🎒 小学 ・ 元朗区
狮子会何德心小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
55
高
小学：适用 11 项指标，符合 6 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🪶 #轻压力学习
- 「全年全科測驗／考試次數（一年級）：0 次」
🧸 #游戏中学习
- 「> 聚焦推動自主學習,強調運用多元教學策略,推動戲劇教育、遊戲化教學、動手探究等學習模式,結合適異教學策略以照顧學習多樣性,進一步提升學與教質素,為學生帶來具創意、愉快及自主的學習體驗。<br>> 結合校本「夢飛翔」課程,推…」
🛠️ #动手做・体验式学习
- 「> 聚焦推動自主學習,強調運用多元教學策略,推動戲劇教育、遊戲化教學、動手探究等學習模式,結合適異教學策略以照顧學習多樣性,進一步提升學與教質素,為學生帶來具創意、愉快及自主的學習體驗。<br>> 結合校本「夢飛翔」課程,…」
- 「除紙筆測考，數學科引入說數及實作評估，常識科設專題研習（分為主題及科學探究）及時事評論的評估形式，體育科設錄影體育技能作評估。測考調適方面，駐校教育心理學家為有需要學生進行評估，安排考試調適。」
🌳 #户外与自然教育
- 「英語室、英語地帶、獅小常識暨STEM活動室、STEM成果展示室、獅小生態自然角、圖書館、遊戲室、音樂室、視藝室。」
⚽ #课外活动多元
- 「…小小飛機師、VEXIQ機械人、無人機<br>服務類：童軍、獅小領袖團<br>藝術：管弦樂團、提琴班、管樂班、舞蹈隊、合唱團<br>體育：田徑隊、籃球隊、排球隊<br>（全校近百個活動，未能盡錄）」
- 「英語室、英語地帶、獅小常識暨STEM活動室、STEM成果展示室、獅小生態自然角、圖書館、遊戲室、音樂室、視藝室。」
- 「…br>創科類：元宇宙、小小飛機師、VEXIQ機械人、無人機<br>服務類：童軍、獅小領袖團<br>藝術：管弦樂團、提琴班、管樂班、舞蹈隊、合唱團<br>體育：田徑隊、籃球隊、排球隊<br>（全校近百個活動，未能盡錄）」
- 「…師、VEXIQ機械人、無人機<br>服務類：童軍、獅小領袖團<br>藝術：管弦樂團、提琴班、管樂班、舞蹈隊、合唱團<br>體育：田徑隊、籃球隊、排球隊<br>（全校近百個活動，未能盡錄）」
💛 #情绪与心理支援
- 「…學前安排初步評估及家長問卷調查以及早提供支援。本校設有學生支援組，成員包括：校長、副校長、校本教育心理學家、學校社工、校本言語治療師、特殊教育需要統籌主任、課程統籌主任、訓育及輔導主任等，制定及定期檢討學習支援政策及服務成效…」
- 「…，常識科設專題研習（分為主題及科學探究）及時事評論的評估形式，體育科設錄影體育技能作評估。測考調適方面，駐校教育心理學家為有需要學生進行評估，安排考試調適。」
🎒
狮子会何德心小学
元朗区 ・
小学 ・ 创校 1999
📍 地址
新界元朗天水围三区第四期（第二小学）
📞 电话
26179682
📠 传真
26179121
✉️ 电邮
info@htsps.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
黄伟立
📅 创校年份
1999
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
提供优质全人教育，五育并重，让学生得到均衡而具个性的发展，发挥潜能，不断学习，掌握基础知识和自学、思考创新的能力，培养学生优良的品格和正面的价值观，主动参与活动及服务，建立正确的生活态度，追求卓越。
📚 教学模式／策略
> 聚焦推动自主学习,强调运用多元教学策略,推动戏剧教育、游戏化教学、动手探究等学习模式,结合适异教学策略以照顾学习多样性,进一步提升学与教质素,为学生带来具创意、愉快及自主的学习体验。 > 结合校本「梦飞翔」课程,推展跨课程阅读,同时配合STEAM教育、价值观教育、自主学习及照顾学习差异策略以提升学习动机,深化学生学会学习的习惯,培养积极学习态度。
💛 SEN 支援
小一入学前安排初步评估及家长问卷调查以及早提供支援。本校设有学生支援组，成员包括：校长、副校长、校本教育心理学家、学校社工、校本言语治疗师、特殊教育需要统筹主任、课程统筹主任、训育及辅导主任等，制定及定期检讨学习支援政策及服务成效，安排学习技巧及社交训练小组、个别学习计划及「全校参与分层支援有自闭症的学生」计划。
🎨 全方位学习
必修：境外学习课程 学科类：英语大使、英语辩论队、狮小精算师 创科类：元宇宙、小小飞机师、VEXIQ机械人、无人机 服务类：童军、狮小领袖团 艺术：管弦乐团、提琴班、管乐班、舞蹈队、合唱团 体育：田径队、篮球队、排球队 （全校近百个活动，未能尽录）
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 72 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 先生 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 狮子会教育基金 |
| 校训 | 忠 礼 勤 朴 |
| 学校占地面积 | 6200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | 补发学生证每张25元，补发成绩表或毕业证书每张25元。 |
| 课室数目 | 31 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 4 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语室、英语地带、狮小常识暨STEM活动室、STEM成果展示室、狮小生态自然角、图书馆、游戏室、音乐室、视艺室。 |
| 其他学校设施 | 全校课室装置触控式电脑屏幕、礼堂配备全新剧院式影音系统、各楼层设有冷暖水饮水机、环保厨房、有机耕地。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机、畅通易达洗手间、触觉引路带及畅通易达的公共询问或服务柜枱。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 50 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 84 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 38 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 46 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 48 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 29 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 23 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 26 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 25 |
| 班级教学模式 | 全校推行小班教学。学生由一年级开始进行分班。一年级设双班主任制，其中一班由外籍英语教师及本地英语教师共同担任班主任。 |
| 班级结构备注 | 全校共5位外籍英语教师，设初小校本英语拔尖计划，每级一班设外籍英语教师班主任，由办学团体全额资助指定英语课前及课后训练，并由外籍英语教师教授。 |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 0 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 除纸笔测考，数学科引入说数及实作评估，常识科设专题研习（分为主题及科学探究）及时事评论的评估形式，体育科设录影体育技能作评估。测考调适方面，驻校教育心理学家为有需要学生进行评估，安排考试调适。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一至三年级学生按学业成绩分班，并设校本初小英语拔尖计划。四至六年级学生按整体学业成绩分班，设增润课程及补底课程。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:00 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时段 | 请参阅备注 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:20 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供。 |
| 学校生活备注 | 星期一、二、四及五下午3时25分放学；星期三下午2时50分放学。 |
| 学校管理超连结 | http://www.htsps.edu.hk |
| 学校管理架构 | 法团校董会制定学校的发展方向及监察运作，学校订定发展计划，进行校本评核，追求自我完善。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 校监担任主席，校董包括狮子会教育基金董事、独立人士、校长、教师、家长校董及校友校董。 |
| 环保政策 | 节约用水设备、太阳能装置、採电学社计划、厨余化肥机、环保厨房、水耕菜、有机耕地。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.htsps.edu.hk |
| 学校关注事项 | 我们的学校是启发潜能的培育园地，追求卓越的学习环境，关爱互勉的文化气氛。请参考本校网页。 |
| 教学规划超连结 | http://www.htsps.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 推展跨课程阅读，加强价值观教育，强化英语及STEAM教育，发展终身学习的能力。 |
| 共通能力的培养 | 本校致力培育孩子成为未来领袖，并拥有以下六大特质：人生规划、沟通协作、创新解难、全健管理、数码技能及抗逆应变。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 推动全校模式的正向教育计划，包括课程及营造校园氛围，以建立学生正面价值观，发展学生的性格强项。 |
| 学生支援超连结 | http://www.htsps.edu.hk |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 推行学长计划以支援小一新生，开设多元化的功课班以设合学生的不同需要，为五、六年级设升中生涯规划课程，让学生作好升中准备。网上自学平台及内联网支援学生学习，为有需要学生安排课程调适、教学调适、功课调适及考试调适。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：提供课后中文学习支援；安排密集中文教学模式（例如按需要抽离学习、分组／小组学习等）；及举办共融校园活动。为有需要的非华语学生安排小组形式学习中文及课后中文支援小组。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 课堂支援有学习困难的学生。教师在课程、功课、默书及测考安排方面作出调适。为资优生安排评估，提供充实课程或抽离式培训课程。亦于学科进行分层教学设计及课业调适，以照顾学生学习差异。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.htsps.edu.hk |