🎒 小学 ・ 荃湾区
荃湾潮州公学
✨ 快乐指数
按该校适用的快乐指标计算的分数（0-100%）
18
低
小学：适用 11 项指标，符合 2 项
🔍 各项快乐指标的证据
以下为系统从学校资料中找到、用作判定这些指标的证据：
🌳 #户外与自然教育
- 「花卉園藝場、噴水池、草坪、跳遠沙池、全校冷氣設施、LED WALL、全校課室裝置互動電子觸<br>控顯示屏。」
🏟️ #设施丰富
- 「特別室（12 項）：英語室、STEAM室、圖書館、電腦室、校園電視台、音樂室、中華文化室、活動室、學生輔導室、教學…」
🎒
荃湾潮州公学
荃湾区 ・
小学 ・ 创校 1965
📍 地址
荃湾海坝街80号
📞 电话
24905410
📠 传真
24904732
✉️ 电邮
info@twccps.edu.hk
⛪ 宗教
不适用
👩🏫 校长
李育珍
📅 创校年份
1965
👫 学生
男女
🗣️ 教学语言
中文
🎯 办学宗旨
以儒家思想为基础，启迪学生认识生命的意义，建立正确的人生观及价值观，促进学生五育均衡发展，发挥学生的潜能–发扬优质教育，培育社会英才。
📚 教学模式／策略
透过多元化学习策略，照顾学生多样性以提升其自学能力。透过全方位学习、专题研习、跨学科学习、每周的多元学习活动，如数学综合活动、科技活动、体艺训练等，更透过参观活动、主题讲座及各项比赛，为学生提供不同的学习经历，培养学生的共通能力及创意思维。尤其着重学生正面价值观的培养，使他们能积极乐观，愉快地学习，促进学生全人发展。
💛 SEN 支援
目标： 1. 发展团队模式的支援计划，营建和谐共融的校园文化。 2. 统整运用校内外资源，为不同学习需要的学生提供适切的支援服务。 3. 积极推动及鼓励教职员参与融合教育专业发展课程／活动。 4. 加强家校沟通及联系，建立伙伴合作关系，共同协助学生全人发展。
🎨 全方位学习
让学生身心均衡发展，充实课余生活，提供多元化的课外活动小组，包括学科、艺术、球类活动、制服团队、义工服务等，培养学生不同的兴趣；并鼓励有潜质的学生参与校外比赛，发挥潜能。
📋 学校资料
以下为教育局「学校概览」原始栏位，未在上方显示的全部资料。
| 小一学校网 | 62 |
|---|---|
| 学校类别1 | 资助 |
| 学校类别2 | 全日 |
| 法团校董会 | 已成立 |
| 校监和校董_校管会主席和成员的培训达标率 | - |
| 校监_校管会主席称谓 | 校监 |
| 校长称谓 | 校长 |
| 办学团体 | 荃湾潮州福利会有限公司 |
| 校训 | 孝礼勤诚 |
| 学校占地面积 | 4200 |
| 一条龙中学 | - |
| 直属中学 | - |
| 联系中学 | - |
| 校车 | - |
| 保姆车 | 有 |
| 家长教师会 | 有 |
| 旧生会_校友会 | 有 |
| 学费 | - |
| 堂费 | - |
| 家长教师会费 | $30 |
| 非标准项目的核准收费 | - |
| 其他收费_费用 | - |
| 课室数目 | 24 |
| 礼堂数目 | 1 |
| 操场数目 | 2 |
| 图书馆数目 | 1 |
| 特别室 | 英语室、STEAM室、图书馆、电脑室、校园电视台、音乐室、中华文化室、活动室、学生辅导室、教学资源室、救护室、小组学习室及会议室。 |
| 其他学校设施 | 花卉园艺场、喷水池、草坪、跳远沙池、全校冷气设施、LED WALL、全校课室装置互动电子触<br>控显示屏。 |
| 支援有特殊教育需要学生的设施 | 斜道。 |
| 上学年核准编制教师职位数目 | 29 |
| 上学年已接受师资培训人数百分率 | 100 |
| 上学年硕士_博士或以上人数百分率 | 24 |
| 上学年特殊教育培训人数百分率 | 68 |
| 上学年0至4年年资人数百分率 | 27 |
| 上学年5至9年年资人数百分率 | 24 |
| 上学年10年年资或以上人数百分率 | 49 |
| 上学年小一班数 | 2 |
| 上学年小二班数 | 1 |
| 上学年小三班数 | 2 |
| 上学年小四班数 | 3 |
| 上学年小五班数 | 3 |
| 上学年小六班数 | 3 |
| 上学年总班数 | 14 |
| 本学年小一班数 | 2 |
| 本学年小二班数 | 2 |
| 本学年小三班数 | 1 |
| 本学年小四班数 | 2 |
| 本学年小五班数 | 3 |
| 本学年小六班数 | 3 |
| 本学年总班数 | 13 |
| 班级教学模式 | 推行小班教学，优化课堂学习。另设小组抽离教学模式，强化基础教育。 |
| 班级结构备注 | - |
| 全年全科测验次数_一年级 | 1 |
| 全年全科考试次数_一年级 | 1 |
| 小一上学期以多元化的进展性评估代替测验及考试 | 有 |
| 全年全科测验次数_二至六年级 | 2 |
| 全年全科考试次数_二至六年级 | 2 |
| 制定适切的校本课业政策_让家长了解相关安排_并定期搜集教师_学生和家长的意见 | 有 |
| 将校本评估政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 将校本课业政策上载至学校网页_让公众及持份者知悉 | 有 |
| 多元学习评估 | 不同的学科设有不同的评估方式；透过进展性评估及总结性评估调适学与教。<br>一年级上学期不设测考，以进展性评估模式进行。 |
| 避免紧接在长假期后安排测考_让学生在假期有充分的休息 | 有 |
| 按校情灵活编排时间表_尽量在下午安排导修时段_让学生能在教师指导下完成部分家课 | 有 |
| 分班安排 | 二至六年级按操行及成绩编配。 |
| 每周上学日数 | 5 |
| 每日一般上课节数 | 8 |
| 每节一般时间 | 35 |
| 一般上学时间 | 8:15 |
| 一般上学时段 | 上午 |
| 一般放学时间 | 3:30 |
| 一般放学时段 | 下午 |
| 午膳开始时间 | 12:40 |
| 午膳结束时间 | 1:40 |
| 午膳安排 | 由指定供应商提供及由家长安排。 |
| 学校生活备注 | 学校提供多元的活动：早会学生主持时段﹑英语日﹑学科活动、阅读计划﹑STEAM活动及各类比赛等。多姿多采的校园生活，定能让孩子扩阔眼界，发挥潜能。 |
| 学校管理超连结 | - |
| 学校管理架构 | 法团校董会领导：校长、副校长及各位行政主任，联同学校发展及改善小组，负责发展、执行及监察校务。 |
| 法团校董会_校管会_校董会 | 本校法团校董会已于二零零八年成立，成员包括校监、校长、办学团体代表、教师校董、家长校董、校友校董及独立人士。 |
| 环保政策 | 参加学生环境保护大使计划、各班设废纸回收袋及设回收桶、分类回收、校服回收及转赠。 |
| 学校关注事项超连结 | https://shorturl.at/hnOlT |
| 学校关注事项 | 1. 优化学与教，提升学习效能。<br>2. 发展正向校园文化，加强价值观教育。 |
| 小学教育课程更新重点的发展 | 学校重视培养学生正面价值观和态度，亦关注学生的生命教育、国民及安全教育。学校将此等培养融入科目学习、成长课、全方位学习、跨课程学习活动及校本训辅活动等当中，为学生提供不同学习经历。培养国民身份认同方面，主要通过常识科以及国民教育，如每升旗礼、问答比赛，亦会与内地的姊妹学校进行交流，加深学生对国家历史、文化、社会及经济的认识。<br>STEAM教育亦是本校课程发展重点之一，学校加强了编程教育，在课程中引入创新科技的学习元素。学校亦加强媒体和资讯素养，培养他们有效、合法及合乎道德地使用资讯及资讯科技的态度和能力。 |
| 共通能力的培养 | 各学习领域课程均渗入共通能力的培养；透过专题研习重点培养学生沟通、协作、创造、批判性思考等能力。 |
| 正确价值观_态度和行为的培养 | 学校积极营造一个关爱和谐的校园环境及培养学生正面的价值观。透过推行各项活动，如口号创作、秩序比赛、每月之星奖励计划及预防性讲座等，目的为培养学生尊重他人、诚实、自律守规及友爱的良好行为。此外，透过校本辅导活动，培养学生接纳和欣赏的态度，共建关爱的校园文化。 |
| 全校参与照顾学生的多样性 | 本校以「全校参与、全人关顾」模式推行「学进计划」、「协进计划」、「个别学习计划」、「与爱同行关怀学生计划」、「校本言语治疗服务」及「新来港学童奋进计划」，让不同能力的学生均获充分的照顾。 |