🎒 小学 ・ 湾仔区
宝血小学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
⚽ #课外活动多元
- 「…軍、幼童軍、基督小先鋒、視藝精英組、中英文資優組、數學精英組(奧數課程)、戲劇、校園電視台、敲擊樂、小提琴、舞蹈、水墨畫、花式跳繩、圍棋、非撞式欖球隊、奇趣STREAM班、Minecraft Education建築編程班…」
- 「作為教學用途的音樂室、圖書室、英語室、Innovative Centre及多用途<br>室，亦設有會客室、學生輔導室、醫療室及校園電視台。」
- 「…際數學競賽銅獎；南區、荃灣區、屯門區堆沙比賽獲冠、亞、季軍；香港學校戲劇節、學校舞蹈節、香港學校音樂節、學界游泳比賽屢次獲得獎項；全港跳繩錦標賽取得多個獎項，並培養出香港花式跳繩代表隊成員。 <br>2. 小一自行分配學…」
- 「小女童軍、小童軍、幼童軍、基督小先鋒、視藝精英組、中英文資優組、數學精英組(奧數課程)、戲劇、校園電視台、敲擊樂、小提琴、舞蹈、水墨畫、花式跳繩、圍棋、非撞式欖球隊、奇趣STREAM班、Minecraft Educatio…」
🌟 #正向教育
- 「「多元發展、啟發潛能；正向教育、美善同行」。教師運用校本多元管理模式，照顧學生學習多樣性，以發展學生的多元潛能，並培育正面的價值觀和態度，讓學生效法耶穌基督愛主愛人的精神，達致全人發展，邁向正向人生。」
- 「…建立軟技能，面對未來；將知識和技能活學活用，感恩所學，回饋社會，服務他人。2.中英數常、體育科、視覺藝術科、生命教育科及圖書科推行校本課程，加強課程的連貫性。3.強化自評及提升教學技巧。4.推行「Play, Learn an…」
- 「1.培育「愛學、能學、活學」的學生，讓學生能主動積極，熱愛學習；建立軟技能，面對未來；將知識和技能活學活用，感恩所學，回饋社會，服務他人。2.中英數常、體育科、視覺藝術科、生命教育科及圖書科推行校本課程，加強課程的連貫性。…」
🎒
宝血小学
湾仔区 ・
小学 ・ 创校 1945
📍 地址
香港跑马地成和道72号
📞 电话
25723851
📠 传真
25724421
✉️ 电邮
info@preciousbloodhv.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
郑倩浓
📅 创校年份
1945
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
以儿童为中心，藉教育传播福音。培养自学、思考、解难、创新的能力。缔造融和友爱的气氛，让儿童在被肯定的环境中成长；并致力迈向教育多元化的新领域。尤重品德的陶成，塑造六育兼备的儿童，以达全人教育的目标。
📚 教学模式／策略
教师利用课前预习、提问、摘录笔记、小组讨论、角色扮演、电子互动、回馈、运用图像组织如概念图等作教学策略，提升学与教。每循环周，学校设英语日及普通话日，另设不同的跨科活动、中英数同乐日、STEAM专题研习周、全方位学习、中文及英文专题演讲、朗诵比赛、辩论比赛、学习参观、短剧欣赏、教育营、游学团等活动，以发挥学生创造力、沟通能力及慎思明辨的能力。
💛 SEN 支援
学校致力营造关爱及共融文化，以全校参与模式，制定校本政策，因应学生的学习需要，善用额外资源提供适切的支援。学生支援组亦为个别学生安排合适的教学和辅导策略及调适。
🎨 全方位学习
小女童军、小童军、幼童军、基督小先锋、视艺精英组、中英文资优组、数学精英组(奥数课程)、戏剧、校园电视台、敲击乐、小提琴、舞蹈、水墨画、花式跳绳、围棋、非撞式榄球队、奇趣STREAM班、Minecraft Education建筑编程班、魔术班。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 12 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 86% |
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 耶稣宝血女修会 |
| 校训 | 智、义、勇、节 |
| 学校占地面积 | 1220 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $300 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 18 |
| 礼堂数目 | 0 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 作为教学用途的音乐室、图书室、英语室、Innovative Centre及多用途<br>室，亦设有会客室、学生辅导室、医疗室及校园电视台。 |
| 其他学校设施 | 全校装置冷气、电脑、无线网络及校园电视台广播系统。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 32 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 59 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 81 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 15 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 19 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 66 |
| 上学年小一班数 | 3 |
| 上学年小二班数 | 2 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 16 |
| 本学年小一班数 | 3 |
| 本学年小二班数 | 3 |
| 本学年小三班数 | 2 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 16 |
| 班级教学模式 | 推行双班主任制的小班教学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 中文科、英文科、数学科、体育科、视觉艺术科及专题研习中加入学生自评、互评、家长评语及老师评语。学生日常的堂课、家课、自评、互评、家长评语、默书、进展性评估、上课及校外活动的表现均受重视。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 高小按学生学习能力。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 7:45 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:05 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:45 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 设STEAM专题研习、中英数同乐日、全方位学习日及学习参观。周会时段设学生表演及颁奖。<br>黄炤传奖学金：进步奖、飞跃进步奖及学业优异奖。<br>「一生一体艺」基金：资助有需要的学生学习有关体育及艺术的课程。<br>屈臣氏集团香港学生运动员奖：嘉许学生在运动上的成就。 |
| 学校管理超连结 | http://www.preciousbloodhv.edu.hk/tc/school.php?id=63 |
| 学校管理架构 | 校法团校董会为管理核心，授权校长领导十二个行政小组，由副校长、六位主任分别负责统筹学校发展、课程发展、教务、价值培育、学务、训辅、学生支援、活动、资源管理、资讯科技组等工作。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校由法团校董会管理，成员共13人，包括校监、5位办学团体校董、校长、1位教员校董、1位替代教员校董、1位家长校董、1位替代家长校董、1位校友校董及1位独立校董。各代表共同商议校政，策励学校的发展。 |
| 环保政策 | 本校透过一人一花、无冷气日、地球一小时、环保讲座等活动，让学生提升环境保护的意识。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.preciousbloodhv.edu.hk/tc/school.php?id=10 |
| 学校关注事项 | 「多元发展、启发潜能；正向教育、美善同行」。教师运用校本多元管理模式，照顾学生学习多样性，以发展学生的多元潜能，并培育正面的价值观和态度，让学生效法耶稣基督爱主爱人的精神，达致全人发展，迈向正向人生。 |
| 教学规划超连结 | http://www.preciousbloodhv.edu.hk/tc/school.php?id=15 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 推动电子学习及为学生规划STEAM学习经历，有效达至全人发展。<br>2. 採用适异性教学策略，适时调节教学内容，照顾学习差异。<br>3. 加强跨课程学习和阅读，培养学生阅读习惯。<br>4. 在天主教价值教育的基础上，结合正向心理学，各科渗入正向教育及国安教育，让学生效法耶稣基督爱主爱人，达至宝血会「牺牲」、「修和」、「与弱小者同行」的精神。<br>5. 设「Play, Learn and Grow」课堂，善用学时，为学生创造空间。<br>6. 培养学生多方面之兴趣，发挥其个人潜能，达至全人发展。 |
| 共通能力的培养 | 通过日常学与教及不同的学习活动，如：跨科学习和STEAM专题研习周，发展学生九大共通能力：沟通能力、慎思明辨能力、创造力、协作能力、运用资讯科技能力、运算能力、解决问题能力、自我管理能力和研习能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校非常重视学生的品德教育，每年均有不同的价值教育专题，并重点培育学生十二种首要的正面价值观和态度，包括：坚毅、尊重他人、责任感、国民身份认同、承担精神、诚信、仁爱、守法、同理心、勤劳、团结和孝亲。本校亦透过设立「SUPER BOBO奖励计划」，以奖励形式培育学生的全人发展。 |
| 学生支援超连结 | https://www.preciousbloodhv.edu.hk/%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%94%AF%E6%8F%B4 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 学校以全校参与模式，透过辅导课及拔尖课程，支援不同能力的学生。以三层架构模式推行资优教育，甄选及训练资优生参与抽离式课程及比赛。 |
| 非华语学生的教育支援 | 本校为录取的非华语学生提供额外支援，帮助他们学习中文：增聘额外教师／教学助理支援非华语学生学习中文；举办共融校园活动；及本校全部年级全面（即所有班别／组别）实施普教中，按需要提供额外支援（例如抽离／小组学习、拼音教材等）。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 学校安排幼小衔接活动及课程，让学生在轻松愉快的气氛下，适应小一生活。小一至小三开设童游乐趣普通话班。各级均以适异教学策略及合作学习形式上课，另设中、英、数辅导课及聘请教学助理支援学生，以照顾学习差异。学校亦安排不同资优教育小组和增润课程，让学生得到适切的培育。 |
| 家校合作及校风超连结 | https://www.preciousbloodhv.edu.hk/%E5%AE%B6%E9%95%B7%E6%95%99%E8%82%B2 |
| 家校合作 | 家长乐于参加由家长教师会举办不同类型的活动，增进彼此间的认识及交流，更透过义工服务活动，支援学校发展。 |