📚 中学 ・ 屯门区
中华基督教会谭李丽芬纪念中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
70
高
中学：适用 10 项指标，符合 7 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「…學習能力、培養學生創新與協作<br>精神、讓學生提早掌握AI技術以銜接未來多變的科技職業生涯。<br>4. 體驗式學習與友善社區學校：以1.5公里體驗式學習圈為核心，學生利用社區資源進行服務學習、考察及專題研習，提升共通能力與…」
🔍 #专题探究
- 「…的生涯規劃，透過講座、工作坊、活動和生涯規劃課，讓學生探索自己的興趣及長處，培養所需的能力，訂立目標，經事業探索活動認識各行各業。在老師的輔導下，制定生涯規劃，為升學及就業作好準備。」
🌳 #户外与自然教育
- 「…學生活動中心、E-café、平行心間站、關愛閣、家長資源中心、校牧室、健身室、攀石牆、溫室、有機耕作實驗場、生態湖、迎賓池等。」
⚽ #课外活动多元
- 「…、籃球、足球、手球、空手道、保齡球、臥推舉全港冠軍，更屢次代表香港參加亞洲及國際性比賽。藝術方面，學生於繪畫舞蹈及戲劇均獲多個全港性獎項。」
- 「…、經濟與社會」／「個人、社會及人文」*、中國歷史、普通電腦*、科學*、設計與科技*、視覺藝術*、基本商業*、音樂*、體育、宗教、生涯規劃」
- 「…一等獎。學生在影片、攝影比賽、影像組亦獲全港冠軍。在運動方面學生更獲亞洲攀石冠軍、全港學界壘球、攀石、籃球、足球、手球、空手道、保齡球、臥推舉全港冠軍，更屢次代表香港參加亞洲及國際性比賽。藝術方面，學生於繪畫舞蹈及戲劇均…」
- 「…作品奪一等獎。學生在影片、攝影比賽、影像組亦獲全港冠軍。在運動方面學生更獲亞洲攀石冠軍、全港學界壘球、攀石、籃球、足球、手球、空手道、保齡球、臥推舉全港冠軍，更屢次代表香港參加亞洲及國際性比賽。藝術方面，學生於繪畫舞蹈及…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…年榮獲「關愛校園獎勵計劃」中學組優異獎，2024年榮獲第六屆「樂繫校園」-人際連繫大獎，2025年榮獲「香港學校社工協作卓越計劃機構」。」
- 「學校透過全體教師參與三班主任制、社工及教育心理學家支援學生德育及訓育輔導，重視學生校服儀容、課堂秩序，中一至中二留校午膳，培養學生自律自愛的校風，深得社區人士稱讚。本校重視培養學生公民素質及十二種首要價值觀和態度。此外，學校設有1…」
- 「…、家長教育、關懷活動、中一百日宴、家長與校長共進早餐、中六畢業啓航禮、敬師日、校政討論、家長與子女溝通技巧及情緒支援講座等。學校設有家資中心，家校一心促進學生精神及身心健康。」
🏟️ #设施丰富
- 「全校空調、每班固定課室、升學及就業輔導室、CL305學習支援中心、人文學科研習室、STEM實驗室、STEM創客共享空間、電…」
👩🏫 #师资占比高
- 「教師 64 人／中一至中六合共 20 班（每班約 3.2 名教師）」
📚
中华基督教会谭李丽芬纪念中学
屯门区 ・
中学 ・ 创校 1990
📍 地址
新界屯门新墟新和里10号
📞 电话
24522422
📠 传真
24400304
✉️ 电邮
tll-mail@tllf.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
甄霭龄
📅 创校年份
1990
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
秉承基督精神，启发学生潜能，确立人生目标，培养学生明辨是非、自律自爱的能力，建立良好的人际关系，达致终身学习，成为良好公民，贡献社会。
📚 教学模式／策略
学校致力推行自主学习，引导学生建立良好的学习态度和习惯，据学科测验评估，学生在学习动机及学习成就均有显着提昇。本校课程与时并进、因材施教，推行电子学习，亦推动相关课余活动外，为学生提供互动环境，愉快学习。校本资优教育政策也为学生提供多元的学习经历，发展所长。本校有四位老师分别于2008/2009及2010/2011年度获行政长官卓越教学奖。教师更透过学习圈，进行教学研究，配合观摩教学及功课检讨，以提升教学效能。
💛 SEN 支援
透过「全校参与模式融合教育」制定校本支援政策和措施照顾有特殊教育需要的学生。中文、英文、数学及公民与社会发展科设分组教学，各科为不同学习需要学生设计合适教材，透过分层课业有效地照顾个别差异。本校设融合教育委员会，包括特殊教育统筹主任、特殊教育需要支援老师、辅导员、学生支援辅导员、学习支援助理等，共建学校共融文化。委员会举办社交训练小组、读写小组、生涯规划小组等，提升学生多元能力及自信，发展学生强项。也成立辅导领袖生队伍，协助有特殊教育需要学生。为够及早识别及适时辅导有言语障碍的学生，本校提供言语治疗服务，提供与学习有关的治疗及日常生活中适用的语言技巧和策略。本校为有特殊教育需要的非华语生提供额外支援，包括聘请额外教学助理举办文化活动，促进他们与本地学生的交流和建立朋辈关系，例如：义工服务，配音班等。本校亦重视教师培训，定期安排教师接受特殊教育培训课程。
🎨 全方位学习
本校學生在科技有出色表現，如陳易希同學獲20780小行星命名，並獲科技大學破格取錄，香港賽馬會青少年科技創新大賽一等獎、全國中學生科技創新獎、新苗獎、全港綠色學校中學組冠軍，英特爾國際科學大獎賽二等獎。本校初中學生更於2013年世界VEX機械人錦標賽為港首奪創意大獎，2015年學生郭奕煌榮獲羅氏少年科學家大獎，2015年學生黃深銘及李鍵邦榮獲「英特爾國際科學工程大獎賽」二等獎殊榮及小行星命名，2016年黃深銘及李鍵邦成為首位中學生奪得日內瓦國際發明展金獎。2023年學生在粵港澳大灣區（南沙）創客教育研討活動憑電腦操控樂器作品奪一等獎。學生在影片、攝影比賽、影像組亦獲全港冠軍。在運動方面學生更獲亞洲攀石冠軍、全港學界壘球、攀石、籃球、足球、手球、空手道、保齡球、臥推舉全港冠軍，更屢次代表香港參加亞洲及國際性比賽。藝術方面，學生於繪畫舞蹈及戲劇均獲多個全港性獎項。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 博士 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （学校改善及领导文学硕士、通识研究文学硕士、工商管理学士、教师证书） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 8000 |
| 办学团体 | 中华基督教会香港区会 |
| 校训 | 明道律己，好学立人 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 54 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 72 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 44 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 64 |
| 0至4年年资人数百分率 | 31 |
| 5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 53 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、「公民、经济与社会」／「个人、社会及人文」*、中国历史、普通电脑*、科学*、设计与科技*、视觉艺术*、基本商业*、音乐*、体育、宗教、生涯规划 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸部分单元一、公民与社会发展、生物、化学、物理、经济、「企业、会计与财务概论」、旅游与款待（中六）、视觉艺术（中四至中五）、体育（HKDSE）、宗教、体育、生涯规划、价值教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、「公民、经济及社会」*、中国历史、普通电脑*、科学*、设计与科技*、视觉艺术*、基本商业*、音乐*、体育、宗教、生涯规划 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸部分单元一、公民与社会发展、生物、化学、物理、经济、「企业、会计与财务概论」、旅游与款待、视觉艺术、体育（HKDSE）、宗教、体育、生涯规划、价值教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $50 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | 中一至中五：$450；中六：$310 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一自行分配学位收生比重为︰教育局成绩次第10%、学业成绩30%、课外活动表现20%、操行15%、面试表现15%、家庭与本校连繫10%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 中一新生升中适应活动及暑期学习课程（每年7月中举行）。学校重视绿化，并于2003年获香港绿色学校冠军。自2001年开始参与香港中文大学健康学校奖励计划，在课程及其他学习经历中积极推动健康教育至学生、家长及社区层面，并于2007年获颁香港健康学校金奖。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tllf.edu.hk/ |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生成为有自信的学习者。<br>2. 培养学生正向价值观，实践健康的生活方式。<br>3. 加强学生对社群及国家的归属感。 |
| 学校管理架构 | 本校为全港第一所与中文大学结成伙伴的跃进学校计划的先导中学、启发潜能学校、与香港中文大学合作的健康促进学校。本校管理出色，2006年国际启发潜能大奖、2007年香港健康学校金奖、2008年香港中小学环保成就奖、2009年及2011年行政长官卓越教学奖、2010年香港环保卓越计划界别卓越奖及2011年国际启发潜能教育成就大奖、2012年积极推动可持续发展荣誉大奖、2013-17年连续5年荣获了「优秀科技学校」、2017-19年教育局专业发展学校、2018-19年连续两届优秀STEM学校嘉许奖、2018年第一届学校社会责任奖、2018年CIIF社会资本卓越计划奖、Apple卓越教育工作者2019及优秀STEM学校奖（2020及2022）。2023年荣获「关爱校园奖励计划」中学组优异奖，2024年荣获第六届「乐繫校园」-人际连繫大奖，2025年荣获「香港学校社工协作卓越计划机构」。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 自2000年起，校友、家长、社区人士及教师代表加入学校管理委员会，负责决策，而校长与校政及财务管理委员会则负责日常行政工作。2011年9月，本校法团校董会正式成立。 |
| 环保政策 | 学校透过体验为主、活动为本的策略推动环保教育，成绩显着，荣获2003年香港绿色学校冠军、2008年香港中小学环保成就奖、2008/09、2009/10及2011/12可持续发展学校奖励计划金奖、2010年香港环保卓越计划界别卓越金奖及2012年积极推动可持续发展荣誉大奖。 |
| 全校语文政策 | 採用母语教学，重视两文三语训练。为提高学生的语文水平，本校透过外籍英语教师、全校英国语文科分组教学、全方位阅读计划、英语周、英语大使训练、朗诵、英文歌唱、演讲、辩论比赛及阅读报告、专题研习汇报等，致力落实「两文三语」政策。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 每位高中学生可选修两个选修科目，另可选修一个应用学习课程或数学延伸部分单元一。<br>2. 课程重点：为配合学生的学习需要，各科已设计及推行不同程度的校本课程，开发有效的教学策略和学习材料。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 科技辅助自主学习：学校根据何世敏博士的「自学、共学、互学、导学」架构推行自主学习，进行课堂研究及公开课。同时发展电子学习，全校实行BYOD，让学生使用iPad在课堂进行互动学习。推行优质教育基金「GeoGebra互动数学教室」计划，开发逾二百个课件帮助学生掌握抽象数学概念，及「EdV网上教室」计划，录制各科短片供网上学习。<br>2. 从阅读中学习：上课天设15分钟早读时光，举行「谭李丽芬阅读节」、「赏里悦读奖励计划」，编制《跨课程阅读读本》，提供多元阅读材料。举行读书会、好书分享、亲子阅读计划、漂书计划等活动。2023年获「学校起动」计划资助设立E-Café及翻新图书馆。<br>3. AI 360 计划 - 以科技驱动创新学习：深化学生的自主学习能力、培养学生创新与协作<br>精神、让学生提早掌握AI技术以衔接未来多变的科技职业生涯。<br>4. 体验式学习与友善社区学校：以1.5公里体验式学习圈为核心，学生利用社区资源进行服务学习、考察及专题研习，提升共通能力与公民素养。每年举办海外考察，拓展国际视野与了解多元文化。透过社区投资共享基金资助推行社校合作活动，学生与社区人士互动并参与服务社区，建立以服侍社区为目标的友善社区学校。 |
| 生涯规划教育 | 重视学生的生涯规划，透过讲座、工作坊、活动和生涯规划课，让学生探索自己的兴趣及长处，培养所需的能力，订立目标，经事业探索活动认识各行各业。在老师的辅导下，制定生涯规划，为升学及就业作好准备。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校提供不同的课外活动，让有特别需要的学生融入校园生活。也为非华语学生提供中文学与教的支援，如抽离学习、小组学习及进行其他文化共融活动。学校自2008年起与城巿大学合作，安排实习社工到校实习，加强对学生的支援。2024年起与树仁大学合作，安排实习辅导员到校实习。在信仰培养上，本校与明道堂合作，有两位传道作心灵培育上的支援。另外，除了学习支援津贴外，本校还有「有特殊教育需要」非华语学生支援津贴，帮助有需要的学生。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。生涯规划活动、午间阅读小组、试前补课；根据学生能力提供适切的中文课程及辅导，提升非华语生的中文水平。 |
| 测考及学习调适措施 | 中一至中五级全年两次考试，中六级一次考试，初中级每学期一次统一测验，以识别学生能否达到基本能力要求。为有特殊教育需要学生提供适切的考试调适安排，如延长作答时间、短暂休息时间、使用电脑读屏器及语音转换文字软件等。 |
| 家校合作 | 学校积极推动家校合作，每年举办超过20项家校合作活动，包括中一迎新、初中亲子乐逍遥、义工活动、亲子同乐日、家长教育、关怀活动、中一百日宴、家长与校长共进早餐、中六毕业啓航礼、敬师日、校政讨论、家长与子女沟通技巧及情绪支援讲座等。学校设有家资中心，家校一心促进学生精神及身心健康。 |
| 校风 | 学校透过全体教师参与三班主任制、社工及教育心理学家支援学生德育及训育辅导，重视学生校服仪容、课堂秩序，中一至中二留校午膳，培养学生自律自爱的校风，深得社区人士称赞。本校重视培养学生公民素质及十二种首要价值观和态度。此外，学校设有100万元谭益芳基金，每年资助上限50位在学业及课外活动有杰出表现同学到外地考察，扩阔视野。 |