📚 中学 ・ 沙田区
仁济医院董之英纪念中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
10
低
中学：适用 10 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🔍 #专题探究
- 「學校課程主要更新重點： 1. 本校推動探究式學習，鼓勵進行跨學科專題研習，藉此訓練同學之間的合作、溝通、聆聽及解決衝突的能力，並發揮組員間的協作精神，培養同學的創…」
📚
仁济医院董之英纪念中学
沙田区 ・
中学 ・ 创校 1994
📍 地址
新界沙田马鞍山马鞍山路210号
📞 电话
26409822
📠 传真
26432808
✉️ 电邮
office@ychtcy.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
黄攸杰
📅 创校年份
1994
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
秉承「尊仁济世」，因应学生需要，提供多元化及专业课程；因材施教，启发潜能，培育思考与创新能力，建立优良品格。
📚 教学模式／策略
本校鼓励学生学习，并通过一系列的政策提升教学效能： 1. 运用主题式学习、专题研习及电子教学，促进学生协作学习及自主学习。 2. 配合校本的「创艺课程」，在初中将创艺元素融入中文、英文、视艺及音乐科，以提升学生学习语文的兴趣；在高中将创艺课程独立成科，让创意艺术的学习更见专业。 3. 通过不同的教学活动，如分组教学、STEAM教育活动、课后研习室、电影欣赏、讲座、校内及公开比赛等，提升学生的学习兴趣。
💛 SEN 支援
本校为有特殊教育需要及成绩稍逊的学生提供下列支援措施： 1. 由副校长统筹专责小组，带领辅导主任、特殊教育需要统筹主任、驻校教育心理学家、驻校校本言语治疗师及特殊教育需要支援导师领导全校教师以「全校参与」模式照顾个别差异； 2. 参与加强校本言语治疗服务，为有需要的学生提供适切的评估／训练； 3. 举办共融活动，推广共融校园文化； 4. 为教师提供培训，以支援有特殊教育需要学生； 5. 购买生涯规划服务，协助学生了解自我，规划发展方向； 6. 举办户外体验活动，培养学生包容互助的和谐共融校园文化； 7. 推行个人成长指导计划，让学生与老师定期会面，订立目标及实践方法，规划发展方向。
🎨 全方位学习
「全方位學習活動」為學生提供多元化的定期興趣小組活動，如新興運動、配音班、手繪班、射擊等活動，本校亦安排不同活動以配合五個範疇的學習經歷（德育及公民教育，社會服務，與工作相關的經驗，藝術發展和體育發展），如師生派對、STEM學習活動、職埸參觀，義工小組、成長營、歷奇活動等。除此，本校亦開展了「董之英足球計劃」及「創藝課程」兩個大型項目，讓學生各展所長。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （理学士、理科硕士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 8000 |
| 办学团体 | 仁济医院 |
| 校训 | 尊仁济世 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 39 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 72 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 60 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 0至4年年资人数百分率 | 41 |
| 5至9年年资人数百分率 | 9 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 50 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*（中一、中二）、公民、经济与社会（中一、中二）、生活与社会（中三*）、科学、普通话、电脑、基本商业（中三*）、科技、视觉艺术、音乐、体育、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸单元二、公民与社会发展科、物理、生物、化学、资讯及通讯科技、「企业、会计与财务概论」、体育、体育文凭、经济、旅游与款待、视觉艺术、中国历史 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、公民、经济与社会、科学、普通话、电脑、基本商业、科技、视觉艺术、音乐、体育、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸单元二、公民与社会发展科、物理、生物、化学、资讯及通讯科技、「企业、会计与财务概论」、体育、体育文凭、经济、旅游与款待、视觉艺术、中国历史 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 2 |
| 本学年中五班数 | 2 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $310 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $310 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $310 |
| 家长教师会会费 | $20 |
| 学生会会费 | $20 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | 视乎级别 |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。操行及态度30%、学业成绩30%、面试表现／沟通技巧／仪容20%、课外活动／学术活动及奖项15%、有兄弟姊妹于本校就读5%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 举办成长营、新生指导日、迎新辅导活动及设中一关顾导师，让中一新生融入校园。暑假期间举办暑期班，让新生在中、英、数、创艺及足球运动方面更快适应本校课程。<br>透过品德及公民教育委员会及健康教育组举办的活动，以提升学生的国民和全球公民身份认同、建立健康的生活习惯及态度和个人及公共衞生的意识。本年度计划举办多项讲座及活动、以至健康教育报章阅读及播放相关影片等等...<br> |
| 学校关注事项 | 1. 提升学生的学习效能。<br>2. 建立学生正面价值观。 |
| 学校管理架构 | 学校管理架构：本校法团校董会赋予校长职权，管理学校，设立学校行政统筹委员会，协调校内行政事务；并由教务及课程发展委员会及学生事务委员会统筹处理学校日常工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校实行「校本管理」十多年，组织完善，并已成立法团校董会。教员代表、家长代表及校友代表均为法团校董会成员，与其他热心教育的校董及专业人士，以学生利益为依归，共同商议学校事务。 |
| 环保政策 | 本校积极鼓励学生参与校园环保活动，包括「环保大使」、「环境保护周」、参与社区环保活动和校园回收活动，以培养学生的源头减废、珍惜资源的环保意识及实践环保行为。 |
| 全校语文政策 | 本校推行全校语文政策，透过读、写、听、说四个范畴，优化学生语文能力，增益科本知识；由中文科强化学生文字基础及英文科推动「生活英语增润计划」，在课堂上教授「Practical English for Daily Living」，强化学生的英语口语能力，更推行跨课程阅读及主题式阅读，从而提高学生的阅读兴趣。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 物理、资通、企会财、体凭、经济、化学、旅款、视艺、M2、生物、中史<br>2. 课程重点：本校提倡「学术─创艺—体育」的「三元教育」理念，在重视学生学术水平之外，因应学生不同需要，提供多元化及专业的课程，为学生营造广阔的发展空间，因材施教，启发学生的个人潜能，培育另类精英。 |
| 学校课程主要更新重点 | 学校课程主要更新重点： 1. 本校推动探究式学习，鼓励进行跨学科专题研习，藉此训练同学之间的合作、沟通、聆听及解决冲突的能力，并发挥组员间的协作精神，培养同学的创造力、批判／明辨性思考能力、信心及责任感，发挥潜能，建立其终生学习的基础。<br>2. 运用资讯科技进行互动学习，于教师专业发展日举办了电子教学培训课程，并于课室提供了平板电脑作镜像投影，提升学生学习效能，并利用Google Classroom作云学习平台。<br>3. 跨课程阅读︰学生透过阅读可建构知识，终身学习。本校在初中设阅读课及让学生学习使用图书馆，以鼓励学生并养成良好阅读习惯；「晨读计划」由各科老师分享好书及阅读心得。<br>4. 德育、公民及国民教育︰以「全校、级本及个人层面」模式推动，本学年以「团结尊重」为主题，透过推行不同的项目建构学校合作、关爱、尊重及感恩文化。项目包括班际壁报比赛、感恩标语创作比赛、感恩、国情、及环保教育，以行动把关怀推展到社区，营造正向价值校园。 |
| 生涯规划教育 | 升学及就业辅导委员会致力培养学生认识自我、作个人规划、订立目标及反思的能力，以及认识衔接各升学就业及培训途径、职业操守及职场资讯。<br>为了达成以上目标，本委员会为学生提供升学辅导或谘询服务，让学生获得所需知识、技能和态度，再配合其兴趣、能力和方向，从而作出明智的升学和就业选择。<br>本校善用学校津贴及拨款，安排学生参加专题讲座、证书课程，以及职场体验等。此外，透过恆常举办本地／内地／海外大学交流团，协助学生了解自己升学意向，实践事业／学业的抱负，并培养学生正面的工作和学习态度。此外，本校亦设立「生涯规划角」专室，集中升学资讯，举办生涯规划活动，让学生更立体掌握升学及就业资讯，为其升学及就业早作准备。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 全校参与照顾学生的多样性：本校致力建立共融文化，为学生提供适切和多元化的支援服务，如安排共融文化体验及学习活动、社交及情绪训练小组、生涯规划小组、自信心提升小组、执行功能训练小组及艺术治疗小组等，并编制照顾学习多样性教材及为有需要学生提供学习及测考支援，以照顾不同学生的需要。本校亦获教育局安排一位驻校教育心理学家及一位驻校校本言语治疗师，为学生更新评估报告，提供合适的建议与训练。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 在学习上，会按学生科本的能力分组教学；在全校编班时，会因应学生的能力作出组合；在测考方面，调适课业及测考时间，照顾学生个别差异，以便为有需要的学生申请香港中学文凭考试的调适。 |