🧸 幼稚园 ・ 葵青区
乐景幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「自主學習教學模式：透過生活化和富趣味性，透過感官探索的學習區讓幼兒自選參與遊戲活動，以培育幼兒自主學習。並配合螺旋式的主題，鞏固幼兒知識，以音樂、故事及多元化的元素進行探索及小組活動；建立幼兒主動學習，提升幼兒的自理、品德…」
🎨 #艺术教育
- 「…趣味性，透過感官探索的學習區讓幼兒自選參與遊戲活動，以培育幼兒自主學習。並配合螺旋式的主題，鞏固幼兒知識，以音樂、故事及多元化的元素進行探索及小組活動；建立幼兒主動學習，提升幼兒的自理、品德、創意及解決問題的能力。」
- 「體能室、舞蹈室」
⚽ #课外活动多元
- 「體能室、舞蹈室」
- 「…趣味性，透過感官探索的學習區讓幼兒自選參與遊戲活動，以培育幼兒自主學習。並配合螺旋式的主題，鞏固幼兒知識，以音樂、故事及多元化的元素進行探索及小組活動；建立幼兒主動學習，提升幼兒的自理、品德、創意及解決問題的能力。」
- 「新生家長日、親子旅行、家長專題講座及工作坊，節日親子聯歡會，家長義工及家長觀課等。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
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乐景幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 1976
📍 地址
新界葵涌荔景村乐景楼南面地下
📞 电话
2742 6202
📠 传真
2371 2409
👩🏫 校长
陆君妍
🧑💼 校监
龙树权
📅 创校年份
1976
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
156205
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
10
🕐 上午 师生比
1 : 9.4
🕐 下午 师生比
1 : 5.8
🎯 办学宗旨
用赞美启迪每一个儿童的智慧，用尊重唤起每一个孩子的尊严，让孩子在被爱中学会爱，让孩子在宽容中学会理解，从而培育出有智慧、富创意、有爱心且身心健康的儿童。
📚 教学模式／策略
自主学习教学模式：透过生活化和富趣味性，透过感官探索的学习区让幼儿自选参与游戏活动，以培育幼儿自主学习。并配合螺旋式的主题，巩固幼儿知识，以音乐、故事及多元化的元素进行探索及小组活动；建立幼儿主动学习，提升幼儿的自理、品德、创意及解决问题的能力。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 体能室、舞蹈室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 60% |
| 全日受聘_30001_40000 | 10% |
| 全日受聘_40000以上 | 30% |
| 教学年资_4以下 | 20% |
| 教学年资_4_7 | 20% |
| 教学年资_7以上 | 60% |
| 夏季校服 | 103 |
| 冬季校服 | 120 |
| 书包 | 75 |
| 茶点 | 600 |
| 课本 | 400-500 |
| 练习簿_作业 | 400-600 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 67% |
| 非教学人员薪酬 | 18% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 5% |
| 其他开支 | 1% |
| 核数师审核 | 正在审核中 |
| 课程规划 | 课程是依据教育局最新指引-培养幼儿创意思维，配合各阶段幼儿学习兴趣、按儿童身心发展需要及日常生活经验为主，提升基础的知识，让幼儿从探索中建构更具深度的知识，诱发幼儿自主、讨论；学习解难方法，让儿童在轻松愉快环境获得全面发展，为未来奠定良好的学习基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过观察和记录学生日常生活学习活动时的表现，从而评估每位幼儿的学习及发展进度，并将有关记录及评估以评量表、观察记录及总结评估的形式向家长汇报；所有学习进度评估报告，连同其他学习进程的佐证，会存档于学生个人「学习历程档案」内。 |
| 对学生支援 | 新生适应周、升读小学适应计划、照顾特别需要和学习差异儿童个别计划，并与政府、专业团体及社区服务机构联系，提供相关资源及支援服务，使本园学生及家庭得到合适协助及照顾。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 新生家长日、亲子旅行、家长专题讲座及工作坊，节日亲子联欢会，家长义工及家长观课等。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 125 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |