港九潮州公会中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
- 「1. 透過習作、小測、統測、考試、專題研習等，評估學生學業成績。 2. 重視持續性評估。 3. 測考前設立溫習周，由老師陪同學生溫習。」
- 「…行功能小組、生涯規劃小組等為學生提供支援。<br>本校「學生支援組」由特殊教育需要統籌主任帶領，成員包括校本教育心理學家、校本言語治療師、2名特殊教育需要支援老師、3名科主任、5位的主科老師及2名輔導員，以提供全面支援予有特殊教…」
- 「…序地引導學生步向生涯規劃。 2. 設有個人及小組諮詢，為學生提供最新的升學及就業資訊。 3. 升學及就業輔導組舉辦「生涯規劃週」，邀請校友及各界俊彥到校進行講座，分享各行業最新資訊，以便學生及早規劃人生。 4. 舉辦升…」
- 「…動：「黑暗中對話」、「導盲犬講座」、「聽障體驗」等。<br>3. 言語治療課程、中英文讀寫技巧班、社交溝通及抗逆力小組等。<br>4. 新移民適港計劃：<br>4a. 英文課程，廣東話班、繁簡對譯班。<br>4b. 適港活…」
- 「教師 61 人／中一至中六合共 20 班（每班約 3.0 名教師）」
🎯 办学宗旨
本校秉承潮籍人士治事勤谨朴实的精神，培育莘莘学子，使成为敬爱祖国、品格高尚、操守廉洁、知识渊博、五育俱备的良好公民。
📚 教学模式／策略
学习策略： 1. 教以学为本；午膳时，中一、二级推展英语朗读计划。 2. 透过跨学科专题研习及跨课程阅读，进行多元化学习。 3. 设课后温习班、周六英文班、初中语文增润班、中一功课辅导班、学业巩固班及测考前温习小组，照顾学习多样性。 4. 定期举办学术周，展示学生作品及介绍科组内趣味小知识提升校内学术交流风气。 5. 鼓励学生摘录笔记，要求学生课前预习，培养良好学习态度。 6. 每周设中央小测，持续评估学习进度，建立温习常规。 教学策略： 1. 增聘外籍英语教师(NET)，重点培训学生的口语能力，增强表达能力；两位NETs亦担任初中班主任，营造良好英语学习环境。2.推行强化初中学与教课程及课程剪裁，因材施教，衔接初中与高中课程。 3. 中、英、数科，按能力分组，小班教学。 4. 设广泛阅读计划、跨媒体阅读，推广阅读风气。 5. 每天设晨读课，培养学生阅读习惯；初中设跨课程阅读(RAC)，于晨读课阅读不同主题的英文材料，完成…
💛 SEN 支援
本校致力建立共融文化，以「全校参与」模式支援有特殊教育需要的学生，为他们提供多元化支援服务以提升学生的学习效能。本校灵活运用「学习支援津贴」配合其他资源增聘额外人手（包括老师及辅导员），以及外购专业服务，例如：执行功能小组、生涯规划小组等为学生提供支援。 本校「学生支援组」由特殊教育需要统筹主任带领，成员包括校本教育心理学家、校本言语治疗师、2名特殊教育需要支援老师、3名科主任、5位的主科老师及2名辅导员，以提供全面支援予有特殊教育需要的学生。学校为有特殊教育需要的学生提供中文及英文读写小组，并由主科老师提供试前温习班。本校亦按学生的特殊学习需要提供学习、家课和测考调适，透过跨专业合作帮助学生学习，并为个别同学提供「个别学习计划」。本校非常重视家校合作，定期安排专责老师与家长沟通，校本言语治疗师亦会就着家中支援策略为家长提供专业意见。
🎨 全方位学习
設有學生會及四社，在服務、學術、體育及康樂等四方面，更設立了30多個屬會。資助學生加不同活動及比賽，讓學生發揮所長，增加自信。設聯課活動時間，讓學生於課室以外學習。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 博士BBS |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （文学硕士、教育文凭、社会科学学士） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 学校占地面积 | 5000 |
| 办学团体 | 香港九龙潮州公会 |
| 校训 | 崇德广业 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 48 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 75 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 49 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 73 |
| 0至4年年资人数百分率 | 31 |
| 5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 50 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、数学、科学（中一及中二）、地理、电脑与科技、科学（中三生物、化学、物理）、体育、视觉艺术、音乐、基本商业（中三）、中国历史、历史、STEAM（中一）、公民经济及社会科 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、英语艺术课 |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | STEAM（中一） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸部分（单元一、单元二）、生物、化学、物理、资讯及通讯科技、中国历史、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、公民与社会发展科（中四至中六）、体育、视觉艺术 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、英语艺术课（中四至中五） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、普通话、数学、科学（中一及中二）、地理、历史、中国历史、电脑与科技、科学（中三生物、化学、物理）、体育、视觉艺术、音乐、基本商业（中三）、STEAM（中一）、公民经济及社会科 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、英语艺术课 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中一）、科学（中一）、STEAM（中一） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸部份（单元一、单元二）、生物、化学、物理、资讯及通讯科技、中国历史、历史、地理、经济、企业会计与财务概论、公民与社会发展（中四至中六级）、体育、视觉艺术 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、英语艺术课（中四至中五） |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 3 |
| 本学年中四班数 | 3 |
| 本学年中五班数 | 3 |
| 本学年中六班数 | 3 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $40 |
| 学生会会费 | $15 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | 特定用途费用：中一至中五︰$450 中六︰$300 |
| 备注 | 初中引入英语教学延展活动及英语艺术课，有助创造英语学习环境，提升学生的语文能力。 |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。中一自行分配学位收生准则（凡报名者均需接受面试）：<br>1. 面试表现 <br>2. 学业成绩及教育局成绩次第<br>3. 操行、课外活动、服务及奖项 |
| 迎新活动及健康生活 | 为协助升中一的学生尽早适应中学生活，举办一系列课程，启迪学生学习兴趣，培养良好的学习态度，建立健康愉快的校园生活。包括：<br>1. 中一家长日 2. 英语衔接课程（由外籍老师任教） 3. 升中一（中、英、数）衔接课程 4. 学习技巧班 5. 体艺活动 <br>为效法潮籍人士坚毅刻苦精神，安排中一级同学参与坚毅课程，内容包括：<br>1. 「坚毅训练营」提升学生专注力，培养坚毅、刻苦品格及自律自强精神。 <br>2. 举办境外考察交流团，前往澳洲、新加坡及内地，让学生体会各地学习环境差异，明白坚毅刻苦重要性。 |
| 学校关注事项 | 推动学生主动学习，提升学生的学习效能。培养学生积极正面态度，增强学生成就感。 |
| 学校管理架构 | 1. 实施校本管理，家长、教师及校友代表加入法团校董会参议校政。 2. 重视自我评估。透过校本管理会、人事及财务委员会、各委员会会议，依据「学校表现评量」、持份者问卷、情意问卷等资料作为指标，分析学校的强弱机危，定出学校每年度关注事项。 3. 透过自评考绩、共同备课、同侪观课等方法提升学教效能，促进专业发展。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 学校推行校本管理，家长、教师及校友代表等持份者加入法团校董会，共同参与校政，建立高度问责及质素保证机制。 |
| 环保政策 | 学校订立政策与全体师生共同合作，善用资源及减少浪费，如：响应节能文化，全校使用电子通告，藉此改善环境及我们下一代实践可持续发展的理念。 |
| 全校语文政策 | 配合新高中语文政策，提升学生中英文的语文水平。本校增拨资源，加强中英文口语的训练，增加课后口语训练、朗诵、话剧活动、双语增润及巩固课程。另外，除中文、中史、普通话科外，引入英语艺术课及英语教学延展活动，有助创造英语学习环境。暑假期间，资助学生参加暑期英语课程及海外英语交流团，提升学生的语文能力。<br>学校资助中六级学生参加模拟试，以助其未来升学或就业。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 学生亦可按能力及需要选读3X（数学延伸部份单元一或单元二）请参考<br><a href="http://www.ccpass.edu.hk。" target="_blank" rel="noopener">http://www.ccpass.edu.hk。</a><br>2. 课程重点：为提升学生的英语能力，初中增设英语艺术课及举行英语延展教学活动，以增加学生接触英语的机会。 |
| 学校课程主要更新重点 | 1. 德育公民教育：设全年主题推行。 2. 跨学科专题研习：初中及高中各科推行，各级推行主题式跨学科专题研习。 3. 其他学习经历：以学生学习历程档案形式推行。 4. 资讯科技互动学习：随着资讯科技的迅速发展，初中阶段学生除学会AI、VR外，还能使用影音剪接软件制作短片。 5. STEAM科技教育：定期参加学界机械人比赛与趣味科学比赛及工作坊，丰富科学领域知识。 6. 班房备有电子白板及70多部平板电脑（iPad）供网上教学。 |
| 生涯规划教育 | 1.透过不同全级性活动与讲座，协助学生了解自己的兴趣、学业取向及探索事业范畴，有序地引导学生步向生涯规划。 2. 设有个人及小组谘询，为学生提供最新的升学及就业资讯。 3. 升学及就业辅导组举办「生涯规划周」，邀请校友及各界俊彦到校进行讲座，分享各行业最新资讯，以便学生及早规划人生。 4. 举办升学交流团，参观外地大学院校，掌握最新资讯，探索海外升学机会。 5. 设立「梦想基金」，支持学生实现梦想，并协助其制定行动计划，努力实践人生目标。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 小班教学，并提供课堂内与课后学习支援。<br>2. 校本课后学习及支援计划／健康校园计划：<br>2a. 属会／兴趣小组：卡林巴琴班、扭气球班、黏土饰物班、魔术班、毛冷公仔制作班、甜品 达人、立体摺纸、咖啡拉花学会、蜡烛制作班等。<br>2b. 共融活动：「黑暗中对话」、「导盲犬讲座」、「听障体验」等。<br>3. 言语治疗课程、中英文读写技巧班、社交沟通及抗逆力小组等。<br>4. 新移民适港计划：<br>4a. 英文课程，广东话班、繁简对译班。<br>4b. 适港活动：宿营与各项参观活动，如博物馆、大学、主题公园等。<br>4c. 义工训练及社企探访等。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 1. 透过习作、小测、统测、考试、专题研习等，评估学生学业成绩。 2. 重视持续性评估。 3. 测考前设立温习周，由老师陪同学生温习。 |