圣公会基孝中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
中学：适用 10 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「除考試外，校方加入持續性評估項目，使學生學習有更全面的評核。因應特殊教育需要，校方會透過各種調適方法，協助學生學習，如因應同學能力分班及延長測考時間。」
🎯 办学宗旨
本校校训为「上帝是爱」，学校秉承基督精神，发展学生潜能，确立人生目标。本校锐意培养学生明辨是非及自律自爱，教导同学善用时间，认真学习。
📚 教学模式／策略
学校深信建立良好学习习惯是重要的，因此学校强调备课的重要性。此外，为让同学迎接未来挑战，学校重视「跨学科学习」，期望同学能将知识融会贯通，深化学习。课后支援方面，学校举办不同资优及功课辅导课程，以协助同学发挥所长，并解决学习疑难。
💛 SEN 支援
本校以全校参与模式，建立共融文化，致力提高各持份者包括学校所有职工、各级学生、家长等对有特殊教育需要学生的认识和接纳。由校长及副校长推动带领下，组成学生支援小组，成员包括特殊教育需要统筹主任、驻校社工、校本心理学家、校本言语治疗师及各相关的科主任、任课老师，共同订立不同的共融政策，灵活及充分运用额外资源和人手（例如特殊教育需要支援老师）支援有特殊教育需要的学生。本校同时有序地安排老师接受不同的专业培训课程，共同协力支援有特殊教育需要的同学。 本校按三层支援架构，因应个别同学的不同需要，作出课程调适，同时採用多元化的学与教支援策略，以切合学生的需要。对于个别有严重困难的学生，更会协同相关的持份者，定订「个别学习计划」，作出进一步的支援。 校方透过恆常沟通机制，积极加强与家长的沟通和合作，让家长在了解同学进度的同时，增加参与度。 校方会按同学的个性、兴趣、学业表现，提供不同的课外活动及课程，…
🎨 全方位学习
本校備有各多個學會，由學生統籌聯課活動。全校學生分屬四社，為各社員籌辦不同類型活動。本校有三隊制服團體，分別為童軍、女童軍及基督少年軍；同學亦積極參與公益少年團活動。此外，本校亦籌辦「個人、社會及人文學科日」及「STEAM學習日」，讓同學走出課室，更靈活學習。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 6800 |
| 办学团体 | 圣公宗（香港）中学<br>委员会有限公司 |
| 校训 | 上帝是爱 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 55 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 81 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 47 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 61 |
| 0至4年年资人数百分率 | 36 |
| 5至9年年资人数百分率 | 17 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 47 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文 普通话 数学* 公民、经济与社会（中一、中二）／生活与社会（中三） 科学* 创新科技* 地理* 中国历史 历史 宗教 体育* 视觉艺术 音乐 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文 数学 数学（延伸单元一） 数学（延伸单元二） 公民与社会发展 企业、会计及财务概论 经济 地理 历史 中国历史 生物 宗教 体育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 物理 化学 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 资讯及通讯科技 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文 普通话 数学* 公民、经济与社会 科学* 创新科技* 地理* 中国历史 历史 宗教 体育* 视觉艺术 音乐 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文 数学 数学（延伸单元一） 数学（延伸单元二） 公民与社会发展 企业、会计及财务概论 经济 地理 历史 中国历史 生物 宗教 体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 物理 化学 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 资讯及通讯科技 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $320 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $320 |
| 家长教师会会费 | $10 |
| 学生会会费 | $15 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>自行收生准则为：<br>1. 小五及小六成绩25%； 2. 操行25%； 3. 教育局提供之成绩次第25%； 4. 面试表现25%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 1. 每年暑假，本校会举办「暑期衔接课程」，让中一新生对中学课程有初步认识。<br>2. 本校特别为中一新生及家长举办「迎新会」，介绍办学理念、学校课程、设施及学校生活。<br>3. 中一同学需留校午膳，以确保吸取均衡营养。<br>4. 体育课将教授各种运动的正确技巧，让同学建立良好运动习惯，以达致身心健康。 |
| 学校关注事项 | 1. 持续提升学生语文能力。<br>2. 照顾学生学习多样性。<br>3. 优化价值教育及国民教育。 |
| 学校管理架构 | 本校实行校本管理，设有多个部门发展学与教、培养同学德育及心灵培育、并举办多项联课活动、建立家长教师会及校友会等。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校已于2014年8月30日成立了法团校董会（IMC），本校法团校董会隶属于圣公宗（香港）中学委员会有限公司。 |
| 环保政策 | 为推动环保，学校举办多项与环保有关的活动，如「旧衣回收」、「世界地球日」，以唤醒同学关注环保。 |
| 全校语文政策 | 学校相信母语教学能提升学习效能，但同学亦须掌握两文三语的能力。英文科强调善用各地的英语报章及网上资源作为教材；不同学科亦于特定课题渗入英语元素。而中一及中二的中文课则加强普通话训练，以强化同学两文三语能力。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 学生从11个选修科中选择3个科目（中四、中五、中六）。<br>2. 课程重点：学校为中一至中三同学举办资优课程及功课辅导课程；英文科每月也进行多项活动，让同学稳固英文基础。另外，透过老师和同学代表每星期早会时分享不同中、英文报纸文章，全校同学对时事认识及语文能力均有提升。 |
| 学校课程主要更新重点 | 学校强调全人教育及终生学习，以迎接未来挑战。 |
| 生涯规划教育 | 「生涯规划组」协助学生持续探索，强调培养学生认识自我、个人规划、设立目标和反思能力，以及认识衔接各升学就业途径。本组让学生获得所需知识、技能及态度，以配合自己的兴趣、能力，作出明智的升学／就业选择，并将事业／学业抱负与全人发展及终身学习连结。 |
| 学生支援超连结 | http://www.keihau.edu.hk/p/44 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校按照同学中文、英文及数学能力，编入不同班。如此，老师能按同学能力，在教材、教学法及评估上作出适切调整。同时，学校在课后也安排资优课程和功课辅导课程，以协助学生学习。 |
| 测考及学习调适措施 | 除考试外，校方加入持续性评估项目，使学生学习有更全面的评核。因应特殊教育需要，校方会透过各种调适方法，协助学生学习，如因应同学能力分班及延长测考时间。 |