🧸 幼稚园 ・ 葵青区
香港基督教女青年会青衣幼儿学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
64
高
幼稚园：适用 11 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「… Approach)及「方案教學」(Project Approach)教學法進行學習活動。教師鼓勵幼兒運用多感官進行探索，透過適切的引導、提問和互動，建立有趣的學習經歷。每天設有自選活動時間，讓幼兒進行規劃、實踐、回饋，…」
🔍 #专题探究
- 「…程包括六個範疇「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自然科學、普通話、電腦、音樂、故事戲劇、體能等。 本…」
🌳 #户外与自然教育
- 「按照兒童身心發展編定，配合兒童的學習興趣及需要。課程包括六個範疇「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自…」
🎨 #艺术教育
- 「…「藝術與創意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自然科學、普通話、電腦、音樂、故事戲劇、體能等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不…」
- 「…學習興趣及需要。課程包括六個範疇「體能與健康」、「語文」、「幼兒數學」、「大自然與生活」、「個人與群體」和「藝術與創意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自然科學、普通話、電腦、音樂、…」
- 「…意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自然科學、普通話、電腦、音樂、故事戲劇、體能等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童…」
⚽ #课外活动多元
- 「…「藝術與創意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自然科學、普通話、電腦、音樂、故事戲劇、體能等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不…」
- 「…意」，以「主題教學」及「方案教學」模式進行。課堂綜合活動涵蓋中英語、數學、自然科學、普通話、電腦、音樂、故事戲劇、體能等。 本校會遵照《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程，不會要求幼兒班兒童執筆寫字，亦不會要求兒童…」
- 「舉辦家長日、運動會、家長觀課、親職教育學院、家長義工組、親子旅行、專題講座等，設有家長資源中心等。」
💛 #情绪与心理支援
- 「駐校社工、家長工作坊、教育專家顧問及導師、親子團契遊戲活動、與中小學及社區機構合作、協助畢業生升讀小一之適應等。」
🧸
香港基督教女青年会青衣幼儿学校
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 2024
📍 地址
新界青衣长青村青荷楼平台1楼
📞 电话
2495 7678
📠 传真
2431 0322
👩🏫 校长
邹嘉仪
🧑💼 校监
谢淑贤
📅 创校年份
2024
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
623598
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
9
🕐 上午 师生比
1 : 8.0
🕐 下午 师生比
1 : 8.0
🎯 办学宗旨
"本基督之精神和爱心,培养儿童德、智、体、群、美、灵全面性的发展。"
📚 教学模式／策略
本校课程配合幼儿成长和发展需要而编定，以「主题学习」(Thematic Approach)及「方案教学」(Project Approach)教学法进行学习活动。教师鼓励幼儿运用多感官进行探索，透过适切的引导、提问和互动，建立有趣的学习经历。每天设有自选活动时间，让幼儿进行规划、实践、回馈，建构和巩固所学的知识。本校重视幼儿品德教育，建立友爱、欣赏等正面的价值观和积极的态度。本校推行「爱+阅读」计划，促进幼儿语文发展，提升幼儿的阅读兴趣和能力。英语及普通话老师以游戏活动教学，培养幼儿两文三语基础。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 4 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 小组学习室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 20% |
| 全日受聘_30001_40000 | 50% |
| 全日受聘_40000以上 | 30% |
| 教学年资_4以下 | 10% |
| 教学年资_4_7 | 20% |
| 教学年资_7以上 | 70% |
| 夏季校服 | 380 |
| 冬季校服 | 765 |
| 书包 | 114 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 464-1,147 |
| 练习簿_作业 | 0 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 72% |
| 非教学人员薪酬 | 26% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 0% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | <1% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 正在审核中 |
| 课程规划 | 按照儿童身心发展编定，配合儿童的学习兴趣及需要。课程包括六个范畴「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」和「艺术与创意」，以「主题教学」及「方案教学」模式进行。课堂综合活动涵盖中英语、数学、自然科学、普通话、电脑、音乐、故事戏剧、体能等。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 与家长及儿童密切沟通，每单元及分上、下学期，以持续性观察记录评估儿童学习成效。 |
| 对学生支援 | 驻校社工、家长工作坊、教育专家顾问及导师、亲子团契游戏活动、与中小学及社区机构合作、协助毕业生升读小一之适应等。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 举办家长日、运动会、家长观课、亲职教育学院、家长义工组、亲子旅行、专题讲座等，设有家长资源中心等。 |
| 对非华语学童的支援 | 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 57 |
| 师生比例_备注 | 有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 8 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 1 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 9 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |