🧸 幼稚园 ・ 葵青区
善正幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
45
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 5 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「不會要求幼兒班兒童執筆寫字：Y」
🔍 #专题探究
- 「"以結構式學習：配合螺旋式的主題教學方式,鞏固幼兒知識,並且配合音樂、遊戲、故事以及多元化的元素,培養幼兒自主學習的能力,透過探索、實物教學、標本、實驗、英語活動、觀察及設計活動等,建立幼兒主動學習,提升幼兒的自理、品德、創作…」
🎨 #艺术教育
- 「"以結構式學習：配合螺旋式的主題教學方式,鞏固幼兒知識,並且配合音樂、遊戲、故事以及多元化的元素,培養幼兒自主學習的能力,透過探索、實物教學、標本、實驗、英語活動、觀察及設計活動等,建立幼兒主動學習,提升幼兒的自理、品德、…」
- 「舞蹈、圖書區、探索區、語文互動區、模擬區、美藝區、電腦區、大小肌肉活動區」
⚽ #课外活动多元
- 「舞蹈、圖書區、探索區、語文互動區、模擬區、美藝區、電腦區、大小肌肉活動區」
- 「"以結構式學習：配合螺旋式的主題教學方式,鞏固幼兒知識,並且配合音樂、遊戲、故事以及多元化的元素,培養幼兒自主學習的能力,透過探索、實物教學、標本、實驗、英語活動、觀察及設計活動等,建立幼兒主動學習,提升幼兒的自理、品德、…」
- 「…觀活動,從而提升幼兒的學習經驗。校方也會緊密與家長及教師溝通,為有需要支援的學生提供適切的轉介。內部機構亦有義工顧問：如醫生、護士、行為學家等專業協助及轉介。特別設有助學計劃,幫助經濟困難之家庭有需要更安排括免學童學費。"」
- 「通過評核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-re…」
🌟 #正向教育
- 「…的潛能,培養幼兒思考及創造力,並著力於善愛、尊重及正面的德育培養,培育幼兒的良好品格,建立積極的人生觀,常存感恩、善愛、寬恕別人之心的環境中成長,讓幼兒對學習產生興趣及全人得到全面發展。"」
🧸
善正幼稚园
葵青区 ・
幼稚园 ・ 创校 2010
📍 地址
新界葵涌荔景村风景楼地下8号
📞 电话
2868 9936
📠 传真
2868 9916
👩🏫 校长
林翠凤
🧑💼 校监
尹振伟
📅 创校年份
2010
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
582530
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
11
🕐 上午 师生比
1 : 8.7
🕐 下午 师生比
1 : 8.7
🎯 办学宗旨
"本着「立善正德．循真遵道」的要旨精神,提供优质教育,启发幼儿内在的潜能,培养幼儿思考及创造力,并着力于善爱、尊重及正面的德育培养,培育幼儿的良好品格,建立积极的人生观,常存感恩、善爱、宽恕别人之心的环境中成长,让幼儿对学习产生兴趣及全人得到全面发展。"
📚 教学模式／策略
"以结构式学习：配合螺旋式的主题教学方式,巩固幼儿知识,并且配合音乐、游戏、故事以及多元化的元素,培养幼儿自主学习的能力,透过探索、实物教学、标本、实验、英语活动、观察及设计活动等,建立幼儿主动学习,提升幼儿的自理、品德、创作及解决问题的能力。"
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✓ |
| 申请表格类别 | 未有提供 |
| 申请时间类别 | 全年接受申请 |
| 校监称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 注册课室数目 | 7 |
| 户外游戏场地 | 没有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 舞蹈、图书区、探索区、语文互动区、模拟区、美艺区、电脑区、大小肌肉活动区 |
| 半日受聘_30000或以下 | 100% |
| 半日受聘_30001_40000 | 0% |
| 半日受聘_40000以上 | 0% |
| 全日受聘_30000或以下 | 82% |
| 全日受聘_30001_40000 | 0% |
| 全日受聘_40000以上 | 18% |
| 教学年资_4以下 | 38% |
| 教学年资_4_7 | 8% |
| 教学年资_7以上 | 54% |
| 夏季校服 | 180 |
| 冬季校服 | 180 |
| 书包 | 100 |
| 茶点 | 0 |
| 课本 | 744 |
| 练习簿_作业 | 744 |
| 文具 | 0 |
| 寝具 | 380 |
| 校长及教学人员薪酬 | 68% |
| 非教学人员薪酬 | 13% |
| 租金_管理费_差饷及地租 | 8% |
| 教学用品 | 9% |
| 员工培训及专业发展 | 0% |
| 其他开支 | 2% |
| 核数师审核 | 有 |
| 课程规划 | 课程是依据教育局最新指引- 透过均衡而适切的课程促进幼儿全面发展。配合各阶段幼儿的学习兴趣、生活经验及发展需要,提升基础的主题知识,亦因应幼儿的兴趣设计延展活动,让幼儿从探索中建构更具深度的知识。诱发幼儿自主性、讨论、创作寻求解决问题的方法。让小朋友在轻松愉快的学习环境下取得全面发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 |
| 儿童学习经验评估 | 采用持续性评估的方法,为幼儿设立三年学习纪录。评估的方法包括：教师观察、记录、分析幼儿的学习及发展进度,并定期派发有关评估报告,让教师及家长更了解学生的整体发展。 |
| 对学生支援 | 提供新生及小一适应安排：如亲子参观小学、新生亲子适应周。此外,参与其他院校及社区机构合作,并进行各项参观活动,从而提升幼儿的学习经验。校方也会紧密与家长及教师沟通,为有需要支援的学生提供适切的转介。内部机构亦有义工顾问：如医生、护士、行为学家等专业协助及转介。特别设有助学计划,帮助经济困难之家庭有需要更安排括免学童学费。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 家长讲座、亲子工作坊 |
| 对非华语学童的支援 | 获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；与非政府机构协作以建构融合校园。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✓ |
| 已使用课室的总容额 | 102 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 6 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 5 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 11 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |