📚 中学 ・ 油尖旺区
九龙三育中学
📰 学校探索
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
10
低
中学：适用 10 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「…個選修科。<br>2. 課程重點：教師按同學需要和興趣建構「校本課程」，著重能力導向，掌握知識，建立正確的人生態度。新高中採用多元化的選科策略，更開設應用學習科，以照顧學生需要。舉辦校本資優課程，啟發及培養同學潛能，照顧…」
📚
九龙三育中学
油尖旺区 ・
中学 ・ 创校 1950
📍 地址
九龙大角咀诗歌舞街14号； 九龙旺角界限街…
📞 电话
23944081
📠 传真
23944082
✉️ 电邮
school@ksyss.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
梁咏梅
📅 创校年份
1950
🏷️ 学校类别
直资
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校秉承基督精神，致力以灵、智、体全人教育培育学生品格与价值观，启发潜能，追求卓 越，实践荣神益人、服务社群之理想。
📚 教学模式／策略
学校坚守以学生为本原则，因应学生的能力，在中、英、数三主科进行课程重整。又推行不同模式的教学方式，如：英文科进行分组教学。老师採用「分层」教学策略，为学生创造成功的机会。办学团体提供机会给学生到海外及内地交流，以实践经验学习和文化交流。
💛 SEN 支援
本校秉持「及早识别」、「及早支援」、「全校参与」和「家校合作」等原则来推动融合教育。学习支援组灵活运用资源，以优化课堂教学、安排额外支援予有学习困难的学生及提供个别化的加强支援。
🎨 全方位学习
本校共设26个以上课外活动团体，计有学术、服务、兴趣、艺术及体育组别。校方积极引入社区额外资源，以举办不同种类的多元智能增益课程供学生课余学习，提供更多机会扩阔学生视野。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 牧师 |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （文学士、教育文凭、文学硕士） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 6700 |
| 办学团体 | 基督復临安息日会教育<br>机构（香港）有限公司 |
| 校训 | 止于至善 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | - |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | - |
| 已接受师资培训人数百分率 | 67 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 42 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 20 |
| 0至4年年资人数百分率 | 44 |
| 5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 43 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、科学*、地理*、中史、历史、公民、经济与社会、电脑、宗教、视觉艺术、初中科技教育、德育、体育、音乐* |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学、科学、地理、音乐、电脑 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、地理、历史、中史、企业会计与财务概论、经济、数学延伸部分（单元一）、德育、宗教、体育、音乐、应用学习 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物、化学、物理 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学*、科学*、地理*、中史、历史、公民、经济与社会、电脑、宗教、视觉艺术、初中科技教育、德育、体育、音乐* |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学、科学、地理、音乐， 电脑 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展科、地理、历史、中史、企业会计与财务概论、经济、数学延伸部分（单元一）、德育、宗教、体育、音乐、应用学习 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物、化学、物理 |
| 本学年中一班数 | 3 |
| 本学年中二班数 | 3 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | $3060 |
| 2025_2026学年学费S2 | $3060 |
| 2025_2026学年学费S3 | $3060 |
| 2025_2026学年学费S4 | $3060 |
| 2025_2026学年学费S5 | $3060 |
| 2025_2026学年学费S6 | $3060 |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一自行分配学位收生准则及比重包括校内成绩20%、面试表现20%、操行20%、课外活动／服务表现20%、教育局发出的申请学生成绩次第20%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 迎新活动有启潜课程、多元智能学习营及新生家长讲座，启发学生学习兴趣，培养积极的学习态度。<br>学校安排中一至中三级学生留校午膳，享受健康饮食。关注学生身心灵育健康，通过常规课程、讲座、生活教育及义工训练等培育计划，并积极推行生涯规划教育，帮助同学掌握个人成长要素及建立生活目标。学校、家教会及教会互相合作，让各学校持分者均能认识健康生活模式。 |
| 学校管理超连结 | http://www.ksyss.edu.hk/CP/pG/6/47/10 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.ksyss.edu.hk/Document1/List/document/1/9 |
| 学校关注事项 | 1. 推动自主学习，提升学习效能。<br>2. 培育学生正向价值观，促进全人健康。 |
| 学校管理架构 | 实行校本管理及问责制度。校董会下设学校行政会、教职员会及家长教师会，为各持分者提供不同机会参与校政。办学团体更资助成绩优异学生到海外交流，如：赴英及赴美游学，体验外国的学习生活。另校方又设各奖助学金鼓励学生进修。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 校董会由办学团体代表、校长、社会专业人士及家长、教员和校友代表组成，共同参与学校决策，以提升学校管理的透明度及问责性，促进学校发展。 |
| 环保政策 | 学校订立政策与全体师生共同合作，善用资源及避免浪费，培养学生的环保意识。 |
| 教学规划超连结 | http://www.ksyss.edu.hk/Document1/List/document/1/9 |
| 全校语文政策 | 培养学生具备两文三语的能力，初中分设英语及母语授课班，按同学语文能力分组分科教学。部份学科设英语延展教学活动，让学生有更多机会接触和运用英语。在日常校园生活，以渗透的方式使学生通过不同途径学习英语及普通话。另特设课后「多元化英语衔接课程和活动」帮助同学适应英语学习。为了加强英文科教学，本校聘请三位外籍英语教师任教，又推行「校本阅读计划」、筹办英语话剧、英语大使及鼓励学生参加校际朗诵节比赛，增加学生多元学习英语的机会。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 学生按能力及兴趣修读两个选修科。<br>2. 课程重点：教师按同学需要和兴趣建构「校本课程」，着重能力导向，掌握知识，建立正确的人生态度。新高中採用多元化的选科策略，更开设应用学习科，以照顾学生需要。举办校本资优课程，启发及培养同学潜能，照顾学习多样性。<br><br>在2023-24学年起，GIS已正式融入初中电脑科，24-25学年随着新落成的GeoBIM LAB启用，进一步将BIM也融入空间数据技术中，加强同学资讯科技的应用能力。本校在校外地理空间数据技术（GIS）公开比赛屡获奖项，校长及老师团队也多次受邀向公众分享实施校本课程的经验。 |
| 学校课程主要更新重点 | 设有全方位学习日，培育学生多元智能，提高学习兴趣。图书馆设有「喜阅早会」及推行「课堂阅读」计划，鼓励学生积极参加校内外阅读奖励计划，培养学生阅读习惯。此外，学校亦设有种类繁多的奖学金，奖励学生在多元智能方面的不同成就，每年接近300名人次获颁各式奖学金。推行「电子学习」，利用iPad进行校内小组讨论及即时回馈和分享。三位外籍老师积极筹办及训练学生参与周年英语话剧演出，提升学生学习英语的能力和兴趣。<br><br>在德育及公民教育方面，推动学生参与义工服务，培育关心社会的精神。各学科透过课堂教学和全方位学习活动推行国家安全教育，加强学生认识法治和国情，提升国民身份认同及培养正确的价值观和国民身份认同。 |
| 生涯规划教育 | 本校聘请教师及教学助理推行有系统的生涯规划教育，将发展要素融入学习活动，举办领袖训练计划、海外交流团及机构探访计划等活动，使学生从不同的学习经验及参观探索自己的兴趣，认识各行各业及衔接各升学就业的途径，为升学或就业作出明智的选择。 |
| 学生支援超连结 | http://www.ksyss.edu.hk/tc/subpage.php?id=13 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 邀请专家到校主持工作坊，增加教师对青少年需要的认知，提升老师教学策略以照顾学生学习差异。训辅导师、社工及心理学家亦紧密合作，部分已受训练教师也配合推行融合教育。为新来港学生提供英文增润班及适切活动，协助同学适应。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 每学年设两次考试及统测，又採用汇报、学习历程表、自我评估及同侪评估等评估工具，发展学生的共通能力及鼓励持续性学习。 |
| 学费减免 | 本校设有学费全免或减免1/2学费。有需要的学生（包括来自综援家庭的学生及领取在职家庭及学生资助事务处的学生资助处财政资助的学生）可申请学费减免。<br>- 新生可于开学前的1个星期内递交学费减免申请，其申请结果会在递交申请后的3个月公<br>布。 - 另设多项奖学金支援有需要及表现优异的同学。<br>- 本校学费减免计划详情包括家庭入息限额，请浏览网上版的<a href='<a href="https://www.ksyss.edu.hk/download/directLinkFile/202508271859052485656-713153920.pdf?v=202508281557&nnnid=55'" target="_blank" rel="noopener">https://www.ksyss.edu.hk/download/directLinkFile/202508271859052485656-713153920.pdf?v=202508281557&nnnid=55'</a> target='_blank'><span class='title_link'>超连结</span></a>。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.ksyss.edu.hk/CP/pG/12/12/18 |
| 家校合作 | 本校家长教师会自1998年成立，以强化学校与家长合作与沟通，分享教育子女经验。另举办各适时家长讲座及康乐活动以联谊家长，例如每两星期举行家长小组活动。 |
| 校风 | 採用全面辅导的形式协助学生成长。初中设双班主任制，让班主任更亲切及个别地关注学生的个人成长。教师定期与家长商议管教事宜，务求令「家校」得以合作。生涯规划组亦为学生及家长提供不同的升学及择业讲座。本校多年获关爱校园奖，关怀学生的宗旨及表现，已被社会广泛认同。 |
| 未来发展超连结 | https://www.ksyss.edu.hk/Document1/List/document/1/9 |
| 学校发展计划 | 1. 利用电子教学平台强化学生自主学习；<br>2. 针对同学需要及社会发展趋势，从生涯规划角度出发，与校外专业界别合作设计校本正规学习经历。推行 “烛天计划”（Project Luminary），大专院校、建筑企业及资讯科技及商界进行跨界别协作，为同学提供工作体验及实习计划，结合校本地理空间数据技术课程，协助同学掌握智慧城市趋势下的数码生活模式，提升资讯科技技能，对投身资讯科技、测量界、工程界行业有优势，对同学长远的生涯规划有很大益处。<br>3. 利用校外专业界别带动教师专业发展，促进教师学习新知识，优化学与教水平。<br>4. 透过办学团体辖下本地两所医院的有利条件，推行校本行业体验课程，透过参观、讲座、影子观察及工作坊等，让同学对不同行业有进深瞭解及体验，获得多元出路的优势。办学团体在国外多个国家也有医疗机构，学校组织同学到国外考察，扩阔视野。 |
| 教师专业培训及发展 | 本校教师年青且具教学热诚，大部份已完成师训，42%拥有硕士学位。为配合数字教育，半数 STEAM教师考取了国家认证之青少年无人机技术指导教师及完成復旦大学机器人与自主无人系统实验室课程。 |
| 学校设施-课室数目 | 30 |
| 学校设施 | 全校课室、礼堂及特别室均铺设电脑网络，并设有空气调节及多媒体投影机设备。其他特别室包括：图书馆、语言实验室、电脑室、音乐室、物理及生物室、综合科学及化学室、视听室、学生活动室及多媒体教室。 |