🎒 小学 ・ 湾仔区
轩尼诗道官立小学（铜锣湾）
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「本校會為學生營造不同的學習經驗，從而培養學生「軒銅人」的素質──「勤儉樂勇‧自律明禮」，建立正面和積極的人生態度。」
💛 #情绪与心理支援
- 「設學生支援組統籌推行全校參與模式的校本支援服務。校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工、學生支援組（包括SENCO、SENST及科任老師）透過會議為有特殊教育需要的學生提供適切支援，包括不同學習小組及社交、自我管理和溝通技…」
🎒
轩尼诗道官立小学（铜锣湾）
湾仔区 ・
小学 ・ 创校 1949
📍 地址
香港铜锣湾东院道3号
📞 电话
21572788
📠 传真
21572789
✉️ 电邮
hrgpscwb@edb.gov.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
劳佩珊
📅 创校年份
1949
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校以「勤俭乐勇」为校训，本校本着有教无类的精神，为学生提供优质卓越而均衡的教育服务，提供终身学习所需的重要经验，让他们成为具备「德、智、体、群、美」各方面均衡的发展，富责任感而具独立思考的良好公民。
📚 教学模式／策略
1. 重视学生成长、德育、公民及国民教育，设有价值教育课。 2. 积极拓展科学及科技教育优化STEAM教育。 3. 推广学科本位及跨学科阅读，发展笔记策略教学。 4. 设有外籍英语老师课，增聘外藉英语导师。 5. 举办多个学艺班和课外活动，发展全方位学习。 6. 设有班主任课及功课辅导课，设计有效益的课业，为学生创造空间。 7. 发展以学生学习为中心的跨学科学习活动。
💛 SEN 支援
設學生支援組統籌推行全校參與模式的校本支援服務。校本教育心理學家、校本言語治療師、學校社工、學生支援組（包括SENCO、SENST及科任老師）透過會議為有特殊教育需要的學生提供適切支援，包括不同學習小組及社交、自我管理和溝通技巧訓練及設計任務式課業，促進學生有效學習。
🎨 全方位学习
多个不同兴趣组别以培养学生五育均衡发展，如：田径校队、羽毛球校队、游泳队、乒乓球校队、花式跳绳校队、STEAM校队，奥数班，另外亦有升旗队、管弦乐团、E-乐团、木笛团、合唱团、中国舞、舞龙班、舞狮班、中、英文话剧组等学艺班，以发展学生的潜能。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 12 |
|---|---|
| 学校类别1 | 官立 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 不适用 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 100% |
| 校监_校管会主席称谓 | 女士 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 政府 |
| 校训 | 勤、俭、乐、勇 |
| 学校占地面积 | 5000 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | 皇仁书院、庇理罗士女子中学、何东中学、<br>金文泰中学、邓肇坚维多利亚官立中学 |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | - |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 30 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 1 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 13间（包括电脑室、2间音乐室、校园电视台、3间辅导教学室、视艺室、语言室、医疗室及辅导主任室等。） |
| 其他学校设施 | - |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 53 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 42 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 58 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 2 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 29 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 69 |
| 上学年小一班数 | 5 |
| 上学年小二班数 | 5 |
| 上学年小三班数 | 5 |
| 上学年小四班数 | 5 |
| 上学年小五班数 | 5 |
| 上学年小六班数 | 5 |
| 上学年总班数 | 30 |
| 本学年小一班数 | 5 |
| 本学年小二班数 | 5 |
| 本学年小三班数 | 5 |
| 本学年小四班数 | 5 |
| 本学年小五班数 | 5 |
| 本学年小六班数 | 5 |
| 本学年总班数 | 30 |
| 班级教学模式 | 本校推行小班教学，并设课后辅导班以照顾有特别学习需要的同学。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 1. 善用进展性评估，提供有效的回馈，以激发及改善学与教的效能。<br>2. 教师根据结果，编制增润课业，解决学生学习难点。<br> |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 一、二年级混合成绩分班。<br>三至六年级有一班成绩比较优异，其他四班混合成绩分班。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 9 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:15 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:30 |
| 午膳结束时间 | 1:30 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | - |
| 学校管理架构 | 本校是一所政府开办的小学，由学校管理委员会管理。除校长及三位副校长外，共有十四位主任及三十八位教师。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 政府委派教育局副秘书长为学校管理委员会主席，由校长、家长、教师、校友及独立人士代表组成学校管理委员会。 |
| 环保政策 | 设有环保大使，宣传环保活动及资讯。 |
| 学校关注事项 | 1. 培养轩铜人成为「心怀家国.放眼世界」的良好公民，活出正向健康人生。<br>2. 结合科学、科技与跨课程学习，提升学生的探究能力、创意思维及语文能力，发展学生潜能。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 积极推动国民教育及价值观教育，并订定为关注事项，将首要培育的价值观和态度融入学科中。<br>2. 全面规划STEAM教育，透过不同学习领域或科目的连系，加强编程、工程设计(PDIR)及数学建模的应用，培养学生跨学科思维和全球视野。<br>3. 推动科技教育，以PDAR概念，提升学生科学探究的能力，并建立正确的科学态度。<br>4. 重视推广阅读，藉推动学科本位阅读、跨学科主题阅读、阅读奖励计划等活动，营造校园阅读氛围，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。 |
| 共通能力的培养 | 本校十分重视培养学生的共通能力，无论在课堂学习、学生家课、课外活动等都着重培养学生沟通，创意及明辨性思考的能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校会为学生营造不同的学习经验，从而培养学生「轩铜人」的素质──「勤俭乐勇‧自律明礼」，建立正面和积极的人生态度。 |