🧸 幼稚园 ・ 葵青区
宏福中英文幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
幼稚园：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸
宏福中英文幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 1996
📍 地址
新界青衣青敬路75号宏福花园第4座地下
📞 电话
2432 6628
📠 传真
2434 4588
👩🏫 校长
陈嘉敏
🧑💼 校监
何桂华
📅 创校年份
1996
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
519103
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
12
🕐 上午 师生比
1 : 5.4
🕐 下午 师生比
1 : 4.3
🎯 办学宗旨
"本园的办学宗旨是为来自不同国籍、背景及文化的儿童提供平等的教育机会、实践一套儿童主动学习、学得开心及健康的教育理念；让幼儿学习和尊重多元文化, 为成为世界公民作好准备。 我们深信「天生我才必有用」，每位幼儿都是独特的，具备天赋主动的学习能力；「幼儿教育」并非「提前教育」，幼儿教育的职责是要为幼儿提供一个安全、开心和健康的成长学习经验，让幼儿在德、智、体、群、美各方面得到适切、均衡的发展，为日后应付多变、多元的社会打稳基础。"
📚 教学模式／策略
我们采用综合教学模式，并在每间教室设置高效多元的学习区角，涵盖语文、阅读、数学、科学等。每个区角活动皆设有明确目标，提供不同程度的多元化教具，孩子可根据自己能力和兴趣进行鹰架学习。同时，我们秉持「正向管教」原则，培养孩童的归属感、责任感、自律性、解难能力及团队合作精神。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 多用途会面室 (进行特别学习活动)、音体室、大肌肉活动室、攀爬区、图书室 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有教学人员 |
| 全日受聘_30000或以下 | 82% |
| 全日受聘_30001_40000 | 9% |
| 全日受聘_40000以上 | 9% |
| 教学年资_4以下 | 55% |
| 教学年资_4_7 | 18% |
| 教学年资_7以上 | 27% |
| 夏季校服 | 163 |
| 冬季校服 | 314-594 |
| 书包 | 95 |
| 茶点 | 1,848 |
| 课本 | 没有此项目 |
| 练习簿_作业 | 145-380 |
| 文具 | 725-744 |
| 寝具 | 435 |
| 校长及教学人员薪酬 | 48% |
| 非教学人员薪酬 | 23% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 21% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 7% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 学校非常重视发展孩子的语言能力，良好的沟通不仅有助孩子接触不同文化，还能扩阔他们的社交网络和视野。我们采用「一老师一语言」政策及「沉浸式」的语文策略，在每日指定的全班谈话时间之外， 课室内的中、英或普通话老师会分组进行活动，孩子们每天都有机会生活化地使用两文三语与同学及老师沟通。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 透过幼儿作品、课业、谈话记录、日常表现及家长在家评估等资料，持续性观察及记录儿童的学习成效。 |
| 对学生支援 | 如有需要学校会提供专业意见及转介服务 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 没有蛋糕的生日会、家长日、亲子小小奥运会、爱心送暖迎圣诞、亲子考察游、亲子阅读计划，家长教育讲座/工作坊，家长义工计划及安健大使计划。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 162 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 7 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 10 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 1 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |