🧸 幼稚园 ・ 葵青区
伊斯兰博爱幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🧸 #游戏中学习
- 「以主題及設計活動為主要教學模式，進行小組學習和區角遊戲，讓兒童進行探索和自由遊戲，加強互動機會，配合多元化和均衡的教學活動，發展幼兒的多元智能，推行德育及國民教育，提升兒童的自信心和解決問題的能力。」
⚽ #课外活动多元
- 「體能室、舞蹈室」
- 「學校著重家校合作，成立家長義工小組，與家長保持緊密聯繫，定期舉行家長日、新生家長會、小一家長會、專題講座、觀課活動、開放日和多元化的親子活動。透過面談、通告、手冊、電話及學校網頁與家長聯絡，建立家庭和學校緊密的夥伴合作關係。」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「定期舉行家長會、幼班適應班、新生及小一適應期、親子小組、駐校社工服務，以及社會福利署到校學前康服服務，支援需協助的學生及家長，適時轉介有關部門跟進。」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
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伊斯兰博爱幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 1989
📍 地址
新界青衣岛长安村第2期安清楼108-114号地下
📞 电话
2432 4024
📠 传真
2495 3186
👩🏫 校长
施梅芳
🧑💼 校监
司徒亮
📅 创校年份
1989
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
158461
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
7
🕐 上午 师生比
1 : 7.0
🕐 下午 师生比
1 : 6.9
🎯 办学宗旨
本园为慈善办学团体，为学生提供优质教学，以儿童为本，营造愉快的学习环境，发展儿童的潜能和创作精神，培养出乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的孩子，为儿童奠定全人的教育基础。
📚 教学模式／策略
以主题及设计活动为主要教学模式，进行小组学习和区角游戏，让儿童进行探索和自由游戏，加强互动机会，配合多元化和均衡的教学活动，发展幼儿的多元智能，推行德育及国民教育，提升儿童的自信心和解决问题的能力。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。为有需要的儿童提供外展到校训练服务，让孩子在适当的教学策略下有效学习，老师亦会作出适切的跟进，定时与家长汇报儿童学习的情况。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 体能室、舞蹈室 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 66% |
| 全日受聘_30001_40000 | 17% |
| 全日受聘_40000以上 | 17% |
| 教学年资_4以下 | 29% |
| 教学年资_4_7 | 14% |
| 教学年资_7以上 | 57% |
| 夏季校服 | 298-328 |
| 冬季校服 | 497-535 |
| 书包 | 120 |
| 茶点 | 1,600 |
| 课本 | 415 |
| 练习簿_作业 | 135-150 |
| 文具 | 125-145 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 63% |
| 非教学人员薪酬 | 17% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 16% |
| 教学用品 | 1% |
| 员工培训及专业发展 | 1% |
| 其他开支 | 2% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依照教育局2017年「课程指引」内容，设计全面均衡的校本课程，让儿童从探索中愉快学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用持续观察的评估模式，透过观察、记录和分析，了解儿童各方面的发展，跟进个别差异的儿童，给予适当的协助和改善建议，并鼓励孩子参与自评和互评，促进自主学习的能力。定期派发「儿童学习档案」予家长，让他们更具体和客观了解孩子的发展和能力，给予适当的支援和协助。 |
| 对学生支援 | 定期举行家长会、幼班适应班、新生及小一适应期、亲子小组、驻校社工服务，以及社会福利署到校学前康服服务，支援需协助的学生及家长，适时转介有关部门跟进。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 学校着重家校合作，成立家长义工小组，与家长保持紧密联系，定期举行家长日、新生家长会、小一家长会、专题讲座、观课活动、开放日和多元化的亲子活动。透过面谈、通告、手册、电话及学校网页与家长联络，建立家庭和学校紧密的伙伴合作关系。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；安排老师和非华语教学助理主动与家长联络，让家长了解儿童在校的学习情况和需要跟进事项，与家长保持双向的沟通。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 55 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 4 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 3 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 7 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |