香港航海学校
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「- 本校採取持續性評估政策。<br>- 初中（中文科、英文科、數學科、生活與社會科、綜合科學科、中國歷史科、海事科）：考試分數佔50%、平時分數佔50%（上課表現、延續性評估分數、功課、測驗及專題研習等）。<br>- 初中（普通…」
- 「…重視學生的讀、寫、算的能力的發展，並透過通才教育及資訊科技科，協助學生達致更高的教育水平；<br>3. 採用體驗式學習，提高學生的學習意欲，以提升效益。<br>本校將與閱讀有關的校本策略融入學校的計劃中，藉以推廣「從閱讀中學習…」
🎯 办学宗旨
香港航海学校的使命，是採用不同的教育方式和活动，发挥学生多方面的潜能。在传授知识和技能的同时，透过独有的纪律训练、水上活动和寄宿生活，培养学生的责任感、忠于职守及善于处事待人的素质，为未来升学、投身海事或其他行业，奠下良好基础。
📚 教学模式／策略
学校积极推行全方位学习，将跨科目的元素融入本校课程内，让学生亲身体验及学习。 1. 学校着重发挥学生潜能，启导知识、技能，使其将来无论在海事或其他行业上，都能尽忠、尽责、善于处事待人、贡献所长； 2. 课程重视学生的读、写、算的能力的发展，并透过通才教育及资讯科技科，协助学生达致更高的教育水平； 3. 採用体验式学习，提高学生的学习意欲，以提升效益。 本校将与阅读有关的校本策略融入学校的计划中，藉以推广「从阅读中学习」，以臻终身学习之旨。设立阅读组，负责推广阅读风气，提供不同种类的课外书，方便学生定期借阅。推行阅读奖励计划，从数量及质量作评审准则，鼓励阅读。学校亦採购多元化和合适的阅读材料，扩阔学生阅读领域。
💛 SEN 支援
本校一直致力推动共融文化，以校本模式为有不同学习需要的同学，提供适切和多元化支援服务，助其融入校园生活。本校的学习支援组成员包括：特殊教育需要统筹主任、已接受特殊育需要训练的老师、社工和教育心理学家。 本校亦透过课程设计、多元化教学策略、优化分层课业及测考调适等方式照顾同学的学习差异，并灵活运用「学习支援津贴」及「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」提供不同程度的校内支援，例如言语治疗、学习支援班、小组／个别辅导、社交训练、个别学习计划等，提升其学习成效。学校亦为教师提供与「照顾不同学习需要」的培训课程和资讯，并安排他们接受培训，确保教学的质素。平日的测考方面，我们会为有需要的同学申请测考调适和公开考试的特别考试安排。
🎨 全方位学习
陸上活動：魔術、劍擊、棋藝、資訊科技、科學、美點佳餚、急救、美術、電影學會、圖書學會、攝影學會、銀樂隊及各種球類活動。 水上活動：帆船、滑浪風帆、獨木舟、拯溺、划艇及龍舟。 特色活動：拔河及拋索。學生每學年均參與陸上的歷奇營及或海上之旅。有潛質的學生亦會代表學校參加港內外比賽，包括由學校贊助往海外賽艇。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 MH |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （硕士、教育文凭） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 20000 |
| 办学团体 | 香港航海学校 |
| 校训 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | - |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 35 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 78 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 53 |
| 0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 5至9年年资人数百分率 | 18 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 67 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、数学、普通电脑、公民、经济与社会、科技与生活、体育、海事、综合科学、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、体育、资讯及通讯科技、旅游与款待、体育（DSE）、海事、视觉艺术、健康管理与社会关怀 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、数学、普通电脑、经济、公民与社会、科技与生活、体育、海事、综合科学、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、公民与社会发展、体育、海事、旅游与款待、资讯及通讯科技、体育（DSE）、视觉艺术、健康管理与社会关怀 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 2 |
| 本学年中二班数 | 2 |
| 本学年中三班数 | 2 |
| 本学年中四班数 | 2 |
| 本学年中五班数 | 2 |
| 本学年中六班数 | 2 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | - |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | 膳宿费（全年）：中一至中三$4,840；中四至中五$17,380；中六$17,379 |
| 其他收费_费用 | 详情见备注。 |
| 备注 | 其他收费：<br>洗衣费（每年计，分11期）：$2,310<br>学科材料费（每年计，分2期）：$1,400<br>新生制服费（包括冬夏季制服、鞋、行山装、风褛及床上用品）：中一至中三级 $2,996 中四至中六级 $4,096。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。学生成绩30%、课外活动30%、操行及态度20%、面试表现20%。 |
| 迎新活动及健康生活 | ＊ 中一新生须于暑假期间参与由学校举办的3日2夜适应课程，体验校园及寄宿生活。<br>＊ 新生适应课程活动内容包括基础步操训练、自理能力训练、沟通技巧训练、自主学习培训、游泳测试等。<br>＊ 学校期望透过多元化的学习活动，锻鍊学生的体能、服从性和合群性，让他们可以更快适应中学生活。 |
| 学校管理超连结 | http://www.hkss.edu.hk/ |
| 学校关注事项超连结 | http://www.hkss.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 营造多元化电子学习平台，建构学生主动学习氛围与常规。<br>2. 提升职员照顾学习多样性的技巧，优化校内拔尖保底工作。<br>3. 优化校本生涯规划，配合价值观教育，培育学生正向品格。 |
| 学校管理架构 | 学校最高决策组织为学校法团校董会，学校事务由校长负责领导及统筹，副校长从旁协助。在学校的组织结构中，分为教学部及宿舍部。学校亦组成一个由高层职员出任的学校行政及发展议会，釐定学校政策、方针及目标，推动校务发展；反映学校持分者的意见，就校内主要事务作决定；统筹及协调校内各部门的工作；定期提交报告予校董会，分析及跟进学校的发展情况。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 香港航海学校法团校董会 |
| 环保政策 | 学校支持环保，实验太阳能发电，并协助回收废纸。 |
| 全校语文政策 | 学校以中文为教学语言，但重视英语学习，于不同级别的英语课施行小组教学，并通过话剧，帮助学生学习英语。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 <br>＊ 开设科目包括旅游与款待、资讯及通讯科技、体育、健康管理与社会关怀及视艺等科目。<br>＊ 全校学生均须修读校本海事课程。<br>2. 课程重点：本校海事科课程获海事处证可，学生在完成后可考获本地船长三级证明的专业资历。 |
| 学校课程主要更新重点 | 学生透过多元化的学习活动，包括海上之旅、境外交流等，进行专题研习及价值观学习，培养共通能力和学科知识，使他们可以得全方位的发展。 |
| 生涯规划教育 | 工作计划：<br>初中生涯规划 （中一至中三）<br>（中一） 协助学生增加自我认识，建立良好的个人价值观和态度。<br>（中二） 提升学生对社会的认知及团体合作能力。<br>（中三） 协助学生掌握适合自己的升学及就业方向。<br>高中生涯规划 （中四至中六）<br>（中四） 让学生了解自己的选科学习进展。<br>（中四至中六） 透过生涯地图，让学生了解生涯规划的重要性，协助学生为未来策划及部署。<br>（中四至中六） 持续协助海事科学生考获不同牌照及证书。<br>（中五） 协助学生为未来职业策划及部署，让学生体验工作的环境。<br>（中六） 准备各项文件以协助学生升学及就业的发展。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | > 所有学生均为寄宿生,每名学生均由个别舍监直接提供关顾和训练,以协助他们在行为或情绪发展。<br>> 于早上推行早读课计划,并在课余及晚上安排融合功课辅导班,为成绩稍逊的学生提供课后功课辅导。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；及举办共融校园活动。本校获教育局提供「加强支援非华语学生的中文学与教拨款」，为非华语学生提供适切支援。教师因应学生不同的学习需要，採用分层教学，提供课后支援及加强辅导班和应用学习课程，并安排非华语学生参加合适的中文公开考试 |
| 测考及学习调适措施 | - 本校採取持续性评估政策。<br>- 初中（中文科、英文科、数学科、生活与社会科、综合科学科、中国历史科、海事科）：考试分数占50%、平时分数占50%（上课表现、延续性评估分数、功课、测验及专题研习等）。<br>- 初中（普通电脑科、体育科、科技与生活科）：考试分数占50%、平时分数占50%（上课表现、延续性评估分数、功课、测验及专题研习等）。<br>- 高中（中四至中六）：考试分数占50%、平时分数占50%（上课表现、延续性评估分数、功课、测验及专题研习等）。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.hkss.edu.hk |
| 家校合作 | 家长积极支持学校，于重要活动如开放日等主动参与。家教会对学校发展亦时常提供宝贵意见。 |
| 校风 | 强调纪律部队模式训练，利用步操仪仗训练，培养学生的服从性及纪律性，使其行为表现及仪容服饰符合要求。教师及舍监均负责跟进学生的生活、学业及行为，定期与学生会面，使其获得全面的关顾。本校之特殊教育需要支援小组积极推动由教育局推行的融合教育和校园共融文化等重点政策。 |