📚 中学 ・ 西贡区
香港道教联合会圆玄学院第三中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
⚽ #课外活动多元
- 「…個學會及興趣小組，主要分為：學術、服務、興趣及體育。尤以賽艇隊、單車隊、劍擊隊、雜耍班、魔術學會、流行樂隊、舞蹈組、跆拳道、花式跳繩隊最具特色；服務團隊有：航空青年團、香港青少年軍、女童軍、社會服務及公益少年團；多個活動…」
- 「…（中三）、科學*、普通電腦*、歷史（中一、中三）、地理（中二、中三）、中國歷史、普通話、宗教倫理、視覺藝術、音樂、設計與科技、家政、體育、生活教育、STEAM校本課程（中三）」
- 「…香港中學文憑試增值成績優異，近年多名學生經大學聯招取錄。<br>5. 本校學生於不同體育項目包括賽艇、籃球、足球、龍舟、板球、霹靂舞及壘球有超卓表現，不少學生成功入選香港代表隊或香港青年軍，代表香港到海外參加國際性比賽。…」
- 「本校設籃球場及冷氣化有蓋操場各2個，禮堂、演講室及活動中心各1間，課室26間、特別室13間、輔導教學室2間、電腦室2間，校園電視台、多媒體學習中心、電腦美術室、圖像設計科技創作室、STEM教育資源中心、英文角、中文角、圖書…」
🏟️ #设施丰富
- 「本校設籃球場及冷氣化有蓋操場各2個，禮堂、演講室及活動中心各1間，課室26間、特別室13間、輔導教學室2間、電腦室2…」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 67 人／中一至中六合共 20 班（每班約 3.4 名教師）」
📚
香港道教联合会圆玄学院第三中学
西贡区 ・
中学 ・ 创校 1998
📍 地址
将军澳唐明街2号尚德邨
📞 电话
21783223
📠 传真
21783636
✉️ 电邮
yy3mail@hktayy3.edu.hk
⛪ 宗教
道教
👩🏫 校长
赖俊荣
📅 创校年份
1998
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校秉承母会「以道为宗，以德为化，以修为教，以仁为育」的办学宗旨，推行「道化教育」，并以「明道立德」为校训，透过品德和学业兼备的全人教育，使学生在德、智、体、群、美各方面都得到全面发展。
📚 教学模式／策略
1. STEAM校本课程：教导学生编程知识及技能，设计及制作智能产品。 2. 推动学生自主学习：致力发展电子学习及合作学习法，以提升学与教的效能。 3. 提升阅读风气：设早读课、阅读会、流动漂书车；举办好书分享、作家讲座、野餐阅读、阅读散步等活动；推行电子阅读计划及跨课程阅读计划。 4. 源源创艺在圆玄计划：计划包括视觉艺术、音乐、设计与科技科，发掘学生潜能。 5. 每年均举办游学活动，曾到访英国、南韩、日本、马来西亚、北京等，扩阔学生视野。 6. 初中设拔尖补底班，高中课后及长假期均需补课。 7. 曾参与教育局校本支援服务，分别支援中文、数学及STEAM教育。同时增聘辅导教师，协助有特殊学习需要的学生。 8. 积极与外间不同专业团体合作，为学生提供优质教学。 9. Wi-Fi覆盖全校，不同学科分阶段进行电子教学，提升学生自主学习能力。
💛 SEN 支援
1. 特殊教育需要支援小组成员包括：伦源霙老师（特殊教育需要统筹主任）、樊星言老师及熊慧中老师（特殊教育需要支援老师） 。 2. 本校得到教育局额外津贴，包括：「学习支援津贴」及「有特殊教育需要非华语学生支援津贴」，协助学校照顾有特殊教育需要学生的不同学习需要。小组工作包括：为有特殊教育需要的学生（包括非华语学生）提供适切及专业的评估、支援及训练，例如：社交小组、言语治疗、职业治疗、个别学习计划会议、跨专业会议等支援计划。与教育心理学家及专家合办工作坊为家长及教职员提供支援，提升照顾有特殊教育需要学生的策略及技巧。透过举办不同的兴趣班及职业导向课程，协助学生学习有关知识及技能，发掘个人兴趣及潜能，及协助学生认识不同的升学及就业资讯及出路。
🎨 全方位学习
近50個學會及興趣小組，主要分為：學術、服務、興趣及體育。尤以賽艇隊、單車隊、劍擊隊、雜耍班、魔術學會、流行樂隊、舞蹈組、跆拳道、花式跳繩隊最具特色；服務團隊有：航空青年團、香港青少年軍、女童軍、社會服務及公益少年團；多個活動由專業導師及外聘教練主持；設立「活動課」，配合新高中學制的推行。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （教育硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 5300 |
| 办学团体 | 香港道教联合会 |
| 校训 | 明道立德 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 51 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 73 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 31 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 84 |
| 0至4年年资人数百分率 | 30 |
| 5至9年年资人数百分率 | 12 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 58 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、公民、经济与社会（中一、中二）、生活与社会（中三）、科学*、普通电脑*、历史（中一、中三）、地理（中二、中三）、中国历史、普通话、宗教伦理、视觉艺术、音乐、设计与科技、家政、体育、生活教育、STEAM校本课程（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文<br>适用于非华语学生：<br>公民、经济与社会（中一、中二）、生活与社会（中三）、科学、普通电脑、历史（中一、中三）、地理（中二、中三）、宗教伦理、视觉艺术、音乐、设计与科技、家政、体育、生活教育、STEAM校本课程（中三） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学* |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、地理、经济、物理、生物、化学、宗教伦理（中四、中五）、视觉艺术、旅游与款待、企会财（中五及中六）、资讯及通讯科技、体育、艺术教育（中四）、生活教育、数学延伸单元二、应用学习 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文<br>适用于非华语学生：<br>公民与社会发展、历史、经济、生物、地理、应用学习<br> |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、公民、经济与社会、科学*、普通电脑*、历史（中一、中三）、地理（中二、中三）、中国历史、普通话、宗教伦理、视觉艺术、音乐、设计与科技、家政、体育、生活教育、STEAM校本课程（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文<br>适用于非华语学生：<br>公民、经济与社会、科学、普通电脑、历史（中一、中三）、地理（中二、中三）、宗教伦理、视觉艺术、音乐、设计与科技、家政、体育、生活教育、STEAM校本课程（中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国文学（中四）、中国历史、历史、地理、经济、物理、生物、化学、宗教伦理（中四、中五）、视觉艺术、旅游与款待、企会财（中六）、资讯及通讯科技、体育、艺术教育（中四）、生命教育、数学延伸单元二、应用学习<br> |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文<br>适用于非华语学生：<br>公民与社会发展、历史、经济、生物、地理、应用学习 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $25 |
| 非标准项目的核准收费 | 310 |
| 其他收费_费用 | 社费：$20 |
| 备注 | 本校中国语文科教学团队荣获2024/25年度「行政长官卓越教学奖」，教学质素备受专业肯定。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。收生准则：学术表现 30%； 品行 30%； 课外活动表现 30%；面试 10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 1. 举办中一衔接课程、中一历奇训练营、暑期中英数补习班及中一新生辅导日，协助学生了解及适应新的学习环境，让家长及学生认识升中遇到的挑战及订定预防策略。<br>2. 透过师生心连心计划，以师徒制进行定期的小组聚会，协助新生面对各种新挑战。<br>3. 举办中一新生百日宴，记录中一新生首一百日在校的成长片段，让家长更了解学生在校情况。<br>4. 早上安排太极操训练，自中一至中六级分阶段教授不同的太极拳法，由浅入深，养成终身运动的良好习惯。<br><br> |
| 学校管理超连结 | http://www.hktayy3.edu.hk/CP/pG/65/67/68 |
| 学校关注事项超连结 | https://www.hktayy3.edu.hk/CustomPage/24/SDP_21-24.pdf |
| 学校关注事项 | 1. 让学生展现「懂尊重、具责任、能坚毅、善抗逆」的优良素质，成为身心康健的青年。<br>2. 深化电子学习，提升资讯素养，培养学生成为积极进取的学习者。<br>3. 培育学生成为珍视中华文化、尊重多元社会及具备世界视野的良好公民。 |
| 学校管理架构 | 施行「校本管理」，教职员共同制定校政，以学生为本。设各部门及小组，统筹多元化课程、资讯科技、课余活动、德育发展及家校联繫。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 已成立法团校董会。 |
| 环保政策 | 推行太阳能上网电价计划及参与厨余回收计划等环保活动。 |
| 教学规划超连结 | http://www.hktayy3.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=14&nnnid=15 |
| 全校语文政策 | 1. 推行教学语言微调政策，按学生能力于个别班别使用英语教授数学科。至于有收录非华语学生的初中班别，非华语学生会以英语学习数学、公民、经济与社会（中一、中二）、生活与社会（中三）、科学、科学（中三生物、化学、物理）、地理、历史、普通电脑、宗教伦理、视觉艺术、音乐、设计与科技、家政、体育、生活教育及STEAM校本课程。<br>2. 五位外籍英语教师任教初中及高中英文科。<br>3. 多年来不少优秀非华语学生入读本校，为本地学生营造了丰富的英语语境，有助提升其英语沟通能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X及3X。 中史、文学、历史、地理、经济、物理、生物、化学、视艺、旅款、企财、资讯、数学延伸部分单元二、应用学习。<br>2. 课程重点：初中的中、英、数及科学科实施课程剪裁；初中创新课程：STEAM校本课程、专题研习课、源源创艺在圆玄等；非华语学生中文课程：因应学生能力而跨级编班，并编辑不同程度的校本中文教材；于高中课程特设资源，选修科的师生比达1：10。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 推行「一老师一好书」活动，透过早会、围读、书展及拍摄短片与学生分享；设专题作家及书籍展览，邀请作家到校说书。中英文科特设阅读课、朋辈伴读、自主阅读、每日一篇及名家阅读等计划。优化阅读环境，设特色漂书室，让学生「享受阅读，享受快乐」。<br>2. 德育及公民教育：设品德教育及公民教育课节，全年举办多次专题讲座及本地或境外之参访活动等，培养学生正确的价值观和公民意识。<br>3. 全校课室、特别室及活动场地装设Wi-Fi无线上网、Apple TV及智能黑板，全面推动电子学习。 |
| 生涯规划教育 | 1. 获「学校起动计划」（Project We Can）资助，以「商校合作」模式为学生提供体验职场的机会。<br>2. 资助推行「燃我亮点」奖学金计划，教导及协助学生订立目标，并给予正面鼓励。<br>3. 与海关、消防处及少年警讯等多个纪律部队合作，为学生安排不同的工作体验活动，及早学习核心工作价值。<br>4. 安排学生进行「模拟放榜」和不同面试工作坊，装备学生求学与求职技能。<br>5. 带领学生参观海外升学展及邀请不同海外大学作课程介绍，致力开拓不同升学途径。<br>6. 举办海外大学考察团，每年多次带领学生亲身到访海外的优质学府。 |
| 学生支援超连结 | http://www.hktayy3.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?ct=customPage&webPageId=12&cpmId=57&rurl=%2fCustomPage%2f12%2fguidance.html |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 各级推行圆玄之星计划，透过分班安排、升学辅导、领袖培训等措施，重点培训，协助有关同学进一步提升学业成绩，以进入大学为目标。 2. 举行伴学计划，在早上阅读课时由高年级学生为学弟妹进行一对一伴读、朗读、抄写、默写及功课指导，协助他们克服对中文的恐惧，希望提高学生对学习中文的兴趣。进行「喜阅写意」赛马会讀写支援计划，配合中文科课程，发展校本中文科讀写障碍课程，以协助中一至中二被评估为讀写障碍及学习困难的学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及增聘人员及／或增购翻译／传译服务以促进与非华语学生家长的沟通。 |
| 测考及学习调适措施 | 1. 评估学生各方面能力，除了三次考试外，课堂表现、家课成绩、测验分数及活动表现，亦计算在成绩表内，以作进展性评估。<br>2. 替有特殊教育需要学生安排特别试场、考试加时、放大试卷、读卷等调适，让学生得到公平的评核。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.hktayy3.edu.hk/CustomPage/openInIFrame.aspx?webPageId=30&nnnid=30 |
| 家校合作 | 1. 本校家教会荣获家庭与学校合作事宜委员会颁授「Q唛嘉许证书」，表扬家校合作的成效。<br>2. 家教会设有奖学金，以鼓励成绩优异及学习有进步的学生。<br>3. 家教会提供各类型亲子活动，举办家长兴趣班，同时组织家长义工队。<br>4. 家教会提供流感针注射服务、亲子同乐日、暑期补习班和织颈巾慈善活动。<br>5. 家教会举办敬师活动，支持老师，体现家校合作精神。<br>6. 学校在长假期安排班主任致电家长，主动关心同学。<br>7. 学校设有「家校联络主任」，紧密与家长联络。 |
| 校风 | 1. 本校提倡关爱校园，连续16年获授「关爱校园奖励计划─关爱校园」荣誉，曾2度荣获「关爱校园主题大奖」（主题：「逆境无惧校园显关爱」及「牵引共融」），3度荣获「关爱校园优异奖」（主题：「推动生命教育」、「关爱身心灵尽显校园情」及「彼此连繫尽显关爱」），成为获得「卓越关爱校园」荣誉主题大奖最多的中学。同时，亦获得「乐繫校园奖励计划」荣誉奖，以及「知识连繫」、「人际连繫」、「情意连繫」特别大奖。<br>2. 透过早会、周会、班主任课、公民教育课、宗教伦理课，融合品德、公民和环境教育。<br>3. 设立「做得好Well Done Fun电子奖励计划」，鼓励各个方面表现优秀的学生。<br>4. 成立「学生守护大使」、「思健精神健康大使」及社会服务队及公益少年团，参与社区服务及慈善活动，曾荣获「最佳学生及青年义工计画比赛中学组冠军」及「卓越人道校园奖」。<br>5. 每年举办两次社区服务日，让学生服务及关心自己的社区，并获得「第一届学校社会责任奖」及于「好人好事」表扬计划中获表扬。 |
| 未来发展超连结 | https://www.hktayy3.edu.hk/download/document/202409121053395995747125943254.pdf |
| 学校发展计划 | 1. 让学生展现「懂尊重、具责任、能坚毅、善抗逆」的优良素质，成为身心康健的青年。<br>2. 深化电子学习，提升资讯素养，培养学生成为积极进取的学习者。<br>3. 培育学生成为珍视中华文化、尊重多元社会及具备世界视野的良好公民。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校重视教师持续专业发展，根据教育局「教师专业阶梯」的指引为新入职、现职及计划晋升的老师提供培训及指引，致力建构「学习及进步型」教师团队。计划包括：<br>1. 设立启导教师制度、同侪观课交流、学习圈、教学成效调查等计划，提升专业。<br>2. 每年安排三次教师发展日，拓展老师视野。<br>3. 组织境外教育考察活动，到访北京、上海、重庆、苏州、广州、深圳及新加坡等地，建立持续进修、终身学习的文化。<br>4. 本校教师培训规划完善，多次获教育局邀请分享。 |