伍莲芳
🧑💼 校监
张伟忠
📅 创校年份
2000
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
536482
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : .7
🕐 下午 师生比
1 : 8.8
🎯 办学宗旨
"以基督的爱心为根本,促进幼儿在德、智、体、群、美、灵各方面有均衡的发展,培养幼儿成为自信、自律、自爱的优质公民，并协助各家庭让幼儿在爱的环境中成长。"
📚 教学模式／策略
"1.本园透过多元化的学习,如故事教学、设计活动、小组教学、高广度教学、参观等活动及游戏学习以丰富儿童的生活经验。 2.配合不同活动形式，让儿童去探索、亲身体验及操弄四周的物品,使儿童学习时更有趣味性。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。协康会为本园的协作机构，以个别及小组形式，为有特殊需要的学童提供训练。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 室内游戏场、电脑室、图书区、多功能活动室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 37% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 38% |
| 教学年资_4以下 | 18% |
| 教学年资_4_7 | 9% |
| 教学年资_7以上 | 73% |
| 夏季校服 | 149-311 |
| 冬季校服 | 154-658 |
| 书包 | 132 |
| 茶点 | 1,100 |
| 课本 | 1,407-1,543 |
| 练习簿_作业 | 596-665 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 15% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 6% |
| 教学用品 | 4% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 12% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 本园课程以「幼稚园教育课程指引」(2017)为依据,以儿童为中心的学习,并配合儿童的发展、兴趣和需要,设计多元化的活动,及以游戏式学习活动丰富儿童的生活经验,促进儿童全面均衡的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过课堂活动，老师对幼儿的表现进行观察及记录。学习评估共有三个类别，包括主题学习评估、儿童发展的观察记录（范畴包括：体能与健康、语文、幼儿数学、大自然与生活、个人与群体、艺术创意）及总结性评估。 |
| 对学生支援 | 新生适应期、兴趣班、模拟小学活动、参观小学、转介服务，驻校社工为学生提供专注力及情绪表达辅导小组等。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、亲子游戏日、亲子活动、旅行、家长观课、家长讲座、家长义工、家长工作坊、家长辅导班、家长参观小学，驻校社工支援有需要的家庭 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 130 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |