🎒 小学・元朗区

和富慈善基金李宗德小学

📍 同区其他学校 🌐 学校网站

🪶 #轻压力学习 🌳 #户外与自然教育 💛 #情绪与心理支援

小学：适用 11 项指标，符合 3 项

🪶 轻压力学习 ✓ 🧸 游戏中学习 🛠️ 动手做・体验式学习 🔍 专题探究 🌳 户外与自然教育 ✓ ⚽ 课外活动多元 🌈 另类课程 🌟 正向教育 💛 情绪与心理支援 ✓ 🏟️ 设施丰富 👩‍🏫 师资占比高

🔍 各项快乐指标的证据

以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：

🪶 #轻压力学习

「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」

🌳 #户外与自然教育

「本校已訂立環保政策，以全校參與模式實踐7R環保概念，培養學生環保意識，作出愛護大自然的行為。」
「體藝樓：包括冷暖水泳池、多用途活動室、活動室和操場。另設蝴蝶生態園。」

💛 #情绪与心理支援

「學校以學生支援組支援有特殊教育需要的學生，成員包括特殊教育需要統籌主任、學校社工、校本言語治療師、校本教育心理學家及教學助理。在學習方面，為有特殊教育需要的學生提供功課及考試調適，亦有課後學習小組協助成績稍遜的學生，以抽離的教…」

🎒

和富慈善基金李宗德小学

元朗区・小学・创校 2002

📍 地址

新界天水围101区天晖路9号

📞 电话

34014995

📠 传真

34014689

✉️ 电邮

info@web.wfjlps.edu.hk

⛪ 宗教

不适用

👩‍🏫 校长

潘嘉璇

📅 创校年份

2002

👫 学生

男女

🗣️ 教学语言

中文（包括：普通话）及英文

🎯 办学宗旨

每位学生均是独特、重要及具备学习能力。我们坚信教育的最终目的是让孩子达致全人发展，下一代必须齐备良好的品格与价值观、健康的身心及优秀的能力。「人和家富，民和国富。」学校致力培育出「终身学习者」、「明智决策者」、「良好公民」和「品德领袖」，让孩子德才兼备，为社会作出贡献。

📚 教学模式／策略

学校以三大学生发展领域为核心： 1.　学术发展　　 2.　才华展现　　 3.　品德培育根据课程框架，学校制订七个学习目标： 1.　国民身份认同　　 2.　正确价值观和态度　　 3.　学习领域的知识　　 4.　语文能力　　 5.　共通能力　　 6.　阅读及资讯素养　 7.　健康的生活方式

💛 SEN 支援

学校以学生支援组支援有特殊教育需要的学生，成员包括特殊教育需要统筹主任、学校社工、校本言语治疗师、校本教育心理学家及教学助理。在学习方面，为有特殊教育需要的学生提供功课及考试调适，亦有课后学习小组协助成绩稍逊的学生，以抽离的教学方式上课。同时提供校本及外购服务以支援学生在社交、情绪等方面的需要。

🎨 全方位学习

设有各类乐器班、体育活动如网球、体操、剑击、跆拳道、啦啦队等。此外还有中、英文朗诵、奥林匹克数学、合唱团、管乐队、手铃队、体育校队、制服团队等。多元智能课亦已编入上课时间表内。

