🎒 小学 ・ 荃湾区
宝血会伍季明纪念学校
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
9
低
小学：适用 11 项指标，符合 1 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
💛 #情绪与心理支援
- 「…共二十一個行政組別，如課程發展組、學校改善組、教師專業發展及考績組、教務組、網上校管系統組、資訊科技組、學業輔導組、校園電視台製作組、支援有特殊教育需要教學組、學務組、活動組、資優教育策劃組、危機處理組、訓輔組等等。」
🎒
宝血会伍季明纪念学校
荃湾区 ・
小学 ・ 创校 1984
📍 地址
新界荃湾蕙荃路22-66号绿杨新邨
📞 电话
24988911
📠 传真
24153326
✉️ 电邮
info@kmw.edu.hk
⛪ 宗教
天主教
👩🏫 校长
钟咏嫺
📅 创校年份
1984
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
本校秉承「敬主爱人」的基督精神，以「牺牲与修和」为宗旨，藉天主的慈爱、基督的恩宠、圣神的光照为信念，传扬福音为主作实践，达至全人的教育。
📚 教学模式／策略
实施循环周制，另有连堂及导修堂的编排，方便各类学习活动。活用小班教学策略，採用异质分组学习。进行动感校园活动，作全方位学习。
💛 SEN 支援
1. 学生支援组由特殊教育需要统筹主任统筹，与学生辅导人员、课程发展主任及教师协作。 2. 运用学习支援津贴及安排「加强校本言语治疗服务」，支援有特殊教育需要及成绩稍逊的学生。 3. 因应学生的学习需要，提供读写及社交技巧等训练。 4. 透过家长日、电话谈话及面谈，听取家长意见及商议支援学生的策略。
🎨 全方位学习
除了校外参观和考察、教育营、学科活动和联课活动外，还有英语话剧、管乐团、歌咏团、书法、朗诵、奥数训练、环保小组、资讯科技训练、基督小先锋、红十字会、童军、公益少年团、交通安全队、少年警讯、游泳、体操、舞蹈、跆拳道、花式跳绳和球类训练等超过50项。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 62 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | 91% |
| 校监_校管会主席称谓 | 修女 |
| 校长称谓 | 女士 |
| 办学团体 | 耶稣宝血女修会 |
| 校训 | 敬主爱人 |
| 学校占地面积 | 3600 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | 有 |
| 保姆车 | - |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $50 |
| 非标准项目的核准收费 | $200 |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 校园电视台、电脑室、音乐室2个、STEAM ROOM、英语室及宗教室。 |
| 其他学校设施 | 课室备有电脑、投影机及电子白板。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道、畅通易达升降机及畅通易达洗手间。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 49 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 37 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 54 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 14 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 16 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 70 |
| 上学年小一班数 | 4 |
| 上学年小二班数 | 4 |
| 上学年小三班数 | 4 |
| 上学年小四班数 | 4 |
| 上学年小五班数 | 4 |
| 上学年小六班数 | 4 |
| 上学年总班数 | 24 |
| 本学年小一班数 | 4 |
| 本学年小二班数 | 4 |
| 本学年小三班数 | 4 |
| 本学年小四班数 | 4 |
| 本学年小五班数 | 4 |
| 本学年小六班数 | 4 |
| 本学年总班数 | 24 |
| 班级教学模式 | 配合教育新趋势，以不同教学策略，包括电子学习、自主学习等，提升学生学习能力。以全校参与模式推行学生支援计划，中、英、数以小组形式进行拔尖／跃升培训。<br> |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 2 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 0 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 3 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 全年有三次考试，分佈上、下学期，安排不同类型的评估方法，如进展性评估、专题研习、小组讨论及汇报、习作表现、课堂观察等，评估学生的学习表现及成果。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 学年总成绩中，全级约1-32名编入信班，其余平均分别编升其他三班，同级课程划一（小二至小六）。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 7 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:10 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 1:05 |
| 午膳结束时间 | 1:55 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | - |
| 学校管理超连结 | http://www.kmw.edu.hk/schoolintro.htm#04_stru |
| 学校管理架构 | 法团校董会为管理核心，授权校长带领共二十一个行政组别，如课程发展组、学校改善组、教师专业发展及考绩组、教务组、网上校管系统组、资讯科技组、学业辅导组、校园电视台制作组、支援有特殊教育需要教学组、学务组、活动组、资优教育策划组、危机处理组、训辅组等等。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 学校由法团校董会管理，成员共13人，包括校监、五名办学团体代表、校长、两名家长代表、一名校友代表、两名教师代表及一名独立人士。 |
| 环保政策 | 本校积极推动环境教育，并与科组合作，加强学生环保意识，鼓励学生参与环保工作，故设有环保小组，定期为学生举行环保活动。 |
| 学校关注事项超连结 | http://www.kmw.edu.hk |
| 学校关注事项 | 1. 培养学生正面价值观和态度。<br>2. 发展学生共通能力和探究思维。 |
| 教学规划超连结 | http://www.kmw.edu.hk |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 1. 推行自主阅读课，举办晨曦阅读台及故事小舞台，鼓励学生阅读。<br>2. 各科均加入电子教学及STEAM元素，并培养学生媒体和资讯科技素养。<br>3. 善用学时创造空间，于下午安排多元化及有意义的学习活动，丰富学生的全方位学习经历，发展多元智能的同时，促进全人发展。<br>4. 通过跨学科活动，提供学生运用知识、技能的机会，并培育学生正确的价值观。 |
| 共通能力的培养 | 透过课堂学习、专题研习、跨学科活动及全方位学习等培养学生共通能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 本校以「敬主爱人」为校训，推动关爱校园的政策，并设有生命教育科以推动正面价值观和态度。 |
| 学生支援超连结 | http://www.kmw.edu.hk/mce |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 1. 设有辅导小组，为中英数成绩稍逊同学进行辅导。<br>2. 设有学习技巧小组，为学习有困难的同学提供援助。<br>3. 设学习支援计划，辅助学生学习。<br>4. 设有拔尖班，以发挥学生的潜能。<br>5. 运用「学习支援津贴」拨款及安排「加强校本言语治疗服务」，帮助有需要的同学。 |
| 课程剪裁及调适措施 | 1. 设置跨学科学习活动，训练学生的创意和解难能力，并培育其正确价值观。<br>2. 举行动感校园周，让学生体验有STEAM元素的活动。<br>3. 藉电子教学及延伸课业，扩阔学生学习领域及知识层面，提升学习效能。<br>4. 透过共同备课检视学习难点，设计促进学习旳策略，并供不同学习经历，以照顾不同学习风格的学生。 |
| 家校合作及校风超连结 | http://www.kmw.edu.hk/pta/pta_webgroup/index.htm |