🎒 小学 ・ 元朗区
天水围官立小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
27
中
小学：适用 11 项指标，符合 3 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
⚽ #课外活动多元
- 「音樂室、電腦室、視藝室、科學室、中華文化室、英語室、校園電視台、<br>STEM教室、輔導教學室、舞蹈室。」
- 「創科小精英、小小科學家足球、籃球、升旗隊、小女童軍、幼童軍、紅十字會小同伴、歌詠、手鐘、古箏、英語戲劇班、天官小演藝劇團，中國舞、環保小先鋒、龍獅藝、跆拳道、校園電視台、劍橋英語、國術、讀書會、視藝小組、非洲鼓、扭氣球等…」
- 「…的學生。<br>2. 姊妹學校交流計劃。<br>3. 獲香港學校朗誦節中文集誦冠軍。<br>4. 元朗區校際田徑比賽女甲推鉛球比賽冠軍。」
- 「…小女童軍、幼童軍、紅十字會小同伴、歌詠、手鐘、古箏、英語戲劇班、天官小演藝劇團，中國舞、環保小先鋒、龍獅藝、跆拳道、校園電視台、劍橋英語、國術、讀書會、視藝小組、非洲鼓、扭氣球等…」
💛 #情绪与心理支援
- 「…與」模式照顧個別差異。<br>2. 學生支援組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、課程發展主任、訓導主任和學校社工組成。<br>3. 運用學習支援津貼及校本言語治療服務相關資源，為有學習困難及有特殊教育需要的學生提供適切的…」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（10 項）：音樂室、電腦室、視藝室、科學室、中華文化室、英語室、校園電視台、STEM教室、輔導教學室、舞…」
🎒
天水围官立小学
元朗区 ・
小学 ・ 创校 1995
📍 地址
新界元朗天水围天瑞路10号
📞 电话
24474288
📠 传真
24488579
✉️ 电邮
tswgps@edb.gov.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
冯燕仪
📅 创校年份
1995
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
培育学生在德、智、体、群、美五育均衡发展； 培养学生关怀别人及服务社会的精神，成为才德兼备的良好公民。
📚 教学模式／策略
1. 透过有系统的学习活动，如课前预习、笔记制作及电子平台运用等，培养学生乐于学习的态度。 2. 举办校内外多元化活动，丰富学生学习经历，装备学生成为终身学习者。
💛 SEN 支援
1. 採用「全校参与」模式照顾个别差异。 2. 学生支援组由校长、副校长、特殊教育需要统筹主任、课程发展主任、训导主任和学校社工组成。 3. 运用学习支援津贴及校本言语治疗服务相关资源，为有学习困难及有特殊教育需要的学生提供适切的学习支援。 4. 透过适切的措施支持有特殊教育需要的学生。
🎨 全方位学习
创科小精英、小小科学家足球、篮球、升旗队、小女童军、幼童军、红十字会小同伴、歌咏、手钟、古筝、英语戏剧班、天官小演艺剧团，中国舞、环保小先锋、龙狮艺、跆拳道、校园电视台、剑桥英语、国术、读书会、视艺小组、非洲鼓、扭气球等…
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 72 |
|---|---|
| 学校类别1 | 官立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 兼爱自爱 勤勇孝礼 |
| 学校占地面积 | 6200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 赵聿修纪念中学、元朗公立中学、天水围官立中学 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | - |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | $200 |
| 其他收费_费用 | $10（补发学生智能身份证） |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 音乐室、电脑室、视艺室、科学室、中华文化室、英语室、校园电视台、<br>STEM教室、辅导教学室、舞蹈室。 |
| 其他学校设施 | 家长教师会室、学生辅导室、言语治疗室、会议室、小礼堂。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 53 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 40 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 85 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 9 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 13 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 78 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 小班教学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 为测考提供不同的调适、不同形式的口试、小组讨论、汇报、观察、学生自评与互评、各科日常进展性评估等。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 考虑原则包括学生的学习能力及行为表现。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 10 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:20 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:20 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学艺班上课时间：<br>星期一至四（下午3:30 – 下午5:00）；<br>星期五（下午2:30 – 下午4:15）。 |
| 学校管理超连结 | http://www.tswgps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 学校管理委员会由主席（教育局首席助理秘书长）、校长、两名独立人士代表、两名家长代表及两名教师代表组成。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校管理委员会成立于1999年。 |
| 环保政策 | 本校着重环保教育，让学生透过身体力行，明白爱护环境人人有责的道理。本校成功申请环境及自然保育基金，在校内实践环保概念：成立环保大使，鼓励师生减少使用纸张，教导学生节约能源，添置一级能源标籤冷气机，开拓空中花园，让学生体验有机耕种，推广无污染生活概念。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.tswgps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 透过多元化的学习历程，提升学生的共通能力。<br>2. 推展价值观教育，迈向全人发展，成就正向天官人。 |
| 教学规划超连结 | https://www.tswgps.edu.hk/CP/pG/15/13/23 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 建基于中央课程、配合学校发展需要及学生的成长与学习需要，重点发展项目如下:<br>1. STEAM教育 <br>2. 价值教育 <br>3. 跨学科课程<br>4. 全方位学习 |
| 共通能力的培养 | 1. 积极主动以两文三语与人沟通。<br>2. 全面发展共通能力、探究思维、独立和主动学习的能力和态度。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 透过德育课及校本训辅计划，培养学生正确的价值观及正向思维。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 课程调适、课后辅导、社群适应工作坊、校本教育心理服务、校本言语治疗服务、个别学习计划、幼小衔接活动、中小衔接活动。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；及举办共融校园活动。 |