📚 中学 ・ 香港南区
嘉诺撒培德书院
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「本校上下學期均設有統一測驗及考試各一次，以評估學生的學習進度。又大部份科目採用持續性評估，如：課堂表現、學習歷程檔案、專題研習、家課及小測等方法，評估學生的學習能力及進度。學校利用數據分析學生的學習表現，並為有需要的學生提供適時…」
🔍 #专题探究
- 「…舉辦線上線下閱讀分享會；並繼續推動網上閱讀平台，推廣學校閱讀文化；<br>3. 專題研習：各科致力發展不同的專題探究；透過各級共備會、科務會議共同設計各科及跨學科的課程、課業及評估，提升學生的自學能力。如中二級服務學習；<b…」
🏟️ #设施丰富
- 「1. 禮堂設業界標準之數碼化燈光及音響控制室及大型LED顯示屏幕，一田大型活動及比賽由學生控制燈光音響； 2. 全校W…」
📚
嘉诺撒培德书院
香港南区 ・
中学 ・ 创校 1975
📍 地址
香港香港仔贝璐道200号
📞 电话
25540780
📠 传真
25521802
✉️ 电邮
ptcc@ptcc.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
黄少玲
📅 创校年份
1975
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
女
🎯 办学宗旨
本校致力培育学生品德，令使自发向善、自爱自律、自我挑战，并勇于承担责任。我们期望学生透过实践，敦品励学，充实人生，贡献社会。
📚 教学模式／策略
学校致力提升学生的语文能力及创意思维，跨学科语文委员会推动跨学科英文课程的推展，营造全校英语学习的环境；加强数理科及创新科技教育的发展，并聘用港大及中大的专业团队或教授作为顾问，与数理学科合作，提升教学效能及积极培育具有潜能的学生；各学科因应学科的特色引用不同的教学法，积极及持续优化教学法。优化上课时间表，设立「学习反思时段」及课外活动时间，让学生得到均衡的发展。本校又会透过不同的联课活动，如全方位学习日、境外文化交流活动、制服团队及每年举办的开放日等，扩阔学生的视野。本校同时重视其他学科的发展，愿意投入资源，配合各学科的课程改革，学科成绩表现理想。
💛 SEN 支援
根据教育局全港政策，设特殊教育需要统筹主任，专责跟进特殊教育需要学生的个案；成立学习支援小组，及早识别不同学习需要的学生，以便提供适切的调适，并举办相关活动。
🎨 全方位学习
本校實行一人一活動的政策，中一至中三同學必須選擇加入最少一個課外活動學會／興趣小組／學科學會；又積極參加各項校際及社團的比賽。本校更和民安隊和紅十字會青年團合作，開放校園作為訓練基地，鼓勵同學參與制服隊伍。本校致力推動表演藝術，包括口琴、戲劇、中國舞、爵士舞及樂隊表演。此外，每年舉辦不同主題的開放日活動，讓學生聯繫社區，發揮學生潛能及互助互愛的精神。學校每年舉辦多項境外學習的活動，遠至英美及世界不同地方，近年學校更積極推動不同類型的學術性活動，開辦STEAM學會及藝粹隊，讓同學學以致用之餘，更可和不同友校作交流，達致更佳的學習效果。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 办学团体 | 嘉诺撒仁爱女修会 |
| 校训 | 立己立人，爱主爱世 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 49 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 71 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 26 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 29 |
| 0至4年年资人数百分率 | 57 |
| 5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 29 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、体育、音乐、视觉艺术、家政、公民、经济与社会*、历史*、地理*、伦理与宗教*、STEAM教育*、电脑科* |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、科学（中一） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中一至中三）、科学（中二及中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 伦理、中国语文、公民与社会发展、伦理与宗教、旅游与款待、健康管理与社会关怀、视觉艺术、体育、运动科学及体适能（应用学习科） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学（延伸部份）、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、经济、专业英语（应用学习科） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（核心部份）、地理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、中国历史、体育、音乐、视觉艺术、家政、科学（中一）*、公民、经济与社会*、地理（中一至中二）*、历史*、伦理与宗教*、STEAM教育*、电脑科*<br> |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中一至中三）、科学（中二、中三）、地理（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 伦理、中国语文、公民与社会发展、伦理与宗教、旅游与款待、健康管理与社会关怀、视觉艺术、体育、运动科学及体适能（应用学习科） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学（延伸部份）、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、经济、专业英语（应用学习科） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学（核心部份）、地理<br> |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $320 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $35 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>本校一贯注重学生均衡发展，以下所示为自行分配中一学位收生的准则：<br>1. 学业成绩 （40%） 2. 课外活动 （30%） 3. 面试表现 （30%） 4. 操行等第B级或以上 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校为中一新生举行「中一新生家长日」及「暑期英数衔接课程」，让她们尽快适应校园生活及本校课程；开课后举办「中一学习技巧工作坊」，指导学生如何运用学习技巧面对学习的挑战。本校注重学生身心发展，中一至中五级学生留校午膳后会参与各科组的不同活动，享受校园丰富多采的生活，所有学生亦须参加「学校体适能奖励计划」，又于课余参加不同兴趣班、义务工作及联课活动，建立健康正面的人生观。 |
| 学校管理超连结 | http://www.ptcc.edu.hk/profile/org.php |
| 学校关注事项 | 1. 深化价值观教育，并承传会祖「仁爱、谦逊」的精神，培育学生正面价值观；<br>2. 推动及营造学生乐于学习的氛围，促进学生能对自己的学习设定合理的期望和要求。 |
| 学校管理架构 | 实行校本管理，设有多个部门及功能组别让教师参与校政，广纳雅言，各组别并会定期开会检视各项政策的落实情况，作出调适。家长、教师、学生及校友代表可透过不同渠道就不同议题提供意见。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会已于2013年8月31日正式成立，办学团体的校董均富有丰富的办学经验，教员校董、家长校董、校友校董及独立校董十分瞭解本校的办学理念，并熟悉学校的政策及运作模式，令学校的管理至臻至善。 |
| 环保政策 | 本校致力向学生推广低碳生活及可持续发展的理念：<br>1. 绿化校园：于校内广植树木花草，参加康文署「绿化校园」计划，并于本年度建设了环控的水耕种植温室；<br>2. 学校参加了机电工程署採电学社的「学校及非政府福利机构太阳能支援计划」，于学校天台位置安装了太阳能发电系统，支持可再生能源的发展； |
| 教学规划超连结 | https://www.ptcc.edu.hk/en/site/view?name=Life+Planning |
| 全校语文政策 | 1. 本校重视学生语文发展，按教育局语言微调政策推行英语教学及英语延展课程，更因应学生英语能力不停提升，学校于2021年开始把所有高中理科科目改用英文作为教学语言，部分学科如数学、地理、经济、资讯及通讯科技科均有英文组别，让修读学生容易衔接大学课程； <br>2. 致力营造英语学习环境，全校广播主要以英语为主，并聘用多名以英文为母语的英文教师外籍教师。学校设有英语角，每星期规定初中学生参与活动，巩固英文能力。除中文科、中国历史科及普通话科外，其他学科会和英文科合作，推行跨学科活动，让学生认识更多英文词彙，阅读英语材料，为高中及未来升学巩固基础； <br>3. 为能力稍逊的学生设有学习巩固班；安排能力较强的学生参与英语戏剧及演讲比赛；<br>4. 中文科设有说话及校园亲善大使训练课程，以提高学生的中文水平；<br>5. 定期举行境外学习团，包括内地姊妹学校、澳门、德国及意大利等地，让学生能有善用两文三语的机会。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 本校新高中设有多个选修科目，学生可按个别情况选读。为让同学与宽广的专业和职业领域紧密连繫，升学上与各大专院校有更紧密的衔接，本校于中四及中五均有不同的应用学习科供同学选修。<br>2. 课程重点：（1）为配合教育发展及初高中课程衔接，本校积极于初中推行校本课程，设有公民、经济与社会、STEAM教育科、中国历史及历史课程等；（2）英文科设计了不同的校本单元，又于初中级别与各有关科目协作，共同规划「英语延展教学活动」；其他核心科目在初、高中均设有不同的校本教材及练习，为学生升学作好准备；（3）中一全级推行校本科学科，全以英文教授；（4）和各大专院校及专业机构合作，开办具特色的增润课程，如中医药知识、云端平台操作及UX/UI课程，让同学充份发挥潜能。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 德育、公民及国民教育：各科课程融入品格教育，为学生灌输正确的价值观；透过宗教培育组与各科组合作，塑造学生具备「嘉诺撒人」的素质；推行不同类型的服务学习，培育学生良好品格；举办推动中华文化及认识国家的活动；<br>2. 从阅读中学习：于课程及评估设计中加强阅读及自学的元素；善用班主任课，师生共同阅读，陶冶性情；举办线上线下阅读分享会；并继续推动网上阅读平台，推广学校阅读文化；<br>3. 专题研习：各科致力发展不同的专题探究；透过各级共备会、科务会议共同设计各科及跨学科的课程、课业及评估，提升学生的自学能力。如中二级服务学习；<br>4. 运用资讯科技进行互动学习：全校学生已参与自携装置计划，以iPad进行学习，并设有 STEAM校本课程，以助学生更有效掌握电子学习、解难及创意的技巧。 |
| 生涯规划教育 | 1.推行全校生涯规划教育，透过班主任课、周会、讲座、参观等不同形式，让同学按自己的专长规划升学之路；2.按个别学生能力和升学志向提供个人化生涯规划及学业辅导。3.本校选择继续升学的同学接近100%，因此，生涯规划及学业辅导组在过去几年积极为学生开发多元出路，并因应学生不同能力进行个别升学辅导，当中包括日本及欧美等不同地方；4.本校积极参与商校合作计划，又和不同合作伙伴合作，让学生认识各行各业，开拓眼界，包括香港总商会、大教育平台、港大校友会、养和医院、政府部门、东华三院利东综合服务中心、香港仔坊会等。 |
| 学生支援超连结 | https://www.ptcc.edu.hk/en/site/view?name=Whole+Person+Dev |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 初中三级按能力编班，能力较高的班别在各学科的课程有所增润。科学科及STEAM科在初中推行资优教育，培育有潜能的学生。其他学科会为不同能力的学生设计不同程度的练习，并举办适切的课外学习活动。为提升学生学习水平，核心科目于课后举行增润课程，进行拔尖补底。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 本校上下学期均设有统一测验及考试各一次，以评估学生的学习进度。又大部份科目採用持续性评估，如：课堂表现、学习历程档案、专题研习、家课及小测等方法，评估学生的学习能力及进度。学校利用数据分析学生的学习表现，并为有需要的学生提供适时的支援。初中中国历史、历史及地理科均採用持续性评估，提高学生学习兴趣和能力。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.ptcc.edu.hk/en/site/view?name=ServiceLearning |
| 家校合作 | 学校与家长建立良好关系，透过多种途径与家长沟通，包括家长日、家长通讯、流动程式及家长教师会等，使家长知悉学校的主要活动和最新发展。家长教师会委员十分投入及支持学校的发展，每年均贊助奖学金和学校活动，又积极参与敬师日、家长日、升学讲座、亲子旅行、DIY工作坊等不同类型的活动。 |
| 校风 | 1. 本校校风纯朴，重视品德培育，积极营造「培德是我家」的关爱文化。为协助学生融入校园生活并建立正确价值观，学校设有多项计划，例如「培德小天使」及「柏姬达奖励计划」等。另亦鼓励学生积极参与社区服务，培养关爱他人、服务社会的精神，同时丰富其学习与成长经历。；<br>2. 每年举行开放日活动，让不同能力的学生能各展所长，并凝聚学生团结精神，如「绿满培德齐送暖」环保活动、「珍情」怀旧活动、创业巿集营商活动及创意活动日等；<br>3. 全校採用训辅合一方法支援学生成长，恩威并施，营造和谐校园；<br>4. 积极发展「培承学长」领袖训练，参与教育局「多元智能跃进计划」；<br>5. 在活动外，更于各科目课程中渗进价值观教育元素，致力培育学生品格。 |
| 学校发展计划 | 1. 秉持会祖圣玛大肋纳嘉诺撒的「心灵陶育」(Formation of the Heart) 理念，塑造学生具备<br>「嘉诺撒人」的素质；<br>2. 以PEAK教育理念为基础，培育学生成为有热诚（Passion），具不同经历（Experience），有良好态度（Attitude）及拥有扎实知识（Knowledge）之年青人。<br>3. 全面落实优化教学的计划，培育学生成为自主学习者；<br>4. 建立校内专业学习社群，提升教育质量。<br>5. 继续完善各项硬件及环境设施，为学生提供理想学习环境。 |