🧸 幼稚园 ・ 九龙城区
民生书院幼稚园
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
36
中
幼稚园：适用 11 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🧸 #游戏中学习
- 「…理及福祿貝爾教學理念，按幼兒能力及興趣編制螺旋式、綜合及涵蓋六大學習範疇的多元化探究式課程及學習活動，藉推行自由遊戲，增加幼兒與同儕、成人及環境互動，讓他們透過參與各式各樣的遊戲及活動，培養其多探索、多思考、多提問的學習態度…」
🔍 #专题探究
- 「以聖經真理及福祿貝爾教學理念，按幼兒能力及興趣編制螺旋式、綜合及涵蓋六大學習範疇的多元化探究式課程及學習活動，藉推行自由遊戲，增加幼兒與同儕、成人及環境互動，讓他們透過參與各式各樣的遊戲及活動，培養其多探索、多思考、多提問的…」
⚽ #课外活动多元
- 「圖書室、禮堂、運動場、演講廳、小教堂、室內游泳池」
- 「增聘教學人員 / 教學助理以支援非華語學童學習中文；安排翻譯 / 傳譯服務；鼓勵非華語家長義工參與以加強學校與家長之間的溝通；建構豐富學習中文的語言環境；建構共融校園以促進學生的融合；與非政府機構協作以建構融合校園；促進教…」
- 「通過評核 http://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-rep…」
🏟️ #设施丰富
- 「校園設施：戶外遊戲場地、室內遊戲場地、音樂室 一應俱全」
🧸
民生书院幼稚园
九龙城区 ・
幼稚园 ・ 创校 1926
📍 地址
"九龙东宝庭道8号A座地下至3楼, F座地下至…
📞 电话
3655 3500
📠 传真
3655 3504
👩🏫 校长
张展铃
🧑💼 校监
郁德芬
📅 创校年份
1926
🏷️ 学校类别
非牟利
📐 课程类别
本地
👫 学生
男女
🔢 学校编号
575410
🎓 教师资历
👨🏫 教师人数
55
🕐 上午 师生比
1 : .2
🕐 下午 师生比
1 : .1
🎯 办学宗旨
本校以「光与生命」及「人人为我，我为人人」为校训，致力提供以基督教信仰为基础的全人教育，培育学生坚毅的人生观，俾能对社会作出贡献，获得丰盛人生。
📚 教学模式／策略
以圣经真理及福禄贝尔教学理念，按幼儿能力及兴趣编制螺旋式、综合及涵盖六大学习范畴的多元化探究式课程及学习活动，藉推行自由游戏，增加幼儿与同侪、成人及环境互动，让他们透过参与各式各样的游戏及活动，培养其多探索、多思考、多提问的学习态度；并学会学习、建构知识的技能。
💛 SEN 支援
正在参与到校学前康复服务。本校有辅导心理学家驻校
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 参加幼稚园教育计划 | 没有参加 |
|---|---|
| 非华语学童的支援_获批资助 | ✗ |
| 申请表格类别 | 请浏览学校网页 |
| 申请时间类别 | 请浏览学校网页 |
| 校监称谓 | 博士 |
| 校长称谓 | 博士 |
| 注册课室数目 | 21 |
| 户外游戏场地 | 有 |
| 室内游戏场地 | 有 |
| 音乐室 | 有 |
| 其他特别室 | 图书室、礼堂、运动场、演讲厅、小教堂、室内游泳池 |
| 半日受聘_30000或以下 | - |
| 半日受聘_30001_40000 | - |
| 半日受聘_40000以上 | - |
| 半日受聘_备注 | 没有资料 |
| 全日受聘_30000或以下 | - |
| 全日受聘_30001_40000 | - |
| 全日受聘_40000以上 | - |
| 全日受聘_备注 | 没有资料 |
| 教学年资_4以下 | 20% |
| 教学年资_4_7 | 22% |
| 教学年资_7以上 | 58% |
| 夏季校服 | 没有资料 |
| 冬季校服 | 没有资料 |
| 书包 | 110 |
| 茶点 | 没有此项目 |
| 课本 | 没有资料 |
| 练习簿_作业 | 没有资料 |
| 文具 | 没有资料 |
| 寝具 | 没有资料 |
| 校长及教学人员薪酬 | - |
| 非教学人员薪酬 | - |
| 租金_管理费_差饷及地租 | - |
| 教学用品 | - |
| 员工培训及专业发展 | - |
| 其他开支 | - |
| 开支_备注 | 没有资料 |
| 核数师审核 | 没有资料 |
| 课程规划 | 我们提供多元化及全面的综合课程，让幼儿在各类学习经历中，学习思考、创作、观察和解难，尝试发现问题、寻找答案和分享成果，从而学会与人交往和互相欣赏，培养责任感和自信心，为生活作好准备，为未来学习打好基础。 |
| 儿童学习经验评估 | 我们利用不同评估工具评估幼儿各范畴的发展情况，并在学期末派发「儿童发展档案」，让家长更了解子女发展，作出适当的协助。 |
| 对学生支援 | 入学适应－安排适应周，让幼儿逐渐适应幼稚园生活。幼小衔接 – 推行模拟小学课堂，更安排幼儿实地使用民生书院小学课室；小学及幼稚园老师亦定期举行课程会议，协助幼儿顺利适应小一生活。 |
| 家长教师会 | 没有 |
| 其他家长活动_联系 | 透过组织专题讲座、家长参助计划、家长小组及亲子活动，例如亲子旅行及亲子运动会等，建立良好的家校沟通渠道。 |
| 对非华语学童的支援 | 增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。 |
| 不会要求幼儿班儿童执笔写字 | ✗ |
| 已使用课室的总容额 | 1462 |
| 师生比例_备注 | 没有 |
| 校长及教学人员人数_持有学位 | 46 |
| 校长及教学人员人数_非持有学位 | 9 |
| 校长及教学人员人数_幼儿教育证书或以上 | 55 |
| 校长及教学人员人数_合格幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他师资训练 | 0 |
| 校长及教学人员人数_合格助理幼稚园教师 | 0 |
| 校长及教学人员人数_其他 | 0 |