🧸 幼稚园 ・ 深水埗区
乐善堂董清波幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「 雙語教學—每班設有外籍老師及本地老師 繪本遊戲教學 專科普通話課 體驗式學習 全方位生活技能學習」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…的學習興趣，培養幼兒的好奇心、主動學習和探究的精神。 另外，學校提供全方位生活技能學習，透過外出參觀和體驗式學習，讓幼兒「從做中學」，親身發現生活有趣的地方，擴闊視野。與老師一起整理所經歷的體驗，從中獲得知識，把學會的知…」
- 「…的好奇心、主動學習和探究的精神。 另外，學校提供全方位生活技能學習，透過外出參觀和體驗式學習，讓幼兒「從做中學」，親身發現生活有趣的地方，擴闊視野。與老師一起整理所經歷的體驗，從中獲得知識，把學會的知識轉化，應用於日常…」
🔍 #专题探究
- 「…個人與群體」、「藝術與創意」和「幼兒數學」，培養幼兒閱讀的興趣，帶領幼兒從繪本出發一起探索世界，亦與幼兒進行專題研習，學習內容生活化且具趣味性，有效提升幼兒的學習興趣，培養幼兒的好奇心、主動學習和探究的精神。 另外，學…」
- 「…造中英並重的雙語學習環境，打造「生活中的語文」。此外，學校致力發展幼兒閱讀能力，選取富有兒童文學元素的繪本作主題教學，透過「繪本遊戲」綜合繪本和遊戲學習，貫通六大學習範疇，包括「德育」、「認知和語言」、「體能與健康」、「個人…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…的人生。 各屬校施教方針以學生為本，著重發展個人潛能，透過不倦的自我學習、體驗和實踐，建立積極樂觀的人生態度和熱心服務、貢獻社會國家的豁達胸懷。」
💛 #情绪与心理支援
- 「多元課外興趣班 駐校社工計劃」
🧸
乐善堂董清波幼稚园
深水埗区 ・
幼稚园 ・ 创校 2024
📍 地址
九龙深水埗白田村朗田楼1楼
📞 电话
2518 7608
📠 传真
2518 7168
👩🏫 校长
李洁文
🧑💼 校监
董贶漄
📅 创校年份
2024
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
623580
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
7
🕐 上午 师生比
1 : 3.3
🕐 下午 师生比
1 : 2.9
🎯 办学宗旨
九龙乐善堂一向为广大市民提供多元化社会服务，其中以教育事业为主要项目之一，以发展优质、完善及均衡的教育服务为宗旨。 本堂办学以「仁、爱、勤、诚」为校训，培养学生身体力行；更以「德、智、体、群、美」五育为课程纲领，塑造完美的人格，开创丰盛的人生。 各属校施教方针以学生为本，着重发展个人潜能，透过不倦的自我学习、体验和实践，建立积极乐观的人生态度和热心服务、贡献社会国家的豁达胸怀。
📚 教学模式／策略
双语教学—每班设有外籍老师及本地老师 绘本游戏教学 专科普通话课 体验式学习 全方位生活技能学习
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 没有 |
| 其他特别室 | 没有 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 72% |
| 全日受聘_30001_40000 | 14% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教学年资_4以下 | 14% |
| 教学年资_4_7 | 29% |
| 教学年资_7以上 | 57% |
| 夏季校服 | 300-311 |
| 冬季校服 | 506-517 |
| 书包 | 83 |
| 茶点 | 1,350 |
| 课本 | 298-491 |
| 练习簿_作业 | 77-129 |
| 文具 | 200 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 不适用 |
| 课程规划 | 乐善堂董清波幼稚园属九龙乐善堂开办的第七所幼稚园，亦是乐善堂首间推行双语课程的学校。每班均设有外籍老师和本地老师共同营造中英并重的双语学习环境，打造「生活中的语文」。此外，学校致力发展幼儿阅读能力，选取富有儿童文学元素的绘本作主题教学，透过「绘本游戏」综合绘本和游戏学习，贯通六大学习范畴，包括「德育」、「认知和语言」、「体能与健康」、「个人与群体」、「艺术与创意」和「幼儿数学」，培养幼儿阅读的兴趣，带领幼儿从绘本出发一起探索世界，亦与幼儿进行专题研习，学习内容生活化且具趣味性，有效提升幼儿的学习兴趣，培养幼儿的好奇心、主动学习和探究的精神。 另外，学校提供全方位生活技能学习，透过外出参观和体验式学习，让幼儿「从做中学」，亲身发现生活有趣的地方，扩阔视野。与老师一起整理所经历的体验，从中获得知识，把学会的知识转化，应用于日常生活上，提升对生活环境的敏觉力、流畅力和变通力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 观察报告、主题评估、总结性评估 |
| 对学生支援 | 多元课外兴趣班 驻校社工计划 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 本校重视家长教育工作，我们相信有效的家长伙伴关系，有助学校提供高品质的幼儿教育，还可以丰富幼儿的学习旅程。因此，学校特设「家长资源中心」让家长能随时借阅教养幼儿的书籍，并可与驻校社工联系，舒缓生活上的心理压力。 透过家长小组聚会、定期举行的育儿讲座及家长活动等，让家长互相分享教养孩子心得，建立互相支持和关爱的氛围，成为家长育儿的强大后盾。 学校亦将成立家长教师会，促进家长与学校之间的联系和沟通。此外，还会组织义工家长团队，让家长参与校内外活动，协助幼儿进行不同的学习，体验幼儿的学习生活，共建正面家校合作关系，增加对学校的归属感。 |
| 对非华语学童的支援 | 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 36 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 7 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |