🧸 幼稚园 ・ 葵青区
荃湾商会朱昌幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🌳 #户外与自然教育
- 「依照教育局頒佈之最新課程編制，施教以愛護、啟發及引導為出發點，讓幼兒在語文、幼兒數學、大自然與生活、體能與健康、藝術與創意、個人與群體六個範疇中學習，由淺入深，循序漸進，培養幼兒正確的學習態度。 本校會遵照《幼稚園教育課程指…」
🎨 #艺术教育
- 「音樂舞蹈室、親子圖書室、體能活動室及幼兒攀石牆」
- 「…教育局頒佈之最新課程編制，施教以愛護、啟發及引導為出發點，讓幼兒在語文、幼兒數學、大自然與生活、體能與健康、藝術與創意、個人與群體六個範疇中學習，由淺入深，循序漸進，培養幼兒正確的學習態度。 本校會遵照《幼稚園教育課程指…」
⚽ #课外活动多元
- 「音樂舞蹈室、親子圖書室、體能活動室及幼兒攀石牆」
- 「…故事及遊戲活動讓幼兒自我探索中學習，加強幼兒品德教育及中華文化的認識。本校已成立小童軍旅團、幼兒升旗隊及幼兒籃球隊，從小培養團隊及互相協作精神。並由外語老師教授英國劍橋英語學習課程及普通話，從小學習兩文三語。」
- 「…口語能力及合作性，亦會透過故事及遊戲活動讓幼兒自我探索中學習，加強幼兒品德教育及中華文化的認識。本校已成立小童軍旅團、幼兒升旗隊及幼兒籃球隊，從小培養團隊及互相協作精神。並由外語老師教授英國劍橋英語學習課程及普通話，從小…」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
💛 #情绪与心理支援
- 「設新生輔導週，舉行家長會，與家長教師會保持緊密聯繫，設駐校社工支援有特別需要的學生及家庭，或轉介到有關部門跟進。」
🧸
荃湾商会朱昌幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 1993
📍 地址
新界葵涌葵兴村兴乐楼地下1号室
📞 电话
2421 3313
📠 传真
2429 7066
👩🏫 校长
林翠玲
🧑💼 校监
林戈林
📅 创校年份
1993
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
159026
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
8
🕐 上午 师生比
1 : .6
🕐 下午 师生比
1 : 6.8
🎯 办学宗旨
1.提供优质的学前教育服务，让儿童自信地学习、快乐地成长。2.培养儿童观察、思考、推理、判断与表达能力。3.培养儿童处群态度、互助合作精神，运用思维能力解决困难。4.启发儿童的智慧，为儿童进入小学作好准备，并为成长打好稳固的基础。
📚 教学模式／策略
本校以多元化学习形式授课，透过区角活动创设不同的游戏，启发幼儿的创作、思维、口语能力及合作性，亦会透过故事及游戏活动让幼儿自我探索中学习，加强幼儿品德教育及中华文化的认识。本校已成立小童军旅团、幼儿升旗队及幼儿篮球队，从小培养团队及互相协作精神。并由外语老师教授英国剑桥英语学习课程及普通话，从小学习两文三语。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 开始申请日期 | 2025-07-02 |
| 结束申请日期 | 2025-11-01 |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 指定申请限期 |
| 校监称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 女士 MH,JP |
| 注册课室数目 | 6 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 音乐舞蹈室、亲子图书室、体能活动室及幼儿攀石墙 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 43% |
| 全日受聘_30001_40000 | 43% |
| 全日受聘_40000以上 | 14% |
| 教学年资_4以下 | 30% |
| 教学年资_4_7 | 0% |
| 教学年资_7以上 | 70% |
| 夏季校服 | 150-160 |
| 冬季校服 | 185-305 |
| 书包 | 120 |
| 茶点 | 2,300 |
| 课本 | 1,176-1,466 |
| 练习簿_作业 | 130-260 |
| 文具 | 没有此项目 |
| 寝具 | 没有此项目 |
| 校长及教学人员薪酬 | 64% |
| 非教学人员薪酬 | 15% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 13% |
| 教学用品 | <1% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 8% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 依照教育局颁布之最新课程编制，施教以爱护、启发及引导为出发点，让幼儿在语文、幼儿数学、大自然与生活、体能与健康、艺术与创意、个人与群体六个范畴中学习，由浅入深，循序渐进，培养幼儿正确的学习态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 以持续性观察记录和分析，评估儿童发展和学习成效。本校于二零零一年三月获教育局邀请为全港首20间「质素保证视学」试点学校，评审后成绩优良，获教育局评选为全港优质幼稚园之一，在2025年3月，本校成功通过「质素评核」，并获正面的评价。有关报告可登入本校网址或教育局网址查阅。 |
| 对学生支援 | 设新生辅导周，举行家长会，与家长教师会保持紧密联系，设驻校社工支援有特别需要的学生及家庭，或转介到有关部门跟进。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 其他家长活动_联系 | 本校十分重视与家长的联系，家长可就学校的行政及课程设计提出意见。学校会举行亲子旅行、日营、家长讲座、亲子兴趣班、亲子参观活动等。学校亦会定期出版家校通讯及举行家长教师会会议，通过双向沟通，让家长与学校建立互信的关系，携手为孩子的学习及未来作最好的安排。 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 105 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 2 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 8 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |