📚 中学 ・ 观塘区
蓝田圣保禄中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🔍 #专题探究
- 「英國語文、數學、綜合科學、獨立專題探究（中三）、STEAM專題研習（中三）、歷史、地理、公民、經濟與社會（中一及中二）、生活與社會（中三）、電腦、英語文學、視覺藝術、家政、音樂、體育」
💛 #情绪与心理支援
- 「…校長、教育心理學家、特殊教育統籌主任、特殊教育組負責老師、校本語言治療師、輔導主任、輔導組老師、學生輔導員及駐校社工，定期舉行會議，為有需要的學生制定合適的支援計劃。學生支援小組會根據需要，定期與班主任和科任老師緊密交流有特…」
- 「…所長。學校也注意同學的情緒和心靈健康，輔導組和宗教組會定時舉辦活動，推廣積極和正面的生活態度。本校除設有駐校教育心理學家和言語治療師，照顧有需要的同學外，也設有牧民老師、學生輔導員及生涯規劃輔導員進一步支援同學全面的成長。」
- 「…也關注校園衞生和防疫情況，以盡量確保同學飲食和身體健康。學生健康小組也設有學生膳長以管理、照顧中一同學午膳。輔導組也聯同宗教組及學生健康小組舉辦不同講座和小組活動，培養同學正向思維，幫助同學建立良好的朋輩關係，讓她們能健康…」
- 「…歷組和宗教組等相互合作，推行多項輔導及德育計劃。高年級同學透過「大姊姊暨中一輔導計劃」、「數學領袖計劃」、「朋輩輔導員」等照顧和關愛低年級學妹；各級也安排特定的服務主題，中五級明愛賣物會等活動。同學在校園傳統的關愛與互助文化…」
🏟️ #设施丰富
- 「本校設有攀石牆、學生活動中心、校園電視台、電子學習中心及圖書館等。各教室設有電腦、投射器及放映機。 在優質教育…」
📚
蓝田圣保禄中学
观塘区 ・
中学 ・ 创校 1970
📍 地址
九龙观塘蓝田安田街10号
📞 电话
23472991
📠 传真
23497892
✉️ 电邮
school@spslt.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
熊旭仪
📅 创校年份
1970
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
女
🎯 办学宗旨
本校以全人教育为方向，以实践「为一切人，成为一切」的圣保禄精神为目的，培养学生成为成熟、独特而具自信的青年。
📚 教学模式／策略
本校课程政策主要参照教育局的指引及遵从课程改革精神，同时配合学生的兴趣和社会的要求。多元化的课程组合及课外活动，积极发展学生的多元智能及提升其自学的能力。老师在教学上适切地安排课程内外的教学活动，均衡地培养学生的共通能力，提升她们的学习兴趣，培育她们自主的学习态度。同学则透过讨论、互评、自评等方式，认真学习。在学与教的互动下，学生除了知识增长外，同时亦在智力、道德和精神上有充份的准备去面对社会和生活上的各种挑战，并能对人类的需要作出回应。
💛 SEN 支援
本校以「全校参与」的模式来支援有特殊教育需要的学生。学校成立了「学生支援小组」，成员包括副校长、教育心理学家、特殊教育统筹主任、特殊教育组负责老师、校本语言治疗师、辅导主任、辅导组老师、学生辅导员及驻校社工，定期举行会议，为有需要的学生制定合适的支援计划。学生支援小组会根据需要，定期与班主任和科任老师紧密交流有特殊需要学生的学习状况，并讨论相应的支援措施，如提供学习特别安排或考试调适等。 此外，本校亦参与由医务卫生局联同教育局、医院管理局及社会福利署合办的「医教社同心协作计划」，透过跨界别的合作，提升学生的心理健康。校方也鼓励教职员参加由教育局举办的「照顾不同学习需要」基础及高级课程，以及「支援有特殊教育需要学生」的专题课程和「精神健康的专业发展课程」培训，并定期举办教师专题讲座，以提升教师的专业知识。 学校会灵活运用「学习支援津贴」，结合其他资源增聘额外人手，并外购专业服务，以更好地支…
🎨 全方位学习
本校希望同學透過參與課外活動發展所長，培養應變能力、領導才能、進而學習與人融洽相處，最後能關心別人和社會。本校定期舉辦中詩及英詩朗誦、英語話劇、舞蹈、音樂、陸運會等活動，也參加校外相關比賽。約50個學會中，學生每年須參加最少1個學會。另各級每循環週均增設2堂「其他學習經歷」課節，使同學盡展潛能。為中三至中六而設的生涯發展計劃旨在培養學生正面的身份認同感、發掘自我潛能、訂立目標及尋找方向。此外，每年各級都有服務主題，並有「服務紀錄計劃」，鼓勵學生參與義務工作。除此以外，本校也會因應學習需要，安排同學參與參觀活動、戶外考察及到內地和海外交流，以擴闊視野。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 4600 |
