🧸 幼稚园 ・ 观塘区
明爱鲤鱼门幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「"透過不同學習課題，融匯全語言學習、生活體驗學習及「思、言、起、行」專題研習方式，採用個別及小組互動學習形式，配合參觀、生活體驗、實驗、及課後延伸活動、鼓勵改寫兒歌、故事等，引發兒童樂於學習，培養良好的語文能力、具創意思考、主…」
🔍 #专题探究
- 「"透過不同學習課題，融匯全語言學習、生活體驗學習及「思、言、起、行」專題研習方式，採用個別及小組互動學習形式，配合參觀、生活體驗、實驗、及課後延伸活動、鼓勵改寫兒歌、故事等，引發兒童樂於學習，培養良好的語文能力、具創意思考、主…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…於承擔責任的德性；為新入學及升讀小一的兒童舉辦適應及小學生活體驗活動，幫助兒童循序漸進開展愉快的校園生活；設駐校社工及專業輔導老師,為有情緒及特殊學習需要的兒童編排個別學習課程及行為輔導,支援兒童及家庭。"」
- 「…性；為新入學及升讀小一的兒童舉辦適應及小學生活體驗活動，幫助兒童循序漸進開展愉快的校園生活；設駐校社工及專業輔導老師,為有情緒及特殊學習需要的兒童編排個別學習課程及行為輔導,支援兒童及家庭。"」
🧸
明爱鲤鱼门幼儿学校
观塘区 ・
幼稚园 ・ 创校 2003
📍 地址
九龙观塘鲤鱼门村鲤生楼B及C翼地下
📞 电话
2246 5002
📠 传真
2246 5001
👩🏫 校长
颜瑞雯
🧑💼 校监
梁志坚
📅 创校年份
2003
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
565962
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 7.2
🕐 下午 师生比
1 : 7.2
🎯 办学宗旨
校训：『忠诚勤朴 敬主爱人』。我们致力培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育均衡发展，使儿童成为一个充满爱心、主动学习及具备领导才能的人。
📚 教学模式／策略
"透过不同学习课题，融汇全语言学习、生活体验学习及「思、言、起、行」专题研习方式，采用个别及小组互动学习形式，配合参观、生活体验、实验、及课后延伸活动、鼓励改写儿歌、故事等，引发儿童乐于学习，培养良好的语文能力、具创意思考、主动探索学习精神、并懂得透过民主协商、与人合作解难的能力；透过歌曲、故事、游戏及英语语音游戏、共读计划等,让儿童多接触普通话及英语， 增强普通话及英语的听说与运用的能力，培育具备两文三语能力的基础。 此外，配合日常生活训练，建立自理能力与注重健康、卫生的良好习惯。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多功能活动室、个别辅导室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 50% |
| 全日受聘_30001_40000 | 25% |
| 全日受聘_40000以上 | 25% |
| 教学年资_4以下 | 50% |
| 教学年资_4_7 | 25% |
| 教学年资_7以上 | 25% |
| 夏季校服 | 58 |
| 冬季校服 | 65-245 |
| 书包 | 58 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 242-885 |
| 练习簿_作业 | 没有此项目 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 71% |
| 非教学人员薪酬 | 13% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 5% |
| 教学用品 | 3% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 8% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程按儿童身心发展及兴趣，以儿童为本，综合语文、个人与群体、早期数学、体能与健康、艺术、科学等学习范畴编订；重视宗教及儿童品德培育、语文教育和创意思维的发展; 除配合各学习范畴推动外，每年更订定『爱心与关怀活动』、『儿童月』，加强推展爱德培育活动，协助儿童深化爱德及良好品德。编排普通话歌曲、游戏、故事,英语语音游戏及共读计划等, 帮助儿童掌握普通话与英语的听说读写能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用全学年持续性评估的方式，为每童设「儿童个别学习及成长档案」； 按不同年龄儿童设「儿童身心发展及学习纪录表」； 定期派发及与家长个别面谈，交代儿童学习进度及商议辅导儿童成长计划。 |
| 对学生支援 | 重视儿童的品德培育；每年均举行「儿童月」和「爱心与关怀运动」,培育儿童互爱、互重、互助、互谅、包容和接纳等情操及乐于承担责任的德性；为新入学及升读小一的儿童举办适应及小学生活体验活动，帮助儿童循序渐进开展愉快的校园生活；设驻校社工及专业辅导老师,为有情绪及特殊学习需要的儿童编排个别学习课程及行为辅导,支援儿童及家庭。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 重视家校协作；邀请家长到校观课、个别会谈；参与策划及带领儿童活动、透过不同的活动包括：亲子活动、家长讲座、亲职教育活动、家长通讯；定期派发儿童学习报告等，加强家长对儿童学习进程的了解。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 91 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |