📚 中学 ・ 北区
宣道会陈朱素华纪念中学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
30
中
中学：适用 10 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「（1）校風純樸，紀律嚴明，嚴中有愛，活動服務並重。<br>（2）本著聖經真理推行全人教育，建立學生健康人生態度。<br>（3）訓輔合一，提倡正向紀律；並藉雙班主任制等政策促進教師參與，有效建立學生成長支援網絡。」
🌟 #正向教育
- 「（1） 正向﹕推動學生建立正面思維及價值觀，包括﹕推行正向教育課，讓學生認識性格強項，營造正向校園氛圍；裝備教師掌握正向教學理念及加強家長的正向教育培訓及家校協作；透過以級為本的班級經營活動，培育「陳朱人」PRAISE的特質。…」
- 「…日，各級進行不同範疇的專題研習。<br>（5）透過基督教教育科，以大約1︰10-15的小班形式討論信仰，推行生命教育。<br>（6）善用每週一次升旗禮「國旗下的講話」平台，由校長與老師分享，加強同學對中華民族品德情意及國家發…」
🏟️ #设施丰富
- 「（1）各課室設置智慧黑板，提升學與教效能。 （2）設立「生物科技研習中心」，讓學生在科學領域有更大的發展。 （3）…」
📚
宣道会陈朱素华纪念中学
北区 ・
中学 ・ 创校 1998
📍 地址
新界粉岭晖明路十二号
📞 电话
26709229
📠 传真
26763870
✉️ 电邮
school@caswcmc.edu.hk
⛪ 宗教
基督教
👩🏫 校长
邝永燊
📅 创校年份
1998
🏷️ 学校类别
资助
👫 学生
男女
🎯 办学宗旨
本着基督精神，发展全人教育。 我们相信每位学生都是神独特的创造，致力培育学生自尊与潜能，让学生在灵、德、智、体、群、美六育上全面成长，发挥所长。
📚 教学模式／策略
（1）各科发展校本课程，并配合电子学习资源库。 （2）各科强化学生「自主学习者」的学习能力，照顾学生学习多样性。 （3）各级推行不同类型的专题研习，发展学生共通能力。 （4）建立课堂研究及观课文化，促进教师专业交流。
💛 SEN 支援
（1）由「特殊教育需要统筹主任」、「特殊教育需要支援老师」、教育心理学家、临床心理学家及语言治疗师组成专业团，落实推行「全校参与」模式融合教育，有效地运用学生支援津贴和资源照顾学生，包括提供评估、转介、辅导及训练服务，并与有特殊教育需要学生的家长紧密沟通，为有特殊教育需要学生提供的适切的支援措施。 （2）开办课后支援活动，例如﹕社交及情绪训练小组、专注力及执行技巧训练小组及读写训练小组，以小组支援模式照顾学习多样性。 （3）提供校本言语治疗服务，为学生提供恆常的言语及沟通能力训练，安排言语治疗师与老师协作及家长谘询。 （4）与训辅导委员会、社工、生涯规划辅导员协作，举行各类生涯规划及情绪辅导活动。
🎨 全方位学习
（1）按學術、興趣、體藝、社會服務、表演藝術及宗教六大類而設立四十多項課外活動及服務活動。 （2）特別為中一及中二級設立「其他學習經歷」課，讓學生體驗不同體藝活動，發展潛能。 （3）為促進學生全人發展，高中設有校本體藝選修課（音樂、運動科學、視覺藝術、設計與科技、生活與科技、編程及多媒體、科學研究及理財）。 （4）設休整日，讓學生藉靜處反思及與班主任傾談，重整成長方向。 （5）設有學生會、四社及十隊校內服務隊伍。 （6）重點培訓學生領袖，透過工作坊、實習計劃及領袖訓練營，發展潛能，追求卓越。 （7）與女青年會合作成立「青華長者學苑」，服務區內長者；並致力籌辦不同社會服務，推動學生回饋社會。 （8）品德及公民教育委員會籌劃多元化環保及義工活動。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 校监_校管会主席称谓 | 教授 |
|---|---|
| 校长称谓 | 先生 |
| 校长学历_资历 | （B.S.Sc.， Dip.Ed.， Dip.Bs.，M.Ed.） |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100 |
| 学校占地面积 | 8900 |
| 办学团体 | 香港九龙塘基督教中华宣道会 |
| 校训 | 敬畏耶和华是智慧的开端，认识至圣者便是聪明。 |
| 家长教师会 | 有 |
| 学生会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 核准编制教师职位数目 | 69 |
| 已接受师资培训人数百分率 | 96 |
| 硕士_博士或以上人数百分率 | 47 |
| 特殊教育培训人数百分率 | 57 |
| 0至4年年资人数百分率 | 22 |
| 5至9年年资人数百分率 | 14 |
| 10年年资或以上人数百分率 | 64 |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学（中一）、公民、经济与社会、中国历史、历史、地理、设计与科技（中一至中二）、STEAM（中三）、科技与生活、电脑、音乐、体育、视觉艺术、普通话（中一至中二）、阅读课（中一至中二）、基督教教育及伦理、其他学习经历（中一至中二） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、科学（中一至中三） |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中二至中三） |
| 2025_2026学年开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、旅游与款待、生物、资讯及通讯科技、健康管理与社会关怀、企业，会计与财务概论、体育（文凭试）、应用学习（模式二）：1.幼儿发展（中四及中五）、2.应用心理学（中四及中五）、3.应用日语及日本文化（中四及中五）、音乐#、视觉艺术#、科技与生活#、设计与科技#、运动科学#、编程与多媒体#、基督教教育及伦理#、体育#、理财教育#、科学探究#（#非文凭试科目） |
| 2025_2026学年开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、物理、化学、数学延伸单元二<br><br> |
| 2025_2026学年开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物 |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中一至中三 | 中国语文、数学（中一）、公民、经济与社会、中国历史、历史、地理、设计与科技（中一至中二）、STEAM（中三）、科技与生活、电脑、音乐、体育、视觉艺术、普通话（中一至中二）、阅读课（中一至中二）、基督教教育及伦理、其他学习经历（中一至中二） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中一至中三 | 英国语文、科学（中一至中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中一至中三 | 数学（中二至中三） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以中文为教学语言_中四至中六 | 中国语文、公民与社会发展、中国历史、历史、经济、地理、旅游与款待、生物、资讯及通讯科技、健康管理及社会关怀、企业，会计与财务概论、体育（文凭试）、应用学习（模式二）：1.幼儿发展（中四及中五）、2.应用心理学（中四及中五）、3.应用日语及日本文化（中四及中五）、音乐#、视觉艺术#、科技与生活#、设计与科技#、运动科学#、编程与多媒体#、基督教教育及伦理#、体育#、理财教育#、科学探究#（#非文凭试科目） |
| 2026_2027学年拟开设科目_以英文为教学语言_中四至中六 | 英国语文、物理、化学、数学延伸单元二 |
| 2026_2027学年拟开设科目_按班别_组别订定教学语言_校本课程_中四至中六 | 数学、生物 |
| 本学年中一班数 | 5 |
| 本学年中二班数 | 5 |
| 本学年中三班数 | 5 |
| 本学年中四班数 | 5 |
| 本学年中五班数 | 5 |
| 本学年中六班数 | 5 |
| 2025_2026学年学费S1 | - |
| 2025_2026学年学费S2 | - |
| 2025_2026学年学费S3 | - |
| 2025_2026学年学费S4 | - |
| 2025_2026学年学费S5 | - |
| 2025_2026学年学费S6 | - |
| 2025_2026学年堂费S1 | - |
| 2025_2026学年堂费S2 | - |
| 2025_2026学年堂费S3 | - |
| 2025_2026学年堂费S4 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S5 | $340 |
| 2025_2026学年堂费S6 | $340 |
| 家长教师会会费 | $20 |
| 学生会会费 | $10 |
| 非标准项目的核准收费 | 优质校园发展基金：$400 |
| 其他收费_费用 | - |
| 备注 | 本校中一学额全部透过自行分配学额及中央派位分配。<br>学校调拨资源，增加高中课程组合的弹性，共提供17个选修科，让同学按自己能力及兴趣选择不同组合。<br> |
| 中一入学 | 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2026 年9月升读中一）。所有报考本校小六学生均获面试机会。评核项目及比重：主要包括：<br>1. 小学成绩、操行、活动、服务（50%） 2. 中、英语表达能力（25%）<br>3. 数学、创意、逻辑、分析力（15%） 4. 礼貌、态度（10%） |
| 迎新活动及健康生活 | （1）为小六同学设一星期「英语衔接课程」。<br>（2）着重同学STEAM学科发展，中一级特设Dr STEAM奖学金5名，得奖者有机会免费参加境外科研考察团。<br>（3）开学前一系列「中一迎新辅导活动」，关怀学生全人成长，建立对校园的归属感。<br>（4）透过「健康校园计划」、「社会关怀大使」，以多元化活动从精神、身体、饮食等方面培养学生健康的生活习惯及意识。<br>（5）于2024-25学年试行「生日礼遇」及「动感星期五」营造正向健康的校园文化。 |
| 学校管理超连结 | https://www.caswcmc.edu.hk |
| 学校关注事项超连结 | https://www.caswcmc.edu.hk |
| 学校关注事项 | （1） 正向：推动学生建立正面思维及价值观 <br>（2） 健康：推动学生建立健康的生活方式 |
| 学校管理架构 | 由校长、两位副校长及两位助理校长、资深教师组成校政委员会统筹各项校政事务，并设专责委员会及工作小组筹划各项工作。 |
| 法团校董会_校董会_校管会 | 本校已成立法团校董会，成员包括办学团体代表，家长代表，校友代表及教师代表。 |
| 环保政策 | 科学及地理课程融入环保元素，于初中各级举行联课活动及环境质素专题研习。并设环境科学研究队，培育同学环保意识。学校亦设环保厨房现场分配学生午膳。 |
| 教学规划超连结 | http://www.caswcmc.edu.hk |
| 全校语文政策 | （1）初中以母语为主要教学语言，科学科及数学科（部分班别）以英语为教学语言。<br>（2）每周推行一天英语日，营建学习英语环境，并定期推行其他英语活动及英语游学团等。<br>（3）语文科教师专科专教。<br>（4）共聘两名外籍教师，负责授课及推行课外活动。 |
| 校本课程 | 1. 选修科目：3X。 新高中课程共设17个选修科，选择极具弹性。<br>2. 课程重点： <br>新高中课程︰<br>（1）五班高中的其中三班修读三个选修科，另两班修读两个选修科及一个应用学习科目。<br>（2）其中一班同学修读三个与STEAM相关选修科，增强学科间的协同效应。 <br>校本课程特点︰<br>（1）阅读堂、以实验及探究为主的科学课程、校本STEAM课程。<br>（2）高中设非公开试校本课程，培育同学全人发展。包括编程与多媒体、视觉艺术、音乐、运动科学、科学探究、理财教育、设计与科技、科技与生活及服务学习。 |
| 学校课程主要更新重点 | （1）除早读计划外、中一、二级设阅读课、辅以各学科阅读计划。<br>（2）各科与图书馆合办多元化阅读活动。<br>（3）善用资讯科技设备，从初中培训同学使用网上自学平台及平板电脑应用程式进行学习，并于全校课室设置智慧黑板。<br>（4）每年安排四天全方位学习日，各级进行不同范畴的专题研习。<br>（5）透过基督教教育科，以大约1︰10-15的小班形式讨论信仰，推行生命教育。<br>（6）善用每周一次升旗礼「国旗下的讲话」平台，由校长与老师分享，加强同学对中华民族品德情意及国家发展概况的认识，培养学生国民身份认同。并藉学科及活动，推动基本法和法治教育，培养学生知规守法的价值观。 |
| 生涯规划教育 | （1）积极推动学生及早进行生涯规划，为各级订立不同主题。<br>（2）透过「生涯规划周」活动、院校参观、大学体验课程、周会讲座及生涯规划教育课堂，引导学生了解个人潜能、寻找职志及订立目标。<br>（3）增聘生涯规划辅导员，为同学提供个人化的职学辅导。<br>（4）培训生涯规划领袖生在大学资讯日进行採访，让校内更多学生可获得不同课程资讯。<br>（5）每年邀请校友于「真人图书馆」活动中分享职场环境的点滴经验。 |
| 学生支援超连结 | https://www.caswcmc.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | （1）推荐各科资优学生参加资优培训活动、校外比赛或大学体验课程，拓宽眼界。<br>（2）学习支援组协调全校有关学习支援及照顾学习差异的工作（包括课研及观课交流活动）。<br>（3）推行温习班及功课辅导计划，引导学生反思，认识个人强项，为自己订立改善方案。<br>（4）透过学校与家长紧密合作及沟通，全面了解学生之生活作息，以助订立清晰的学习目标及良好的时间分配。 |
| 测考及学习调适措施 | （1）按评估需要，提供加时、读屏等不同的调适支援。 <br>（2）设课后功课辅导班及温习班，协助同学处理功课问题及建立良好温习习惯。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.caswcmc.edu.hk |
| 家校合作 | （1）每年举行家长日和家长晚会，让家长与教师有更多沟通机会；为协助中一新生适应，中一级额外举行新生家长辅导日及讲座。<br>（2）就各级家长的需要，举办不同主题讲座，如﹕中学学科介绍、中三选科、公开试多元出路等。<br>（3）家长教师会按「教育局家长教育课程架构（中学）」定期举办多元化正向家长教育活动，例如互助小组、亲子旅行、家长工作坊及亲职课程等；并设有家长义工队服务学校和社区；<br>（4）除成绩表以外，定期派发学生表现报告表，详列学生学习及纪律情况，促进家校沟通。 |
| 校风 | （1）校风纯朴，纪律严明，严中有爱，活动服务并重。<br>（2）本着圣经真理推行全人教育，建立学生健康人生态度。<br>（3）训辅合一，提倡正向纪律；并藉双班主任制等政策促进教师参与，有效建立学生成长支援网络。 |
| 未来发展超连结 | http://www.caswcmc.edu.hk |
| 学校发展计划 | （1） 正向﹕推动学生建立正面思维及价值观，包括﹕推行正向教育课，让学生认识性格强项，营造正向校园氛围；装备教师掌握正向教学理念及加强家长的正向教育培训及家校协作；透过以级为本的班级经营活动，培育「陈朱人」PRAISE的特质。<br>（2） 健康﹕推动学生建立健康的生活方式，包括﹕参与〈4R精神健康约章〉、推行「Friday Run」计划，营造轻松、健康、关爱的校园氛围；推行体适能奖励计划，培养学生做运动的习惯；检视及优化课业政策，落实进展性评估，减少学业压力。 |
| 教师专业培训及发展 | （1） 每年设三天教师发展日，积极鼓励教师参与校外培训及交流活动。<br>（2） 各科设共同备课节、观课交流周、教学示范、新教师启导计划等活动，同侪间互相砥砺优化教学，提升效能。 <br>（3） 与专业机构协作，装备教师认识及实践性格强项，营造正向校园氛围。 |