📋 学校资料

以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。

小一学校网	/
学校类别1	直资
学校类别2	全日
法团校董会	不适用
校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率	不适用
校监_校管会主席称谓	博士
校长称谓	女士
办学团体	和富慈善基金有限公司
校训	智、信、爱
学校占地面积	7200
一条龙中学	-
直属中学	-
联系中学	-
校车	有
保姆车	-
家长教师会	有
旧生会_校友会	有
学费	$19300
堂费	-
家长教师会费	$50
非标准项目的核准收费	-
其他收费_费用	入学考试费：75元注册费：600元
课室数目	30
礼堂数目	2
操场数目	4
图书馆数目	1
特别室	9间（电脑室、数理科技室、科学室、中西音乐室各一、视艺室、舞蹈室、校园电视台及乐队练习室）。
其他学校设施	体艺楼：包括冷暖水泳池、多用途活动室、活动室和操场。另设蝴蝶生态园。
支援有特殊教育需要学生的设施	斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及触觉引路带。
上学年核准编制教师职位数目	-
上学年已接受师资培训人数百分率	90
上学年硕士_博士或以上人数百分率	32
上学年特殊教育培训人数百分率	35
上学年0至4年年资人数百分率	32
上学年5至9年年资人数百分率	21
上学年10年年资或以上人数百分率	47
上学年小一班数	5
上学年小二班数	5
上学年小三班数	5
上学年小四班数	5
上学年小五班数	5
上学年小六班数	5
上学年总班数	30
本学年小一班数	5
本学年小二班数	5
本学年小三班数	5
本学年小四班数	5
本学年小五班数	5
本学年小六班数	5
本学年总班数	30
班级教学模式	以英语及普通话为主要教学语言。个别科目以分组教学模式照顾学生需要，为成绩稍逊或有特殊学习需要的学生提供支援。
班级结构备注	以英文作为教学语言：英语、Language Arts、数学（四至六年级）、科学、音乐、视艺和体育；以普通话作为教学语言：中文<br>、中文绘本和人文学；以广东话为教学语言：数学（一至三年级）、资科技科、品格塑造。
全年全科测验次数_一年级	0
全年全科考试次数_一年级	0
小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试	有
全年全科测验次数_二至六年级	0
全年全科考试次数_二至六年级	2
制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见	有
将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	无
将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉	无
多元学习评估	全年设有进展性及总结性评估以评核学生各范畴的学习表现。
避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息	有
按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课	有
分班安排	按学生的各科能力，平均分班。
每周上学日数	5
每日一般上课节数	7
每节一般时间	40
一般上学时间	7:55
一般上学时段	上午
一般放学时间	3:00
一般放学时段	下午
午膳开始时间	12:35
午膳结束时间	1:35
午膳安排	由指定供应商提供及由家长安排。
学校生活备注	本校把全校师生分为七社，并推行伙伴同行计划，以加强朋辈的凝聚力，并藉此推动品德及价值教育。
学校管理超连结	https://www.wfjlps.edu.hk/en/our_school.php?id=377
学校管理架构	校董会之下，由校长领导多个委员会管理全校事务，包括学校发展、学与教、品格塑造及学生发展和全方位学习。
法团校董会_校管会_校董会	校董会设老师及家长代表。
环保政策	本校已订立环保政策，以全校参与模式实践7R环保概念，培养学生环保意识，作出爱护大自然的行为。
学校关注事项	1.　通过社交和情感能力发展建立学生的正向品格和价值观。　2.　通过教育技术的进步实现学习和教学的卓越。　3.　通过与利益相关者和合作伙伴的协作为社区服务。
教学规划超连结	https://www.wfjlps.edu.hk/en/academic.php?id=387
小学教育课程更新重点的发展	学校的全校教育课程设计策略性地融入下列各主要更新重点，并有系统地贯彻实行，以配合学校未来三至六年的发展计划及优先关注事项。主要更新重点包括：<br>1.　「从阅读中学习」延伸至「跨学科阅读」；　2.　加强发展STEAM教育及数码素养；　3.　推动跨学科学习；　4.　提供多元全方位学习体验；　5.　加强价值教育；　6.　支援学习差异。
共通能力的培养	透过实践12种学与教方法，持续于六年小学教育里培养学生九大共通能力如沟通能力、协作能力、自我管理能力和解决问题的能力，并会在学期结束前向家长展示学生学习成果。学校亦透过多元智能课程、课后活动、校队训练等，为学生带来多元化的学习经历，促进全人发展。
正确价值观_态度和行为的培养	学校透过正规课程、非正规课程及隐蔽课程，全面推动品格塑造。「品格塑造」课作为正规课程，採用情境教学来培养学生德育发展；非正规课程为「多元智能课程」。学校文化、校园环境、教学政策等属于隐蔽课程，潜而默化地建构学生的正面价值观及态度。
学生支援超连结	https://www.wfjlps.edu.hk/en/student_development.php?id=965
全校参与照顾学生的多样性	学校已成立学生支援组，为不同能力的学生提供适切的支援。
非华语学生的教育支援	本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；发展校本中国语文课程及／或调适教材；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。
课程剪裁及调适措施	本校为小一新生安排适应活动，小一不设考试。此外，本校为高能力学生提供拔尖课程，亦为能力稍逊的学生提供补底支援。对于有特殊教育需要的学生，学校可作功课调适或在评估时作适当安排。
家校合作及校风超连结	https://www.wfjlps.edu.hk/en/communication.php?id=1029
家校合作	家教会组织不同形式的家长义工服务，例如图书馆义工、午膳义工、故事爸妈等，除了协助学校举办活动，亦会协助制作教材。家教会定期举办亲子讲座，加强家长教育，以提升家校合作的效能。

和富慈善基金李宗德小学

✨ 快乐指数

🔍 各项快乐指标的证据

🎯 办学宗旨

📚 教学模式／策略

💛 SEN 支援

🎨 全方位学习

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