📚 中学 ・ 屯门区
顺德联谊总会梁銶琚中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
20
低
中学：适用 10 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌟 #正向教育
- 「…題講座、國旗下講話等。本校亦為每班設立輔助班主任，即班導師，加強班級經營，營造關愛氛圍。近年，本校更大力提倡正向教育，旨在培養和發揮學生的長處和潛能，推動個人發展的正面元素，從而積極面對生活中的壓力和挑戰，邁向圓滿豐盛的人生。」
- 「…成員由九個轄下委員會組成，分別負責學務及行政、教職員發展及評鑑、升學及就業輔導、資訊科技、訓導、輔導、公民及品格教育、課外活動、家長及校友事務等工作。」
💛 #情绪与心理支援
- 「本校學生優秀、勤奮好學、辦事認真，校風優良。<br>由香港家庭福利會提供學校社工服務，並由資深教師組成輔導組，推行多項輔導計劃，提升學生自律能力和品德修養，並加強學生間的關顧氣氛和對學校的歸屬感，例如，為中一至中三同學而設的「…」
- 「…們提供適切和多元化的支援服務，以提升學習效能及協助他們融入校園生活。學生支援組成員包括特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、言語治療師以及特殊教育需要支援老師。以班級會議推動「全校參與」概念：在級會中，科主任以及有特殊教育需要學生…」
📚
顺德联谊总会梁銶琚中学
屯门区 ・
中学 ・ 创校 1981
📍 地址
新界屯门第13区安定邨屋邨中学第六校舍
📞 电话
24580766
📠 传真
24400692
✉️ 电邮
info@lkkc.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
英佩词
📅 创校年份
1981
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
文、行、忠、信是我们的校训；全人教育是我们的教育理念；五育均衡是我们的教育取向；追求卓越是我们的工作态度；自律、自强、自信是我们的奋进目标。
📚 教学模式／策略
学校提供与时并进的学习环境，协助同学加强全方位学习以及协作学习，以发挥达善精神。最终，希望同学能成为自主及终生学习者。 初中阶段提供一般文法中学的课程。高中除四个核心科目外，提供十个选修科目。除此之外，本校推行多个阅读计划及阅读奖励计划，并设全校阅读时间，鼓励中文及英文广泛阅读。
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，为他们提供适切和多元化的支援服务，以提升学习效能及协助他们融入校园生活。学生支援组成员包括特殊教育需要统筹主任、教育心理学家、言语治疗师以及特殊教育需要支援老师。以班级会议推动「全校参与」概念：在级会中，科主任以及有特殊教育需要学生的班主任和科任老师一同订定可行的支援措施，更会按需要邀请家长、教育心理学家等出席个案会议，以便跟进支援工作。灵活运用学习支援津贴外购服务及聘请专业人士，令有特殊教育需要学生得到适切支援。为有需要的同学安排测考调适，并协助其报考公开试时申请相关调适。本校重视家校合作，并已建立恆常沟通机制，透过面谈、访谈等与家长一起商议和检视有关支援学生的策略。另外，为提升校内教师照顾有特殊教育需要学生的专业能力，除安排在职教师报读教育局的培训课程，亦鼓励校内人员参加主题研讨会及经验分享会，加强专业交流。
🎨 全方位学习
學校致力於同學五育均衡發展，透過課外活動的參與，同學潛能盡顯。學生分屬四社，學會組織逾30個。每年舉辦大型活動，例如：班際演藝比賽、學校旅行、陸運會、聖誕聯歡等，令校園生活更添姿采。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （香港中文大学荣誉工程学士、香港大学教育证书、香港中文大学文学硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 4000 |
| 办学团体 | 顺德联谊总会 |
| 校训 | 文、行、忠、信 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 53 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 95 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 48 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 63 |
| 0至4年年资人数百分率 | 29 |
| 5至9年年资人数百分率 | 21 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 50 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、公民、经济与社会（中一及中二部份单元）、生活与社会（中三）、中国历史、普通话、生活教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学、物理、化学、生物、历史、地理、资讯及通讯科技、公民、经济与社会（中一及中二部份单元）、视觉艺术、家政、设计与科技、音乐、体育、图书馆 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、视觉艺术、生活教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学必修部分、数学延伸部分单元（二）、历史、地理、经济、物理、化学、生物、资讯及通讯科技、企业、会计与财务概论、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、公民、经济与社会（中一至中三部份单元）、中史、普通话、生活教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学、物理、化学、生物、世史、地理、资讯及通讯科技、公民、经济与社会（中一至中三部份单元）、视觉艺术、家政、设计与科技、音乐、体育、图书馆 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、视觉艺术、生活教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学必修部分、数学延伸部分单元（二）、历史、地理、经济、物理、化学、生物、企业、资讯及通讯科技、会计与财务概论、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $370 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $370 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $370 |
| 家长教师会会费 | $30 |
| 学生会会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | 中一至中五︰$470；中六︰$290 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。促进学生的五育均衡发展，是本校的长远教育取向。申请者如在德、智、体、群、美各方面有均衡及突出的表现，将获优先考虑。<br>取录准则︰学业成绩（校内成绩、申请学生成绩次第名单）︰40%，面试表现︰40%，课外活动表现︰10%，操行及态度︰5%，英语能力：5%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 本校于暑假期间举行一连串活动，让同学尽快适应中学生活，其中包括中一迎新日、中一新生英语活动日、中一家长座谈会、英语授课科目衔接课程、体育项目训练班及中乐训练班。<br>本校一向重视学生的身心健康发展，措施包括教育、预防及监察。本校于周会及生活教育课举行健康及衞生讲座，并推行健康校园计划，协助学生达致生理上、心理上及社交上的良好状况。本校的策略重点在于协助学生发展健康的生活习惯、建立正面的人生观与价值观、学习实用的生活技能及抗拒诱惑的技巧等。 |
| 学校管理超连结 | http://www.lkkc.edu.hk/ |
| 学校关注事项超连结 | http://www.lkkc.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 敦品乐群明明德 慎思励学日日新 |
| 学校管理架构 | 校长、副校长及助理校长之下设校政委员会，成员由九个辖下委员会组成，分别负责学务及行政、教职员发展及评鑑、升学及就业辅导、资讯科技、训导、辅导、公民及品格教育、课外活动、家长及校友事务等工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 除了作为当然校董的校长外，还有不多于9名办学团体校董、1名替代办学团体校董、1名教员校董、1名替代教员校董、1名家长校董、1名替代家长校董、1名校友校董及2名独立校董。 |
| 环保政策 | 定期于周会及生活教育课举行环保讲座及讨论绿色生活的重要性，并安排同学参与校外团体的环保讲座及活动。于各学科加入环保元素，讨论环保议题及安排参观，以加深同学对环保的认识及警觉性，并提倡绿色生活方式。 |
| 教学规划超连结 | http://www.lkkc.edu.hk/ |
| 全校语文政策 | 英语是本校主要的教学语言，而中文及普通话教学亦是致力发展的方向，营造两文三语的语境。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X，3X及4X。 学生可按个别能力及兴趣选读。<br>2. 课程重点：在高中课程中，设立校本「其他学习经历」，为学生提供多种不同的机会，鼓励他们参与五个范畴的发展，包括价值观教育、社会服务、与工作有关的经验、艺术发展和体育发展。本校获得教育局「多元学习津贴」资助，为学生提供文凭试音乐、体育及其他语言课程（日语及韩语）作为选修科目。有关语言课程根据相关官方文化机构（考试提供机构）在香港举办的指定语言考试的内容编制。此外，本校还会安排部分同学修读应用学习课程，藉以拓展他们的专业和职业视野。 |
| 学校课程主要更新重点 | 透过不同策略，推动「从阅读中学习」，藉以提升学生的双语能力，加强他们的学习效能，并协助同学建立个人的阅读历程档案，培养良好的阅读习惯。校园电视台透过不同的特备节目，推广阅读风气及提升双语能力；本校亦不时举办活动提升广泛阅读的风气，包括书展、作家讲座、学生阅读分享会、老师好书推介、漂书、读书会等；另外，在不同学科，推动跨课程阅读，以加强学生中文及英文阅读能力。<br>在学科教学过程中广泛使用专题研习及电子学习以提升学习效能，并训鍊同学的共通能力。在2025-26年度，全校继续推行学生「自携装置」政策，让学生携带私人的流动电脑装置回校进行学习活动，使学习更趋个人化和更具流动性。<br>除了融入正规课程之外，本校亦通过「生活教育课」、「周会」及其他学校活动促进价值观教育，当中包括国家安全教育、宪法及基本法教育。 |
| 生涯规划教育 | 鼓励学生订立发展目标以及探索工作世界，让他们有更确切的升学及就业方向。强化生涯规划教育，于初中发展一套校本的初中生涯辅导活动及跟进支援系统，协助老师成为学生的同行者。以多方位的介入策略，于高中推行「全方位生涯规划」计划：透过一系列的生涯体验激发活动、自我导航评估、职场考察及工作实习安排，强化学生的自我认识及评估，提升对升学及就业的意识和认知，促进学生计划未来，并实践生涯目标。 |
| 学生支援超连结 | http://www.lkkc.edu.hk/ |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校推行多项拔尖补底计划，统筹及推行全校参与照顾同学的学习差异。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：本校会因应需要，实施教育局所订立的「中国语文课程第二语言学习架构」（「学习架构」），帮助非华语学生解决学习中文作为第二语言的困难，以促成他们衔接主流中文课堂。 |
| 测考及学习调适措施 | 採用多元化评估学业表现，包括进展性评估（例如专题研习、课业等）以及总结性评估（例如测验、考试等）。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.lkkc.edu.hk/ |
| 家校合作 | 学校除了提供专业的培育外，对家校的沟通合作亦非常重视。学校除了透过家长教师会作为家校沟通的渠道外，每年学校亦会安排不同的家长日（中一迎新日、不同级别的家长日等）、家长晚会（升中四选科晚会、中六家长晚会等）、家校交流会等直接与家长面谈，交流意见；学校亦会透过学校专讯、家长信、学校网页、手机应用程式、家长校本问卷等平台加强与家长沟通及联繫。 |
| 校风 | 本校学生优秀、勤奋好学、办事认真，校风优良。<br>由香港家庭福利会提供学校社工服务，并由资深教师组成辅导组，推行多项辅导计划，提升学生自律能力和品德修养，并加强学生间的关顾气氛和对学校的归属感，例如，为中一至中三同学而设的「辅导学长计划」、「中二训练营」、「生活教育」、「老师分享」早会、专题讲座、国旗下讲话等。本校亦为每班设立辅助班主任，即班导师，加强班级经营，营造关爱氛围。近年，本校更大力提倡正向教育，旨在培养和发挥学生的长处和潜能，推动个人发展的正面元素，从而积极面对生活中的压力和挑战，迈向圆满丰盛的人生。 |
| 未来发展超连结 | http://www.lkkc.edu.hk/ |
| 学校发展计划 | 为提升同学素质，订立学校发展计划，以「自律、自强、自信」为同学的奋进目标，透过校本活动加强同学在「德、智、体、群、美」各方面的锻鍊及发展，从而建立个人自信，健康地成长。 |
| 教师专业培训及发展 | 透过活动，增加同事互相认识和沟通，提升协作精神，达致「全方位」的教学成效。 |