| 办学团体 | 沙尔德圣保禄女修会 |
| 校训 | 为一切人，成为一切。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 64 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 99 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 62 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 67 |
| 0至4年年资人数百分率 | 35 |
| 5至9年年资人数百分率 | 11 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 54 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、宗教教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学、独立专题探究（中三）、STEAM专题研习（中三）、历史、地理、公民、经济与社会（中一及中二）、生活与社会（中三）、电脑、英语文学、视觉艺术、家政、音乐、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、中国文学、宗教教育 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展科、化学、生物、物理、旅游与款待、地理、历史、经济、企业、会计及财务概念、视觉艺术、资讯及通讯科技、英语文学、健康管理与社会关怀、体育 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、中国历史、普通话、宗教教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、数学、综合科学、独立专题探究（中三）、STEAM专题研习（中三）、历史、地理、公民、经济与社会、电脑、英语文学、视觉艺术、家政、音乐、体育。 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | - |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、中国历史、中国文学、宗教教育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、数学、公民与社会发展科、化学、生物、物理、旅游与款待、地理、历史、经济、企业、会计及财务概念、视觉艺术、资讯及通讯科技、英语文学、健康管理与社会关怀、体育 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | - |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $30 |
| 学生会会费 | $25 |
| 非标准项目的核准收费 | 350 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 高中配合教育局指引，设有应用学习课程，其他语言班，伦理与宗教及音乐选修科（与校外机构合作），供有需要同学选读。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。本校的中一自行分配学位收生准则依次为学业成绩（包括申请人之校内成绩及教育局提供之成绩次第）（63%）、面试表现（10%）、课外活动表现（10%）、操行（7%）、联属关系（7%）及宗教背景（3%）。 |
| 迎新活动及健康生活 | 于7月、8月期间举行中一迎新家长日，随之举行「暑期增润班」及「中一新生适应课程」，开学后又举办「STEAM工作坊」、「训辅工作坊」、「学习风格培训课程」和「运动攀石」等活动，让同学尽快适应以英语为教学语言的学习环境及校园生活。<br>本校学生健康小组、学生会及家教会紧密合作，以关注同学在校的健康饮食习惯，推广健康饮食外，也关注校园衞生和防疫情况，以尽量确保同学饮食和身体健康。学生健康小组也设有学生膳长以管理、照顾中一同学午膳。辅导组也联同宗教组及学生健康小组举办不同讲座和小组活动，培养同学正向思维，帮助同学建立良好的朋辈关系，让她们能健康成长，勇于面对逆境。此外，其他学习经历组与体育科合作，为学生提供多元化的体育活动，以提升学生的体能和增强身体健康。 |
| 学校管理超连结 | http://www.spslt.edu.hk |
| 学校关注事项 | 拥抱希望：涵养身心，释放潜能，共建关爱社群，迈向卓越未来。<br>（1） 提升自学效能，启发求知热忱，培育探索精神。<br>（2） 通过塑造平衡生活方式，促进学生、教师与家长的身心健康。 |
| 学校管理架构 | 在沙尔德圣保禄女修会、法团校董会、校监、校长、副校长、助理校长、科主任、委员会主席等层层督导下，管理及协作良好。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 法团校董会成员包括沙尔德圣保禄女修会代表、校友代表、家长代表、教师代表、校长和独立专业人士。 |
| 环保政策 | 本校设有公民与环保教育组以推动环保活动及建立环保文化，各班亦有其学生代表推动环保活动。 |
| 全校语文政策 | 本校主要以英语为教学语言，但同样重视中文及普通话的学习，令同学有效地掌握三语两文。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 中四必须选修3X，可额外修读伦理与宗教或音乐、日文、法文、韩文或西班牙文；中五可退修一科或修读应用学习课程。<br>2. 课程重点： <br> （1）本校参考布隆姆的教育目标分类法设计教学、课业与考评以提升同学的学习效能。<br> （2）初中进行跨学科协作，以促进STEAM的学习和发展。<br> （3）中三设独立探究技巧及STEAM专题研习课节，培育同学的探究精神，提升她们的学习动力及自主学习能力。<br> （4）适时于各级开办学习方法工作坊让同学掌握不同学习技巧和方法。 |
| 学校课程主要更新重点 | 「阅读委员会」专责统筹推广课外阅读的活动，如：「阅读周」、「心连心阅读计划」、「悦读阅读齐分享」、近年更进行「漂书计划」和参与「书战场」活动等。学校也提供「阅读纪录册」以便同学纪录全年阅读中、英文课外书籍的书目、数量与读后心得，以提升同学的阅读兴趣。 <br>在资讯科技组的推动下，各科组更有效地利用平板电脑、电子辅助设备、电子学习平台、网上讨论区等方式促进学与教。<br>专题研习方面，中一及中二STEAM专题研习让学生认识跨学科的探究特色，中三特设有「独立专题探究」及「STEAM专题研习」学习课节，透过有系统的训练和实践，让同学能逐步掌握人文学科及STEAM相关的专题研习的精神和技巧。<br>本校以发展全人教育为本，所以尤其重视学生的德育和公民教育发展。公民教育与环保组统筹跨学科的公民和国民教育活动，并推广相关课题。各级除设有宗教德育课外，也定时安排班主任课节推广德育。而透过跨学科及委员会的协作，大家都用心培养同学身、心、灵的健康和正向的价值观。<br>各科根据教育局的《香港国家安全教育课程框架》更新课程，以推行国家安全教育。 |
| 生涯规划教育 | 本校学生健康组、学生会及家教会紧密合作，监察小食部的食物和午膳供应质素及营养，尽量确保同学饮食健康。小组也举行健康烹饪比赛等活动推动健康饮食意识。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学科上中、英、数有拔尖补底课后支援，及高中三个主科的弹性分组学习，让老师有效地照顾及教导同学。课外活动方面，本校重视发展同学的多元智能，举办不同种类的活动，如外语班，与数理、科技及工程有关的活动、体艺课程等，让同学能发挥所长。学校也注意同学的情绪和心灵健康，辅导组和宗教组会定时举办活动，推广积极和正面的生活态度。本校除设有驻校教育心理学家和言语治疗师，照顾有需要的同学外，也设有牧民老师、学生辅导员及生涯规划辅导员进一步支援同学全面的成长。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。中文科期望非华语学生的学习循序渐进，尽早融入主流中文课堂。本科以阅读、写作作教学主轴，学生平均分班，与华语学生共同学习。 |
| 测考及学习调适措施 | 全年考试两次，测验每个学期两次。日常习作、测验及专题研习均以有意义及适量为原则。<br>学校会按个别学生的特殊教育需要安排学习及考试调适。 |