📚 中学 ・ 北区
粉岭官立中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
40
中
中学：适用 10 项指标，符合 4 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「為學生訂立不同層次的目標，以加強他們的自信心。除總結性評估外，同時進行持續性評估，學生平日的功課、課堂表現及學習態度亦作評估，並視為學業成績的一部分。英文及數學科以小班教學，在初中則實施剪裁課程。為提升教師教學水平，本校推行課研…」
🌳 #户外与自然教育
- 「…程內，並與校外機構協作，提供多元化的活動及輔導服務以豐富學生的生活經驗，擴闊他們的視野；培養學生建立正面的人生態度和價值觀，協助他們訂立未來升學及事業發展的目標。」
💛 #情绪与心理支援
- 「本校重視學生紀律，校風純樸。訓導組、輔導組及駐校社工緊密合作，照顧學生在學習、行為、情緒及社交的發展。中一至中六級均設雙班主任制，務求給予學生適切的關顧。此外，學校每年均推行相應的計劃以協助新來港及跨境學童適應香港生活。」
- 「…教育。<br><br>在支援有特殊教育需要（SEN）的學生方面，本校學生支援組會因應學生的情況作出及早識別，教育心理學家定時到校為學生進行評估和支援，亦會因應學生在情緒或學習上需要，提供適切的個別及小組輔導支援，並依照教育心理學…」
🏟️ #设施丰富
- 「本校共有標準課室26間，多間特別室，包括實驗室、電腦室、地理室、家政室、音樂室、視覺藝術室、設計與應用科技室、…」
📚
粉岭官立中学
北区 ・
中学 ・ 创校 1992
📍 地址
新界粉岭一鸣路27号
📞 电话
26776778
📠 传真
26776588
✉️ 电邮
fgss@edb.gov.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
黄碧华
📅 创校年份
1992
🏷️ 学校类别
官立
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本校着重学生德、智、体、群、美五育的发展；以文、行、忠、信为校训，为学生的升学及就业作准备，并使学生成为负责任及良好的公民。
📚 教学模式／策略
为学生订立不同层次的目标，以加强他们的自信心。除总结性评估外，同时进行持续性评估，学生平日的功课、课堂表现及学习态度亦作评估，并视为学业成绩的一部分。英文及数学科以小班教学，在初中则实施剪裁课程。为提升教师教学水平，本校推行课研及同侪观课活动。学务组熟悉课程发展新路向，制定不同的学习策略及定期举办跨课程学习活动，培养学生的自主学习及共通能力。
💛 SEN 支援
本校设立学生支援组，由特殊教育需要统筹主任（SENCo）带领，负责策划、推行及检视有关学生支援工作，并灵活运用学习支援津贴，在特殊教育需要支援老师（SENST）的协助下，进行「全校参与」模式融合教育。 在支援有特殊教育需要（SEN）的学生方面，本校学生支援组会因应学生的情况作出及早识别，教育心理学家定时到校为学生进行评估和支援，亦会因应学生在情绪或学习上需要，提供适切的个别及小组辅导支援，并依照教育心理学家的建议为学生提供考试调适安排。
🎨 全方位学习
在建立學生五種基要學習經歷上，學校為學生提供多種不同的學習經機會，鼓勵他們參與五個範疇的其他學習經歷，包括德育及公民教育、社會服務、與工作有關的經驗、藝術發展和體育發展，以促進學生的全人發展。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 女士（首席教育主任（新界西）） |
|---|---|
| 校长称谓 | 女士 |
| 校长学历_资历 | （教育荣誉学士、教育文凭） |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 学校占地面积 | 7000 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 文行忠信 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 61 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 91 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 38 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 62 |
| 0至4年年资人数百分率 | 9 |
| 5至9年年资人数百分率 | 10 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 81 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中一及中二：中国语文、数学、公民、经济与社会、科学、中国历史、普通话、普通电脑、家政、设计与科技、视觉艺术、音乐、体育、历史、地理及班主任课。<br>中三：中国语文、数学、生活与社会、中国历史、历史、地理、商业、科学、普通话、普通电脑、视觉艺术、音乐、体育及班主任课。 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸部分（单元二）、公民与社会发展、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、经济、旅游与款待、资讯及通讯科技、设计与应用科技、中国历史、历史、地理、视觉艺术、体育、跨课程阅读课（中四）、应用学习课程（中四及中五）、全方位学习课程（中四及中五）、其他学习经历课及班主任课。 |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中一及中二：中国语文、数学、公民、经济与社会、科学、中国历史、普通话、普通电脑、家政、设计与科技、视觉艺术、音乐、体育、历史、地理及班主任课。<br>中三：中国语文、数学、公民、经济与社会、中国历史、历史、地理、商业、科学、普通话、普通电脑、视觉艺术、音乐、体育及班主任课。 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、数学、数学延伸部分（单元二）、公民与社会发展、物理、化学、生物、企业、会计与财务概论、经济、旅游与款待、资讯及通讯科技、设计与应用科技、中国历史、历史、地理、视觉艺术、体育、跨课程阅读课（中四）、应用学习课程（中四及中五）、全方位学习课程（中四及中五）、其他学习经历课及班主任课。 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文 |
| 本学年中一班数 | 4 |
| 本学年中二班数 | 4 |
| 本学年中三班数 | 4 |
| 本学年中四班数 | 4 |
| 本学年中五班数 | 4 |
| 本学年中六班数 | 4 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | - |
| 2025_2026学年堂费S5 | - |
| 2025_2026学年堂费S6 | - |
| 家长教师会会费 | $100 |
| 学生会会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | 校本管理费，每位学生每年$100 |
| 其他收费_费用 | 课外活动经费，中四至中六同学每位$155 |
| 备注 | - |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。 <br>中一自行分配学位收生准则及比重：申请学生的「成绩次第名单」（由教育局提供）20%、操行30%、面试表现30%、奬项／课外活动／服务纪录20%。 |
| 迎新活动及健康生活 | 暑假期间举行中一家长迎新日、中一新生迎新活动（包括图书馆课、德育教育、自我管理工作坊、电子学习及认识校园活动）和中、英、数衔接课程，帮助学生提早适应中学生活；全学年推行「守望星计划」，安排老师个别照顾每位中一新生。<br>本校致力推广校园健康饮食文化，午膳供应商每天提供的餐盒中，五谷、蔬菜和肉类的比例为3：2：1，符合衞生署建议的标准。此外，本校积极鼓励学生持续参与运动，在日常生活中实践健康的生活模式。 |
| 学校管理超连结 | https://www.fgss.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php?refid=3290&mode=published&lang=zh |
| 学校关注事项超连结 | https://www.fgss.edu.hk/it-school/php/webcms/public/index.php?refid=3329&mode=published&lang=zh |
| 学校关注事项 | 学校关注事项1：促进教学效能，提升学业成就<br>学校关注事项2：培育品德价值，投入健康生活 |
| 学校管理架构 | 本校实行校本管理，学校管理委员会为最高决策组织。此外，学校亦设立学校改善发展组，成员包括校长、副校长、主要行政组别主管及教师代表，共同制订学校发展方向及政策。校长和副校长之下设有各专责小组及委员会，专职推行各项校务工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 学校管理委员会的成员包括：主席1人（由教育局委派官员出任）、校长1人、社会人士2人、家长代表2人、校友代表2人及教师代表2人。 |
| 环保政策 | 本校设立环境教育及能源管理组，积极推行环保教育，透过多元化活动，如早会分享、考察活动、环保大使计划、废纸回收及节能措施等培养学生的环保意识。 |
| 教学规划超连结 | http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/subject-subject.htm |
| 全校语文政策 | 本校以中文为主要的教学语言。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：2X。 分两组，每组提供6科选择。<br>2. 课程重点：本校配合教育发展新趋势，考虑学生的需要、兴趣及能力，制定适切的初中校本课程，让学生掌握不同学习领域的基础知识。高中课程方面，除4个必修核心科目外，还提供12个选修科目供学生选读。「其他学习经历」课融入正规时间表，与核心及选修科目相辅相成，以照顾学生在学习及成长上的需要。优化高中四个核心科目旨在于创造空间，腾出更多课时让学生发展个人潜能，照顾学生的学习多样性。学生可以利用释放出来的课时修读数学延伸部分（单元二）／ 应用学习课程／ 全方位学习课程，达致均衡的发展。本校中四级设有跨课程阅读课，提升学生的阅读兴趣，以协助他们在不同的学习领域及层面中建构知识。为提升学与教之效能，本校利用不同策略，如课程调适、合作学习、分层课业及电子学习等，以照顾学生的学习多样性。 |
| 学校课程主要更新重点 | 本校以「启发」和「亲身体会」为教学策略，透过不同类型的活动，培养学生正面的价值观和积极态度，帮助他们成为一个有良好品格、勤劳、关心社会、勇于承担、守法及具同理心的公民。为推动从閲读中学习，营造良好閲读氛围，图书馆积极推动多元化的閲读活动，并在校园内设立漂书角，让学生分享閲读的乐趣。为推动资讯科技互动学习，本校积极推广电子学习，促进教学资源分享、讨论及互动教学等。本校鼓励不同学习领域进行跨科协作，如「PSHE周」及「STEAM周」，学生透过专题研习以提升其共通能力。 |
| 生涯规划教育 | 本校生涯规划教育的目标为协助学生认识自我、发掘潜能、探索不同的升学及就业路向、建构及管理人生事业目标。学校按学生不同成长阶段的能力和需要，透过全校参与的模式推行生涯规划教育，将生涯规划概念融入学科课程内，并与校外机构协作，提供多元化的活动及辅导服务以丰富学生的生活经验，扩阔他们的视野；培养学生建立正面的人生态度和价值观，协助他们订立未来升学及事业发展的目标。 |
| 学生支援超连结 | https://www.fgss.edu.hk/it-school/php/webcms/public/mainpage/albumindex.php?refid=3319&component_id=32&mode=published&lang=zh |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 透过中一级「守望星」计划，全校非班主任老师（包括校长及副校长）每人负责照顾数名中一学生，协助他们适应中学生活及健康成长。此外，部分学科採取小班教学及课程剪裁，并安排课后增润班及拔尖班，中四级的数学课更按学生不同的能力分组上课，针对学生的需要，作相关的教学调适，全面照顾学生的多样性。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；发展校本中国语文课程及／或调适教材；及举办共融校园活动。 |
| 测考及学习调适措施 | 全年共有两次考试，共占学生的学年总成绩70%，其余30%为持续性评估。上、下学期各设统一测验，巩固学生所学。在课业及评估上，各科均会设计不同程度的工作纸，从而照顾不同能力学生的需要；亦会按个别学生的需要在测考作出调适安排。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/org-pta.htm |
| 家校合作 | 本校设有家长教师会，一直致力促进家校合作，携手培育学生健康成长。家教会积极筹办各类活动，包括周年大会、讲座、工作坊、亲子旅行、中一新生家长迎新日及家长也敬师活动等，务求与家长建立紧密的沟通和联繫，发挥家校合作精神。 |
| 校风 | 本校重视学生纪律，校风纯朴。训导组、辅导组及驻校社工紧密合作，照顾学生在学习、行为、情绪及社交的发展。中一至中六级均设双班主任制，务求给予学生适切的关顾。此外，学校每年均推行相应的计划以协助新来港及跨境学童适应香港生活。 |
| 未来发展超连结 | http://www.fgss.edu.hk/schoolweb-final/smc-report.htm |